Sunteți pe pagina 1din 21

INVESTETE N OAMENI !

FONDUL SOCIAL EUROPEAN

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional


Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013
Axa prioritar 1 : "Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii
economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere"
Domeniul major de intervenie: 1.1. "Accesul la educaie i formare profesional
iniial de calitate"
Titlul proiectului: Dezvoltarea culturii calitii i furnizarea unei educaii de
calitate n sistemul de nvmnt preuniversitar din Romnia prin
implementarea standardelor de referin
Cod Contract: POSDRU/85/1.1/S/55330
Beneficiar: Agenia Romn de Asigurare a Calitii n nvmntul
Preuniversitar
Sub activitatea: 1.2.3. Pilotarea metodologiei i a mecanismelor de evaluare extern a calitii
educaiei la unitile de la 1.2.2.
Ediia II

Revizia 5

NR. ARACIP.........../........................
Validat/Invalidat
Monitor (nume, prenume, semntur)
CORCEA NICULAE

RAPORT DE EVALUARE EXTERN


Redactat de Bilan Maria, n calitate de coordonator al echipei de evaluare extern, cu ocazia pilotrii
metodologiei de evaluare exten a calitii educaiei, desfurat n perioada 13-14. 10. 2011 la unitatea de
nvmnt de stat/particular (denumire complet, localitate, jude, adres, tel., fax): Grup colar Agricol, loc.
Bistria, jud. Bistria Nsud, str. Tarpiului, nr. 21, tel. 0263238101.
Comisia desemnat prin Hotrrea ARACIP nr. 2, din 06.10.2011, a avut urmtoarea componen:
1 Bilan Maria, coordonator
2 Mrincean Eleonora, evaluator
Observator desemnat de ISJ/ISMB, inspector colar Balasz Denes
Director unitate de nvmnt

Coordonatorul echipei de evaluare:

Belea Simona
1

Preedinte Consiliu de Administraie


Preedinte CEAC

Belea Simona
Divricean Adriana

Raportul de evaluare externa are urmatoarea structur:


A) Baza legal;
B) Scopul evalurii;
C) Surse informaionale;
D) Activitile ntreprinse n timpul vizitei
PARTEA I INFORMAII GENERALE PRIVIND UNITATEA DE NVMNT
PARTEA A II A - CONCLUZIILE VIZITEI DE EVALUARE EXTERN
PARTEA A III A - CONCLUZIILE PRIVIND PILOTAREA METODOLOGIEI I A MECANISMELOR DE
EVALUARE EXTERN A CALITII EDUCAIEI

A) BAZA LEGAL :
Evaluarea s-a desfurat n baza:
- Ordonanei de urgen a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calitii educaiei, aprobat cu
completri i modificri prin Legea nr. 87/2006, cu modificrile ulterioare;
- H.G. nr. 21/2007 pentru aprobarea Standardelor de autorizare de funcionare provizorie a unitilor de
nvmnt preuniversitar, precum i a Standardelor de acreditare i de evaluare periodic a unitilor de
nvmnt preuniversitar
- H.G. nr. 1534/2008 pentru aprobarea Standardelor de referin i a indicatorilor de performan pentru
evaluarea i asigurarea calitii n nvmntul preuniversitar

B) SCOPUL EVALURII:
Pilotarea metodologiei i a mecanismelor de evaluare exten a calitii educaiei, astfel nct s se
realizeze:
- stabilirea nivelului calitii educaiei oferite de unitatea de nvmnt, pe baza celor 43 de
indicatori de performan, raportat la cei 24 de indicatori selectai;
- ncadrarea unitii de nvmnt evaluate n Harta riscului la nivel naional;
- atestarea nivelului de calitate i reacreditarea unitii de nvmnt supuse pilotrii.
C) SURSE INFORMAIONALE I DE DOCUMENTARE:
(vor fi avute n vedere cel puin sursele informaionale i de documentare menionate n proiectul de
Metodologie de evaluare extern a calitii educaiei, n corelaie direct cu descriptorul/ descriptorii
supui evalurii):

