Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DIDACTIC

OBIECTUL: Educaie pentru sntate


SUBIECTUL: Rolul igienei personale n prevenirea bolilor transmisibile
OBIECTIVE CADRU:
1. Familiarizarea cu termenii specifici educaiei pentru sntate
2. Dezvoltarea unor comportamente de protejare a sntii personale
OBIECTIVE INSTRUCTIV EDUCATIV FORMATIVE:
- s identifice tipuri de boli i pericolul acestora pentru sntate;
- s cunoasc principalele norme de igien intim;
- s tie cum s acioneze n situaii concrete referitoare la igiena personal ;
- s stabileasc i s aplice reguli pentru meninerea sntii personale.
MIJLOACE DE NVMNT: plane, diapozitive, lecturi , fie de munc independent
METODE DIDACTICE : conversaia, explicaia, munca independent, problematizarea, povestirea.
DESFURAREA LECIEI
1. MOMENT ORGANIZATORIC
Pregatirea colectivului pentru buna desfasurare a orei .
2. VERIFICAREA CUNOTINELOR
Ce lecie ai avut de pregtit pentru astzi ?
Ce este igiena? (Ansamblul mijloacelor i normelor de ngrijire a corpului care permit
pstrarea sntii)
Care sunt componentele igienei ? (Igiena corporal, igiena vestimentar, igiena
alimentaiei, igiena mediului nconjurtor, igiena intelectual)
Pentru astzi am pregtit o fi de evaluare pentru a verifica mai uor dac toi
elevii i-au nsuit corect principalele norme de igien personal. (Anexa1)
Se completeaz i apoi se verific frontal completarea fiei de evaluare.
Pe tabl este scris textul ,,O zi din viaa lui Aura. Se citete textul de ctre
nvtoare i se cere elevilor s identifice ce greeli a fcut Aura n respectarea normelor de
igiena personal.
3. VERIFICAREA TEMEI
Elevii au avut de pregtit o scurt compunere n care s povesteasc o zi de
week-end petrecut mpreuna cu celul lor ipotetic. Se citesc cteva compuneri i se discut
pe marginea lor. Elevii vor fi solicitai s-i spun prerea despre igiena creterii unui animal
de cas.

4. DISCUTII PREGTITOARE
Pe tabl va fi scris urmtorul enun:
,,Curenia este arma cea mai puternic de lupt mpotriva microbilor.
Pornind de la acest enun i de la compunerea redactat de elevi, voi provoca urmtoarea discuie :
- Ce s-ar ntampla dac am tri cu un cel n cas?
- Ce sunt microbii ?
5. ANUNAREA TEMEI I A OBIECTIVELOR
- Astzi vom nva despre rolul igienei n prevenirea bolilor transmisibile. Vom sti
mai bine cum putem s ne ferim de anumite boli, cum putem s prevenim mbolnvirea.
Se scrie titlul la tabl i n caiete .
6. TRANSMITEREA I NSUSIREA NOILOR CUNOTINE
- Ce sunt microbii? (Organisme vii , att de mici nct nu pot fi vzute dect la
microscop )
- Bolile transmisibile , contagioase sau molipsitoare sunt acele boli care se transmit
(se iau) de la oameni si animale bolnave la oameni sntoi, iar transmiterea acestora
(molipsirea) se face prin microbi.
- Ce boli transmisibile cunoatei?
- Ca s putem s discutm organizat despre ele, le vom mpri n patru mari
categorii: boli care pot ptrunde n corpul omului prin respiraie, prin alimente, prin piele sau
prin snge.
Bolile transmisibile care ptrund prin respiraie sunt gripa, scarlatina, rujeola,
oreionul, meningita. Ne putem mbolnvi atunci cnd o persoan bolnav aflat n
apropierea noastr tuete, strnut, vorbete. Astfel elimin o parte din microbi n aer iar
noi, prin inspiraie, i introducem n corpul nostru molipsindu-ne. Ne putem de asemenea
molipsi intrnd n contact cu obiectele bolnavului chiar n lipsa acestuia.
Bolile transmisibile prin alimente pot fi: dizenteria, hepatita epidemic,
toxiinfeciile alimentare, febra tifoid, verminozele sau parazitozele intestinale, etc. Ne
putem mbolnvi dnd mna cu o persoan bolnav, sau mngind un animal bolnav i
mncnd apoi cu minile nesplate ori ducndu-le la gur, dac bem ap din surse neigienice,
mncnd alimente care nu sunt proaspete sau sunt pstrate descoperite (permind astfel
mutelor s se aeze pe ele), fructe i legume nesplate, lapte nefiert, carne care nu are avizul
sanitar- veterinar.
Bolile transmisibile prin atingerea pielii pot fi eczema, negi, scabia, pduchi,
tuberculoza . Ele se pot transmite prin contact direct cu bolnavul sau prin folosirea obiectelor
de igien personal ale acestuia, ba chiar i prin atingere hainelor .
Bolile care se transmit prin snge pot fi tifosul, malaria, SIDA. Ele se transmit
prin intermediul unor nepturi de insecte.

