Sunteți pe pagina 1din 4

Planificarea sedintelor cu prinii

An scolar 2013-2014
Argument
Familiei ii revine un rol important n procesul educaional, ea trebuie s
ofere ajutor copiilor in ceea ce privete dezvoltarea experienelor de
asimiare si invare
Familia reprezint un element cheie in dezvoltarea sntatii,
competenei si afectivitii copilului.
Drepturile acestora de prietenie, respect, dragoste, solidaritate, pace,
intelegere, libertate trebuie respectate.
Copilul nu paote deveni om decat prin educatie. ( E. Kant) educatie
pe care o primeste desigur in familie, in grdini, si de la comunitate.
Scop:

Cunoaterea de ctre prini a specificului invmntului preprimar,


implicarea acestora in activitatea curricular si extracurricular a grdiniei
precum si cunoasterea progresului colar al copiilor si aportul adus de
unitatea de invmant in acest sens.
Obiective:
1. Cunoaterea de ctre prini a ofertei educaionale a unitii de
invmnt
2. Implicarea parintilor in activitatea gradinitei privind scolarizarea
copiilor de varsta prescolara
3. Cunoasterea legislatiei privind protectia copilului, regulamentul de
functionare a unitatilor de invatamant, respectarea regulamentuluid e
ordine interioara
4. Popularizarea rezultatelor obtinute de copii prin diferite mijloace:
expozitii, reviste scolare, programe artistice, gzeta parintilor;
5. Cunoasterea de catre parinti a centrului de resurse pentru parinti si a
programului Bunele deprinderi in gradinita si acasa precum si
sprijinirea acestora

6. Folosirea comuna (cadre didactice, parinti, copii ) a materialelor


existente la centrul de resurse pentru parinti
7. Sprijinirea de catre parinti a copiilor si cadrelor didactice in
realizarea
actvitatii
didactice
(activitati
curriculare
si
extracurriculare)
Durata
An scolar 2013-2014
Locul de desfasurare :
Grdini
Desfurarea activitilor
Participani
Modaliti de realizare

Nr Data
Tema
cr
1
Septembrie Prima zi de
gradinita

*copii
*prini
*educatoare

Octombrie

Luna
familiei

*educatoare
*prini

Noiembrie

Cum vedem
educaia
copiilor
notri

*educatoare
*prini

Decembrie

De vorb

*educatoare

Festivitatea de deschidere a anului


scolar;
Analiza activittii copiilor in anul
colar precedent
Prezentarea ofertei educaionale
pentru anul scolar in curs
Stabilirea optionalului
Referat Parteneriatul, o
necesitate a schimbrii
Prezentarea rezultatelor
evaluarilor initiale
Prezentarea legislatiei privind
protecia copilului
Prezentarea regulamentului de
ordine interioara
Prezentarea referatului Bunele
deprinderi in grdinit si acas
Dezbateri tip masa rotund pe
teme de corectare a
comportamentelor negative ale
copiilor
Popularizarea de materiale
pedagogice
Cum ne pregatim pentru serbarea

cu Mo
Crciun

*prini
*copii

Cum sa
devii un
parinte
buncompetent
Discutii
libere pe
probleme
sanitare:
Influente
favorabile
asupra
sanatatii
copiilor si
parintilor
E ziua ta!

*educatoare
*prini

Ianuarie

Februarie

Martie

Aprilie

Probleme
dificilestrategii
simple

Mai

In curnd
*prini
voi fi colar *educatoare

10

Iunie

Copilarie
fericit

de Craciun
Ce cadouri cumparam copiilor
nostri?-dezbatere
Prezentare referat
Discuii
Propunerea activitatilor educative
din saptamana Scoala Altfel

*printi
*educatoare

Luarea la cunotin a unor


probleme ale copiilor privind
sntatea i alimentaia
nesntoas de tip Fast Food
Discutarea evaluarilor sumative

*copii
*prini
*educatoare
*parinti
*educatoare

Program artistic
Discuii privind progresul colar al
copiilor
Discutarea problemelor depistate:
comportamente inadecvate
(plnsul, lingueala, minciuna,
tupeu, obrznicia, agresivitatea
ncpnarea) i gestionarea
situaiilor
Instiintarea parintilor despre
inscrierile la clasa pregatitoare
Prezentare referat Cartea , mijoc
de formare a personalitii
copilului

*copii
*prini
*educatoare

Discutii despre importanta zilei


copilului
Discutarea evaluarilor finale

Concluzii:
In grdinia, actul educaional are o eficien sporit dac este
implicat familia precum i ceilali factori educaionali stabilindu-se un
sistem unitar de cerine.
Prinii au posibilitatea s-i cunoasc mai bine copiii, modul lor de
manifestare in viaa de grup, de colectiv, in viaa social.
Prinii inteleg mai bine rolul lor educativ si ii insuesc procedee
educative pe care s le aplice in educaia copiilor lor, astfel se stabilesc
relaii mai apropiate si mai deschise intre educatoare si prini.
Comunicarea poate s realizeze ca investiiile fcute in grdini nu
sunt fr rost, c alturi de noi comunitatea pune o piatra de temelie pentru
viitorul societii.