a. Documente manageriale: PAS, Planuri Operaionale, RAEI, ROI,


organigrama, orarul colii, graficul folosirii spaiilor colare.
b. Documente juridice: acte de proprietate cldiri, terenuri, spaii
auxiliare Certificat de nregistrarea fiscal 05.08.1993, Titlu de
proprietate, prin Hotrrea Consiliului local 85/16.09.1999
reactualizat n 30.09.2009.
c. Proceduri de comunicare i de gestionare a informaiei, Procese
verbale din cadrul edinelor Consiliului de administraie, a
Consiliului profesoral i a altor comisii existente la nivelul colii
(comisii metodice ale celor 6 arii curriculare).

Coordonatorul echipei de evaluare:

d. Dispoziia 331/30.08.2006 - Autorizaia de funcionare a Grupului


colar Agricol, Bistria, Adeverina din partea Direciei Municipale de
Snatate Bistria, dr. Bartalis Marilena Dora, cabinet medical colar
Nr. 7 Bistria, din 14.10.2011, Dosarul SSM, Dosarul PSI.
e. Documente de evaluare profesori i personal auxiliar: fia postului,
fia de evaluare pe anul trecut, procese verbale, Chestionare
aplicate profesorilor, Situaia formrii profesorilor: diplome,
certificate de competene profesionale, certificate de formare
profesional.
f. Oferta educaional: pliante, brouri, plane, site-ul colii
www.agricolbistrita.ro
g. Protocoalele de parteneriat ncheiate n ultimii 3 ani.
h. Documente curriculare, programe colare, ordine, portofoliile
profesorilor, portofoliile elevilor, portofoliile comisiilor metodice,
planificri.
i. Evaluarea rezultatelor colare: exemple de teste, fie cu rezultatele
obinute, Procedur de optimizare a rezultatelor la nvtur.
Rezultatele obinute la testare naional.
j. Rezultatele obinute la activitile extracolare: diplome obinute la
concursuri sportive i cultural-educative. Vizualizarea lucrrilor
practice i a fotografiilor rezultate din activitile extracolare
expuse n coal, plane personalizate expuse pe holurile colii ca
rezultat al diverselor parteneriate.
k. Dosarele comisiilor metodice.
l. Oferta educaional revizuit n planul operaional: pliante, brouri,
plane.
m.Documente colare: cataloage, dosarul matricol, condica de
prezen, registrul de intrri i ieiri, certificate de absolvire, registru
de inventar i fiele cititorilor.
n. Dosarul CEAC cu proceduri de evaluare, procese verbale, fie de
monitorizare, planificarea asistenei la ore, fie de observare a
leciilor, chestionare aplicate elevilor, profesorilor i prinilor.
o. Interviuri cu directorul colii, membrii consiliului de administraie,
elevii, profesorii, prinii, membrii CEAC, bibliotecara, contabila,
secretara colii.
D) ACTIVITILE NTREPRINSE N TIMPUL VIZITEI:
- ntlnirea dintre echipa de evaluare i conducerea colii;
- vizitarea colii i a celorlalte locaii;
Coordonatorul echipei de evaluare:

- interviuri/ aplicare de chestionare: efi de comisii metodice/ elevi/ consiliul elevilor/elevi cu performane
deosebite/ personal didactic auxiliar/ personal nedidactic;
- activiti de observare direct;
- asistene la lecii;
- analiza documentelor CEAC;
- participarea la activiti curente programate la nivelul unitii de nvmnt;
- reuniunea de lucru a membrilor echipei de evaluare;
- analiza documentelor manageriale ale conducerii colii i ale comisiilor metodice;
- analiza portofoliilor profesorilor;
- analiza portofoliilor elevilor;
- ntocmirea documentelor de evaluare: Raport de evaluare, Proces verbal, Fie de analiz pe
domenii de activitate.