Msuri de prevenire a bolilor transmisibile:


evitarea contactului cu persoana bolnav;
evitarea aglomeraiilor;
evitarea contactului cu obiectele bolnavului;
folosirea batistei cnd tuim sau strnutm;
evitarea jocului cu animale, a mngierii acestora;
pstrarea i manipularea alimentelor n condiii de desvrit curenie;
fierberea laptelui cel puin 15 minute;
consumarea crnii de porc sau vit doar bine fiart sau fript;
evitarea consumului de ap din surse neigienice;
distrugerea mutelor, gndacilor, roztoarelor;
splarea minilor cu ap i spun;
baia general;
vaccinarea .
Pe parcursul expunerii le voi prezenta plane i diapozitive.
7. SCHEMA LECIEI
Boli transmisibile = boli care se transmit de la oameni i animale bolnave la oameni
sntoi, transmiterea acestora fcndu-se prin microbi.
Principalele boli transmisibile: gripa, scarlatina, rujeola , oreionul , meningita , hepatita
epidemic, toxiinfeciile alimentare, parazitozele, scabia, malaria, SIDA.
8. CONEXIUNEA INVERS
Ce s-ar putea ntmpla dac din greeal ai lua de pe cuier o alt cciul
asemntoare cu a voastr?
Ce s-ar putea ntmpla dac mncai fr s v splai pe mini?
Ce s-ar putea ntmpla dac suntei bolnav de grip i strnutai n direcia
colegului de banc fr s folosii batista?
Cum s-ar putea evita toate acestea?
9. RETENIA I TRANSFERUL
Joc de rol:

Andrei este campion naional de tenis. Duminic va avea un meci


important pentru cariera sa. Astzi este abia luni i n coal deja sunt muli
copii bolnavi de rujeol. Este o adevrat epidemie. Imagineazi c suntei
vechi prieteni i v ntlnii din ntmplare. Ce sfaturi i-ai da ?
10.TEMA PENTRU ACAS
Alctuii un dialog ntre voi i fratele mai mic, n care s-i explicai de ce nu e bine s
mnnce nesplat pe mini.

FI DE MUNC INDEPENDENT
A sunat ceasul. ncepe o nou zi. M ridic din pat, mi este nc somn. Ce reguli de
igien trebuie s aplic nainte de plecarea la coal?
Mi-am amintit!

S-a sunat de ieire. Suntem n pauza mare. Ateptm nerbdtori s servim laptele i
cornul.
Ce trebuie s facem mai nti?

Astzi n ultima pauz am ieit cu colegii la fotbal. Deja se sun de intrare!?! Fuga n
clas!
Era s uit . . .

Am ajuns n sfrit acas. Bunica mi deschide ua zmbind. Din cas m ntmpin


mirosuri mbietoare de friptur i cartofi prjii.
-Srut mna, bunico! E gata masa?
-Da, dar mai nti vei merge s . . .
E ora 17,00. Adi vine n vizit i dup cteva ocoliuri mi spune:
- tii, n seara aceasta voi merge la film mpreun cu veriorii mei. N-ai putea s-mi
mprumui tricoul albastru? Se va asorta foarte bine cu blugii mei cei noi.
- ....
S-a fcut deja ora . . . M pregtesc de culcare, adic . . .

O ZI DIN VIAA LUI AURA


Zgomotul asurzitor al ceasului detepttor tulbur linitea dimineii. Aura rezolv
repede problema: o pern n cap i somnul revine.
- Aura! Aura! se aude glasul mamei din buctrie. Iar vei ntrzia la coal dac nu
te ridici din pat!
- Bine! mormie Aura. M ridic ndat. . .
- Aura, mbrac-te repede! Pe mas te ateapt deja micul dejun, spal-te i, oricum,
grbete-te!
- Doamne, e 7:40 ! n cinci minute m mbrac i-mi fac ghiozdanul, n zece minute
ajung la coal, mai rmn doar cinci minute pentru mas i splat Cum s fac? tiu!
Sunt deja curat pentru c nu m-am murdrit n somn, beau repede ceaiul i felia de unt o
nghesui n gur pn ies pe u
Ce bine c am ajuns la timp! Prima or avem educaie pentru sntate. Aoleu! Ne
controleaz la unghii! Oare cnd mi le-am tiat ultima oar? Le-a cura repede dac a avea
un b de chibrit Am gsit! Vrful de la compas poate fi o unealt foarte bun.
Cu chiu, cu vai a trecut i ziua de astzi. Bine c Aura a ajuns din nou acas . A servit
prnzul, aspru dojenit de bunica sa fiindc a uitat s se spele pe mini i s se schimbe.
- Mor de somn! Srut mna pentru mas, bunico! zise biatul i plec n camera lui.
Bunica-i aranjase patul dar el i scoase plapuma din lada studioului i se bg sub ea
aa mbrcat cum era .
Dup amiaza s-a desfurat aproape normal: rugmini din partea bunicii s lase
calculatorul i s treac la lecii, rugmini din partea prietenilor s ias la joac Normal c,
pn la urm, au ctigat prietenii. Afar se ncinsese un fotbal Noroc c mama a venit
mai devreme de la serviciu i l-a mai ajutat puin la matematic, altfel ar fi rmas cu tema
nefcut
- Ce film interesant! zise Aura cu privirea ndreptat spre ecranul televizorului.
- Nu-l vei putea urmri pn la sfrit fiindc se termin n jur de ora 23,00 i, n plus,
este interzis copiilor sub 12 ani.
- Te rog, tati, e un film cu Van Damme, tii c este actorul meu preferat!
Dup terminarea filmului, Aura plec la culcare. Cnd dulcea vraj a somnului era
s-l cuprind , un junghi ca un cuit i trecu prin ureche.
- Au, m doare! Aura merse la buctrie s caute o scobitoare pentru a rezolva
problema. Noroc c mama veni repede i-i puse n ureche cteva picturi de soluie otic.
n sfrit, biatul ajunse n lumea viselor, dar stupoare! Pe corpul su se bteau nite
fiine mici i ciudate cu nite guri mari, mari. Era un adevrat comar.
Cine credei c erau fiinele mici i ciudate de pe corpul su?
De ce credei c Aura avea un comar?
Ce-ar trebui s fac pentru a preveni astfel de comaruri?