Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Pun Ana-Maria
Page 1
DATE PSIHOLOGICE:
Psihomotricitatea:
Gndirea:
Procese cu funcii de gradul I: analiza, comparaia- slab dezvoltate, manifestate cu sprijin, cu insistare pe concentrarea
asupra aciunii
Judecri i raionamente: n unele cazuri emite judeci corecte, juste
Tipuri de nelegere: intuitiv-concret , la nivelul operaiilor concrete bazate pe material didactic i sprijin din partea adultului
Memoria:
Atenia:
Stabilitate: bun
Pun Ana-Maria
Page 2
Limbajul:
Receptivitatea i reactivitatea socio- afectiv fa de: normele de convieuire din colectiviate regim zilnic/ anumite
obiecte- jucrii/ de prini/ de cadre didactice/ de copii/ de animale: receptiv i reactiv, i manifest afectivitatea
Reactivitatea afectiv complex i de lung durat, sentimentul curiozitii/ sentimentul satisfaciei i admiraiei/
sentimentul de cooperare: dac sarcina e interesant, dac momentul e bine ales, dac nu se suprapune cu o stare de
oboseal, dac se soldeaz cu recompense
Particulariti ale voinei manifestate n procesul de integrare n colectiviatea de copii i fa de activitate:
Pun Ana-Maria
Page 3
Capacitatea de a lua oportun decizii- selecia mijloacelor adecvate: depinde de situaia n care se afl i care este interesul
TRASTURI DE CARACTER:
Atitudini fa de activiate: este interesat de pstrarea lucrurilor, e interesat de munca celor din jur( nu distruge),
Atitudini fa de aduli i semeni: este respectuoas
Aptitudini/preocupri: matematic, desene animate
DATE PEDAGOGICE:
ECHIPA DE INTERVENIE:
nvtor, Logoped, Profesor Consilier/ Psiholog colar, Asistent social, Prini
Pun Ana-Maria
Page 4
Puncte slabe:
Limbaj i comunicare: n scris apar omisiuni i scrie greu
Nu stpnete foarte bine limbajul mimico-gestual
scurt
S denumeasc zilele
Pun Ana-Maria
Obiectul de studiu
mimico-gestual
Limb i comunicare
S denumeasc zilele
gestual
-exersarea semnelor care desemneaz
sptmnii n ordinea
succesiunii lor
mimico-gestual
Limb i comunicare
s labiolectureze cu succes
zilele sptmnii
logopedice
-imitarea profesorului n labiolectura zilelor
sptmnii
EVALUARE :
Criterii de evaluare :
Pun Ana-Maria
Page 6
Limb i comunicare
maximale: s realizeze relaia ntre activitatea colar i ziua n care se desfoar aceasta
Metode de evaluare:
proba scris,
comunicare mimico gestuala
S recepioneze i s identifice
Pun Ana-Maria
Page 7
Obiectul de studiu
2.2
2.3
S labiolectureze corect
r
Limb i comunicare
Limb i comunicare
S
stpneasc
corect -exerciii de pronunie n faa oglinzii
pronunarea sunetelor p,
logopedice
b i m
-exerciiide pronunie cu sunetele introduse
n silabe i n cuvinte : apa, be-be, la-lea,
lap-te, pa-pa
Limb i comunicare
OBSERVAII:
Progresele copilului vor fi observate de toi cei implicai n activitatea de remediere i ameliorare ( profesor consilier, nvtor,
parinti, logoped si ali specialiti).
Menionm faptul c, familia dorete s colaboreze cu nvtorul de la clas.
Suntem siguri c acest copil ne va surprinde i progresul lui va fi unul vizibil.
Pun Ana-Maria
Page 8
Pun Ana-Maria
Page 9