PARTEA I INFORMAII GENERALE PRIVIND UNITATEA DE NVMNT

I A) UNITATEA DE NVMNT FUNCIONEAZ CU URMTOARELE:


Nivel de
nvmnt
Liceal,
ruta
direct

Filier
Tehnologic

Profil/Domeniu
Resurse
naturale i
protecia
mediului /
Agricultur/
Industrie
alimentar/
Tehnic /
Mecanic

Specializare/
Calificare
profesional
Tehnician
agroturism

Form
de
nvmnt
Zi

Durat
4 ani

Autorizat/acreditat
Acreditat

Tehnician veterinar
Tehnician chimist de
laborator
Tehnician in
activiti economice

Chimie
industrial

Tehnician ecolog i
protecia calitii
mediului

Servicii/
Economic

Tehnician analize
produse alimentare
Tehnician pentru
animale de
companie

Coordonatorul echipei de evaluare:

Liceal, ruta
progresiv

Tehnologic

Resurse
naturale i
protecia
mediului /
Agricultur/

Tehnician n
agricultur

Industrie
alimentar/

Tehnician n
transporturi

Tehnic /
Mecanic

Tehnician n
hotelrie

Zi

2 ani

Acreditat

Seral

5 ani

Acreditat

Seral

2 ani

Acreditat

Zi

1 an

Acreditat

Tehnician n
industria alimentar

Servicii/Turism
i alimentaie
Liceal,
ruta
direct

Tehnologic

Resurse
naturale i
protecia
mediului /
Agricultur/
Industrie
alimentar/
Tehnic /
Mecanic
Chimie
industrial

Tehnician in
activiti economice
Tehnician ecolog i
protecia calitii
mediului
Tehnician analize
produse alimentare
Tehnician pentru
animale de
companie

Servicii/
Economic
Liceal, ruta
progresiv

Tehnologic

Resurse
naturale i
protecia
mediului /
Agricultur/

Tehnician n
agricultur

Industrie
alimentar/

Tehnician n
activiti de comer

Tehnician n
industria alimentar

Servicii/
Comer
An de
completare

Resurse
naturale i
protecia
mediului /

Preparator produse
carne i pete
Mecanic auto

Industrie
alimentar/
Tehnic/
Mecanic

Coordonatorul echipei de evaluare:

An de
completare

Resurse
naturale i
protecia
mediului /
Agricultur/

Tehnician zootehnist

Postliceal

Industrie
alimentar

Seral

2 ani

Acreditat

Tehnician controlul
calitii produselor
agroalimentare

1,5 ani

Autorizat

Tehnician n
prelucrarea crnii i
a laptelui

2 ani

(au terminat n anul


2010, iar acum nu
mai funcioneaz)

Horticultor

I B) PERSONALUL:
a) de conducere:
Director
(numele i
prenumele)
Belea Simona

Calificarea

Gradul
didactic

Vechime
la
catedr

Documentul
de numire
n funcie

Modalitatea
numirii pe
funcie

Profesor

20

Decizia
ISJBN nr.
2251/23. 05
2008

delegaie

Profesor
inginer

13

Decizia
ISJBN nr.
1122/14. 10.
2009

delegaie

Unitatea de
nvmnt
la care are
norma de
baz
Grup colar
Agricol
Bistria

Unitatea de
nvmnt la
care este
titular (dac e
cazul)
-

Grup colar
Agricol
Bistria

Director
adjunct
(numele i
prenumele)
Nogy Carmen
Viorica

b) didactic:
Numr
total de
cadre
didactice

Numr de
norme
ntregi/posturi

Numr de cadre
didactice cu
norma de baz
n unitatea de
nvmnt/
procent din
numr de

Coordonatorul echipei de evaluare:

Numr de
titulari/
procent din
numr de
norme
ntregi/posturi

Numr de cadre
calificate/procent
din
numr
de
cadre didactice

Modalitatea angajrii
pe post (concurs,
detaare, suplinire,
transfer-exprimare
numeric i
procentual)

persoane/norme
ntregi, dup
caz
72

72

72

48

68

Titulari 48

100%

66%

96%

Suplinitori 24

c) didactic auxiliar - numr pe categorii:


Categorie de
personal

Numr de
persoane
ncadrate

Numr de
norme pentru
fiecare
categorie de
personal

Numrul de personal este:

Laborant

Bibliotecar

Pedagog colar

Supraveghetor
de noapte

Secretar ef

Secretar

0,5

0,5

Informatician

sub normativele
privind
ncadrarea
categoriei
respective de
personal

la nivelul
normativelor
privind
ncadrarea
categoriei
respective de
personal

peste
normativele
privind
ncadrarea
categoriei
respective de
personal

d) nedidactic (numr pe categorii):


Categorie de
personal

Numr de
persoane
ncadrate

Numr de
norme pentru
fiecare
categorie de
personal

Administrator
financiar ef

Coordonatorul echipei de evaluare:

Numrul de personal este:


sub
normativele
privind
ncadrarea
categoriei
respective de
personal

la nivelul
normativelor
privind
ncadrarea
categoriei
respective de
personal

peste
normativele
privind
ncadrarea
categoriei
respective de
personal

Administrator
financiar

0,5

0,5

Administrator
patrimoniu

ngrijitor

Buctar

1,5

1,5

Spltorese

0,5

0,5

Paznici

Muncitori

ofer

I C) COPIII/ ELEVII:
Numrul total de copii/elevi nmatriculai n unitate, incluznd toate structurile subordonate (n
nvmntul de zi, seral, frecven redus , A doua ans, pe niveluri de nvmnt)

Numr formaiuni de studiu/Nivel

Numr mediu de copii/ elevi / formaiune de studiu (pentru fiecare program de studiu/form de
nvmnt):

I D) Programul de lucru al unitii de nvmnt/numr schimburi:


Durat or curs:

Durat pauz:

Repartizarea nivelurilor de nvmnt/formelor de nvmnt pe schimburi:

Coordonatorul echipei de evaluare:

Numr formaiuni de studiu/schimb:

I E) Spaii colare :
E.1. Sli de clas

E.2. Laboratoare (se vor detalia)

E.3. Ateliere * (inclusiv ferme agricole, dac este cazul)

E.4. Teren de sport i sal de sport

* Not: Dac nu este cazul, se va meniona acest lucru


I F) Situaia centralizat a rezultatelor colare din unitatea de nvmnt /datelor privind
progresul n nvare i dezvoltare al precolarilor, pentru ultimii trei ani colari ncheiai
F.1. Promovabilitate
Rata de promovabilitate

U
.....An colar

.....An colar

......An colar

.....An colar

.....An colar

......An colar

.....An colar

.....An colar

Pe mediu de
reziden
R

......An colar

Pe sexe

......An colar

Pe nivel

.....An colar

Numr de elevi nscrii

.....An colar

Nivel
organizat n
unitatea de
nvmnt

Primar

Coordonatorul echipei de evaluare:

Gimnazial
Liceal
Postliceal

* Not: n funcie de specificul unitii de nvmnt, liniile din tabel se pstreaz i se completeaz sau se exclud

F.2. Exmatriculri *
Rata exmatriculrilor

.....An colar

.....An colar

......An colar

.....An colar

.....An colar

......An colar

.....An colar

.....An colar

Pe mediu de
reziden
U

......An colar

Pe sexe

......An colar

Pe nivel

.....An colar

Numr de elevi nscrii

.....An colar

Nivel
organizat n
unitatea de
nvmnt

Liceal
Postliceal

* Not: n funcie de specificul unitii de nvmnt, liniile din tabel se pstreaz i se completeaz sau se
exclud; dac nu exist exmatriculri se va completa cu 0 n toate cmpurile

F.3. Acte de violen *


Rata actelor de violen

U
.....An colar

.....An colar

......An colar

.....An colar

.....An colar

......An colar

.....An colar

.....An colar

Pe mediu de
reziden
R

......An colar

Pe sexe

......An colar

Pe nivel

.....An colar

Numr de elevi nscrii

.....An colar

Nivel
organizat n
unitatea de
nvmnt

Primar
Gimnazial
Liceal
Postliceal

* Not: n funcie de specificul unitii de nvmnt, liniile din tabel se pstreaz i se completeaz sau se
exclud; dac nu exist acte de violen se va completa cu 0 n toate cmpurile

Coordonatorul echipei de evaluare:

10

F.4. Succes la testarea naional *


Rata de succes la testarea naional

.....An colar

......An colar

.....An colar

......An colar

.....An colar

.....An colar

Pe mediu de
reziden
U

......An colar

Pe sexe

.....An colar

Numr de elevi nscrii

.....An colar

Nivel
organizat n
unitatea de
nvmnt

Clasa a-VII-a
Clasa a-VIII-a

Not: n funcie de specificul unitii de nvmnt, aceast informaie se pstreaz i se


completeaz sau se exclude

F.5. Succes la examenul naional de bacalaureat i la examenele de certificare a competenelor


profesionale *
Rata de succes
Pe sexe

U
.....An colar

.....An colar

......An colar

.....An colar

.....An colar

Pe mediu de
reziden
R

......An colar

elevi

.....An colar

de

......An colar

Numr
nscrii

.....An colar

Nivel organizat
n unitatea de
nvmnt

Examenul
naional
de
bacalaureat
Examenele de
certificare
a
competenelor
profesionale

Coordonatorul echipei de evaluare:

11

* Not: n funcie de specificul unitii de nvmnt, aceast informaie se pstreaz i se completeaz sau se
exclude

F.6. Distincii la concursuri (inclusiv concursuri pe meserii) i olimpiade colare


Rezultate la concursuri

Rezultate la olimpiade colare

Nivel
internaional

Nivel naional

(nr. elevi care au obinut premii i meniuni)

Nivel judeean

Nivel
internaional

Nivel naional

Nivel judeean

Nivel local

(nr. elevi care au obinut premii i meniuni)

Nivel local

Clasa

I-a
a-II-a
a-III-a
a-IV-a
a-V-a
a-VI-a
a-VII-a
a-VIII-a
a-IX-a
a-X-a
a-XI-a
a-XII-a

* Not: n funcie de specificul unitii de nvmnt, liniile din tabel se pstreaz i se completeaz sau se
exclud

F.7. Date privind progresul n nvare i dezvoltare al precolarilor


An colar

Numr
total
copii

din care
Copii de 3-5 ani
care, n raport cu
sine, nregistreaz
un progres *

Coordonatorul echipei de evaluare:

Copii de 3-5 ani


Copii de 5-6 ani
care, n raport cu care, n raport cu
sine, nu
sine, nregistreaz
nregistreaz nici un un progres*
progres *

Copii de 5-6 ani care,


n raport cu sine, nu
nregistreaz nici un
progres*

12

................
................
...............

* Progresul se refer la comportamentele listate pentru fiecare domeniu experienial n parte, a cror apreciere
este realizat semestrial i, respectiv, anual de ctre educatoare, cu calificativele : A pentru atins i D pentru
n dezvoltare. n cazul n care, la diferen de un an, comportamente marcate n dezvoltare se modific n
comportamente atinse putem vorbi de un progres.

F.8. Situaia absolvenilor din nvmntul profesional i tehnic, precum i a celor din
nvmntul liceal teoretic i vocaional, la 6 luni de la finalizarea cursurilor
An colar

Numr
absolveni

Din care
i-au continuat studiile

n domeniul
n care au
finalizat
pregtirea

n afara
domeniului
n care au
finalizat
pregtirea

S-au angajat

n domeniul
n care au
finalizat
pregtirea

Sunt omeri

Nu
exist
date

n afara
domeniului
n care au
finalizat
pregtirea

..............
...............
...............

I G) Parteneriate realizate n ultimii trei ani, cu reprezentani ai comunitii.


Nr.
crt.
1.
2.

3.

4.

Partener
Camera Agricola
Judeteana, nr. 82 din
01.02.2011
Grupul Scolar George
Baritiu, Livada, jud. Satu
Mare, nr. 1052 din
14.04.2011
M.E.C.T. , Directia
Generala de Evaluare,
Prognoza si Programe
pentru invatamantul
pre-universitar
Penitenciarul Bistrita,
nr. E/38944 din

Coordonatorul echipei de evaluare:

Perioada pentru care s-a


ncheiat parteneriatul
2011 - 2012

Obiectul parteneriatului

13

5.

6.

7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

03.10.2011
Centrul Scolar pentru
Educatie Incluziva
Aurora, nr. 386 din
13.03.2011
Primaria Bistrita,
Serviciul Educatiei,
Turism, Centrul Cultural
George Cosbuc
Consiliul Judetean al
elevilor Festivalul
copiilor, 01.06.2010
Liceul de Arte Plastice
C. Baba Bistrita, nr.
1298 din 13.10.2010
Grupul Scolar Sfanta
Maria Bistrita, nr. 2620
din 14.10.2010
Inspectoratul de Politie
Judetean, nr. 90746 din
29.10.2010
Colegiul National Petru
Rares, Beclean, nr. 890
din 06.06.2011
Agentia pentru Protectia
Mediului, Bistrita, nr.
16562 din 22.06.2011
Statia Meteo, Bistrita, nr.
1656 din 22.06.2011
S.C. Aquabis S.A.,
Bistrita, nr. 1656 din
22.06.2011
Muzeul Judetean,
Bistrita-Nasaud, nr. 281
din 29.06.2011

Not: se vor insera cte oricte linii sunt necesare

I H) Proiecte n care furnizorul de educaie a fost implicat, n calitate de beneficiar sau partener,
n ultimii trei ani
Nr.
crt.

Nume proiect

Tip de proiect */
modalitate de
finanare **

Beneficiar/
partener

1.

European steps to a
professional life

2.

Cobuilding a good
guidance

Proiect de
mobilitate
Leonardo Da
Vinci
Proiect de
mobilitate
Leonardo Da
Vinci

LLP-LdV/NT
2010/RO 061
Nr. Contract
86/06.12.2010
LLP-LdV/NT
2008/RO 068

Coordonatorul echipei de evaluare:

Procent
cadre
didactice
implicate

Procent
copii/ elevi
implicai

14

3.

Voluntari ai Corpului
Pacii

Acord Semnat intre


Guvernul Romaniei
si Guvernul SUA

4.

Contract de de
colaborare

POSDRU
90/2.1./S/61993

M.E.C.T. 49537
din 19.12.2008
Nr.
3333/19.07.2011
S.C. Publimedia
S.R.L. si
Asociatia Euro
2006 Romania

* Parteneriat colar, parteneriat Leonardo da Vinci, mobilitate -formare profesional, transfer de inovaie, strategic, grant etc.
** Finanare nerambursabil a UE prin Programul de nvare de Tot Parcursul Vieii (LLP), finanare nerambursabil a UE prin
FSE, finanare parial/total a unor ageni economici/parteneri sociali, finanare parial/total a Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului , autofinantare etc.
Not: se vor insera cte oricte linii sunt necesare

I J) Proiecte, n ultimii trei ani, n care cadrele didactice i/ sau copii/elevii unitii de nvmnt
au fost implicai
Nr.
crt.

Nume proiect

Iniiator *

1.

Manifestari Jubiliare cu
ocazia implinirii a 140 de
ani de la infiintarea primei
scoli de agricultura

Proiect finantat de catre


Consiliul Local si Primaria
Bistrita

2.

ECO-Scoala

Procent cadre
didactice
implicate
Hotararea 62 din
22.04.2010 a
Consiliului Local
Contract de
finantare
41275/370 E din
17.05.2010
Partener, nr. 1072
din 28.12.2009

Procent copii/
elevi implicai

* Inspectoratul colar judeean/ al municipiului Bucureti, Casa Corpului Didactic, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului etc., cadrul didactic (n situaia unor proiecte de mobilitate individual)

I K) Formarea profesional continu a cadrelor didactice n ultimii 5 ani (prin: programe


transnaionale, CNFP, CNFPA).

An colar

Numr cadre
didactice
titulare n
unitate

Procentul cadrelor
didactice titulare care
au urmat cursuri de
formare profesional
continu

Domenii de
formare

Valoarea
cursurilor *

Cuantumul
cheltuielilor cu
formarea
profesional
continu/cadru
didactic *

..................
...................
Coordonatorul echipei de evaluare:

15

..................
..................
...................

* Not: Se calculeaz ca suma a valorii tuturor cursurilor de formare profesional continu din anul colar
respectiv
**Not: Se ve mprii valoarea total cursurilor de formare profesional continu din anul colar respectiv la
numrul total de cadre didactice titulare din unitatea de nvmnt

PARTEA A II A - CONCLUZIILE VIZITEI DE EVALUARE EXTERN


Evaluarea extern desfurat la unitatea de nvmnt mai sus menionat s-a ncheiat cu
urmtoarele concluzii privind:
1. Proiectului de dezvoltare instituional /Planului de aciune al colii

2. Efectivele de elevi, resursele umane implicate n activiti i spaiile colare deinute

Coordonatorul echipei de evaluare:

16

3. Rezultatele colare din unitatea de nvmnt /datelor privind progresul n nvare i


dezvoltare al precolarilor, pentru ultimii trei ani colari ncheiai

4. Analiza chestionarelor adresate beneficiarilor direci (elevii) i indireci (agenii economici,


prinii/ reprezentani legali, angajatori)

5. Analiza chestionarelor adresate personalului didactic, didactic auxiliar i personalului


nedidactic

6. Analiza interviurilor individuale i de grup cu conducerea colii, cu responsabilii ariilor


curriculare, respectiv cu personalul didactic

7. Rezultatele parteneriatelor colii, realizate n ultimii trei ani

8. Rezultatele proiectelor n care coala a fost implicat, n ultimii trei ani

9. Site- ul colii i materialele promoionale

10. Formarea continu a cadrelor didactice (corelat cu analiza procesului instructiv educativ)

11. Analiza procedurilor de asigurare a calitii elaborate n coal (precum i a modului n care
acestea sunt aplicate pentru evaluarea intern i mbuntirea calitii)
Coordonatorul echipei de evaluare:

17

12. Planul de mbuntire a calitii educaiei, ataat n Raportul anual de evaluare intern/
Raportul de autoevaluare

13.Nivelul de realizare al indicatorilor:


Nr.
crt.

Indicatori de performan

Calificativ
autoevaluare
DOMENIUL: A.CAPACITATE INSTITUIONAL

Calificativ
evaluare extern

a)structurile instituionale, administrative i manageriale


1

Existena, structura i coninutul documentelor proiective


(proiectul de dezvoltare i planul de implementare)

Organizarea intern a unitii de nvmnt

Existena i funcionarea sistemului de comunicare intern


extern

Funcionarea curent a unitii de nvmnt

Existena i funcionarea sistemului de gestionare a informaiei;


nregistrarea, prelucrarea i utilizarea datelor i informaiilor.

Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi

Asigurarea securitii tuturor celor implicai n activitatea colar,


n timpul desfurrii programului

c)resurse umane
8

Managementul personalului didactic i de conducere

Managementul personalului didactic auxiliar i personalului


nedidactic
DOMENIUL: B.EFICACITATE EDUCAIONAL

a)coninutul programelor de studiu


10

Existena ofertei educaionale

11

Existena parteneriatelor cu reprezentani ai comunitii

12

Proiectarea curriculumului

13

Realizarea curriculumului

b) rezultatele nvrii

Coordonatorul echipei de evaluare:

18

14

Evaluarea rezultatelor colare

15

Evaluarea rezultatelor la activitile extracurriculare


clas i extra-colare)

(extra-

c) activitatea de cercetare tiinific sau metodic, dup caz


16

Activitatea tiinific

17

Activitatea metodic a cadrelor didactice


DOMENIUL: C. MANAGEMENTUL CALITII

a) strategii i proceduri pentru asigurarea calitii


18

Existena i aplicarea procedurilor de autoevaluare


instituional

19

Existena i aplicarea procedurilor interne de


calitii

20

Dezvoltarea profesional a personalului

asigurare a

b) proceduri privind iniierea, monitorizarea i revizuirea periodic a programelor i activitilor desfurate


21
Revizuirea ofertei educaionale i a proiectului de dezvoltare
c) proceduri obiective i transparente de evaluare a rezultatelor nvrii
22
Existena i aplicarea procedurilor de optimizare a evalurii
nvrii
d) proceduri de evaluare periodic a calitii corpului profesoral
23
Evaluarea calitii activitii corpului profesoral
h) funcionalitatea structurilor de asigurare a calitii educaiei, conform legii
24
Constituirea si funcionarea structurilor responsabile cu
evaluarea intern a calitii

14. Aprecieri privind evaluarea intern a unitii de nvmnt


Unitatea de nvmnt i-a identificat/nu i-a identificat, prin evaluarea intern, zonele de
mbuntire.
Unitatea de nvmnt are/nu are stabilite msuri de mbuntire.
Msurile de mbuntire sunt/ nu sunt adecvate problemelor identificate i contextului socioeconomic n care funcioneaz unitatea de nvmnt.
Msurile de mbuntire sunt/ sunt parial / nu sunt implementate.

Coordonatorul echipei de evaluare:

19

15. Puncte tari identificate:


1. Promovarea unui sistem de mangement al calitii;
2. Asigurarea protectiei i securitii personalului angajat;
3. Asigurarea orientrii scolare si profesionale a elevilor;
4. Desfurarea procesului instructiv-educativ la un nivel calitativ ridicat;
5. Asigurarea conditiilor necesare participrii cadrelor didactice i a ntregului de personal la activiti de formare;
6. Aplicarea la clas, conform prevederilor legale in vigoare a Curriculumului National (planuri cadru, de
invmnt, programe scolare, manuale colare);
7. Proiectarea si aplicarea curriculumului la decizia scolii, conform prevederilor legale n vigoare si resurselor
existente, pe baza consultrii elevilor;
8. Reabilitarea Corpului A al colii n interior i a Corpului B (acoperi );
9. Cresterea veniturilor extrabugetare realizate prin inchirieri, furnizri de servicii educationale, sponsorizri,
proiecte si contracte;
10. Implicarea elevilor, cadrelor didactice si prinilor n organizarea i desf urarea activit ilor extracurriculare si
extrascolare;
11. Implicarea scolii in programe si proiecte educationale desfasurate la nivel de oras, judet, nivel na ional i
internaional;
12. Implicarea unui numar cat mai mare de elevi n viata colii, prin participarea la cecuri i concursuri;
13. Realizarea unui design interior personalizat;
14. Dotarea componentei practice cu motocositoare de furaje, motocoase, foarfece electrice, atomizor i alte
unelte;
15. Dotarea laboratoarelor cu materiale necesare i ntre inerea acestora;
16. Dotarea slii de sport cu aparatur i echipamente necesare;
17. Biblioteca i sala de lectur la standarde nalte;
18. Dotarea spaiului colii cu sistem de supraveghere video i a departamentului de contabilitate cu sistem de
alarmare performant.

16. Arii de mbuntire identificate:


Dotarea colii cu manuale pentru toate domeniile;
2. Introducerea de noi activiti extracurriculare;
3. Dotarea unui laborator de limbi moderne;
4. Implicarea cadrelor didactice n activiti de cercetare tiin ific;
5. Dezvoltarea unor proiecte comune cu alte instituii din comunitate;
6. Dezvoltarea unor proiecte de mobilitate cu parteneri externi;

Coordonatorul echipei de evaluare:

20

7. Iniierea unor proiecte care s includ dezvoltarea bazei materiale necesare componentei practice (sere, ferm
zootehnic etc.);
8. Elaborarea unei game mai largi de proceduri interne de asigurare a calit ii.

PARTEA A III A - CONCLUZIILE PRIVIND PILOTAREA METODOLOGIEI I A


MECANISMELOR DE EVALUARE EXTERN A CALITII EDUCAIEI
Metodologia i mecanismele de evaluare extern ofer o imagine obiectiv a vieii colare
DA

NU

n situaia n care ai precizat NU, v rugm:


Argumentai

Coordonatorul echipei de evaluare:

Prezentai o reformulare /completare a


elementelor din metodologie care considerai c
ofer ofer o imagine mai clar, mai obiectiv a
vieii colare

21