Numele i prenumele: Pintilie Alina Cecilia

Grdinia Ghiocel Moineti

PROIECT DIDACTIC DE ACTIVITATE INTEGRAT

Grupa: mijlocie
Domenii experieniale:om i societate/ tiin
Mijloc de realizare: activitate integrat(educaie pentru societate/cunoaterea mediului)
Tema: ,,Corpul omenesc,obiecte de igien personal i diferene de gen
Subiectul ludic:,,Aaz-m la locul meu.
Activitatea de nvare:joc-exerciiu
Tipul activitii: consolidarea priceperilor i deprinderilor
Scop:
Dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a corpului uman, stimularea
curiozitii pentru investigarea acestuia.
Obiective operaionale:
*cognitive:
-s recunoasc organele de sim i funciile acestora;
-s recunoasc obiectele de igien personal i modul lor de ntrebuinare;
-s rspund la ghicitori ;
-s recunoasc deosebirile dintre fetie i biei, pe baza imaginilor;
-s recunoasc obiectele de mbrcminte i nclminte ale fetielor, respectiv bieilor.
*afective:
-s-i exprime ataamentul sau respingerea fa de comportamentul personajului implicat
n aciune;
-s contientizeze unicitatea i diversitatea uman.
*psihomotorii:
-s reconstituie schema facial;
-s-i coordoneze micrile oculomotorii n scopul rezolvrii sarcinilor individuale i de
grup.

Activiti pe arii de stimulare:

-s reconstituie figurile copiilor de diferite rase;
-s recunoasc materialele din care sunt fcute rochiile ppuii;
-scoloreze obiectele de igien personal;
-s mbraceadecvat fetia/bieelul.
TIIN :
Reconstituie figurile copiilor, dup rasa fiecruia.
Recunoate materialul.
ART:
,,Coloreaz obiectele de igien personal.
Mrgele pentru ppu
JOC DE ROL :
,,mbrac ppua.
Strategii didactice:
Metode i procedee: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, problematizarea.
Mijloace didactice:
-material demonstrativ:plan reprezentnd figura uman, jetoane cu organele de sim i
cu obiectele de igien personal; jetoane cu imagini de fetie i biei, creioane;
-material distributiv:fie, plane cu obiecte de mbrcminte i nclminte.
Forme de organizare: frontal, individual, pe grupuri.

Bibliografie:
,,Curriculum pentru nvmnt precolar, MECT-2008;
,,Proiectarea didactic n nvmntul precolar, Editura Activ, Bacu, 2003.
Secrete metodice n didactica precolar, Editura Casei Corpului Didactic Bacu, 2008

Evenimente
didactice
1.Captarea
ateniei

2.Anunarea
temei i a
obiectivelor

3.Reactulaizarea
cunotinelor
3. 4.Desfurarea
activitii
a

Evaluare
Coninutul tiinific al activitii
Copiii grupei mijlocii primesc o
scrisoare de la un bietel pe nume Dnu,
care este foarte speriat deoarece a avut un
vis urt; n vis organele de sim(ochii, nasul,
gura, urechile)doresc s-l prseasc din
cauza lipsei sale de respect fa de
acestea.El nu se ngrijete,iar urmarea ar
putea fi tragic: s rmn fr acestea,
transformndu-se astfel ntr-o caricatur.
Dragi copii,/ Ast noapte am avut /
Un vis cam neplcut./ Mi s-a ntmplat/ S
fiu ameninat/ De ochi, de nas, de gur,/
Chiar i de urechi:De nu te ngrijeti,/ Ru
ai s-o peti./ i-n vis acestea toate/ n
lume au plecat/ Lsndu-m..../ C-un cerc n
loc de cap./ Din suflet, dragi copii,/ S majutai, v rog/ Organele de sim/ S le aez
la loc.
Educatoarea primete acordul copiilor de
a-i da lui Dnu o ultim ans.Acetia
doresc s-l ajute s-i gseasc organele de
sim.
Educatoarea le propune jocul cu
tema:,,Aaz-m la locul meu.
Copiii rspund la ghicitori despre organele
de sim i obiectele de igien persnal.
Copiii intuiesc materialul demonstrativ:
acesta este reprezentat de capul lui Dnu
caruia i lipsesc organele de sim: ochii,
nasul, gura, urechile, chiar i sprncenele.
Ei vor sorta jetoanele care se potrivesc
figurii umane i vor reface schema facial,
aeznd fiecare element din aceast
,,mulime la locul potrivit.
Recunosc imaginile obiectelor de igien
personal prin intuirea jetoanelor aflate le
dispoziie.

Strategii
didactice

Instrumente

Indicatori

-citirea scrisorii
de
ctre
educatoare

-conversaia

-conversaia

-evaluare
oral

-explicaia
-demonstraia
-evaluare
oral

Identificarea
organelor de
sim care
lipsesc de pe
figura lui
Dnu

-exerciiul

-conversaia

Refacerea
schemei
faciale
Apreciere
verbal

5.Obinerea
performanelor

Copiii rezolv individual urmtoarea fi:

,,ncecuiete obiectele de igien personal.
Taie cu o linie celelalte obiecte.
Copiii lucreaz pe ariile de stimulare,
amenajate n prealabil, avnd la dispoziie
materialele necesare:
TIIN :
Reconstituie figurile copiilor, dup rasa
fiecruia.
Recunoate materialul.

-exerciiul

-exerciiul

-evaluare
continu

-evaluare
continu

ART:
,,Coloreaz obiectele de igien personal.
Mrgele pentru ppu
JOC DE ROL :
,,mbrac ppua.
Din pcate, Dnu nu-i cunoate prea bine
colegii de la grdini. El le cere ajutorul
celor mici. Acetia o fac cu bucurie:
sorteaz jetoanele cu fetie i biei,
aezndu-le la msua potrivit, dup care
caracterizeaz fiecare copil din imagine(de
ex: fetia este brunet cu ochi verzi, are o
rochie roie; bieelul este rocat cu ochi
albatri i poart pantaloni scuri i cma
maro etc.).
n cele din urm, copiii vor ncercui
obiectele de mbrcminte i nclminte
specifice fetielor, respectiv bieilor.
6.Asigurarea
feed-back-ului
7.Evaluarea
performanelor

Educatoarea le cere copiilor s-i exprime

opinii n legtur cu atitudinea lui Dnu
fa de curenie, dar i fa de colegii de la
grdini.
Educatoarea va face aprecieri asupra
modului n care copiii au participat la
activitate.

-evaluare
continu
-exerciii

Recuoaterea
obiectelor de
igien

Reconstituirea
figurilor
copiilor
aparinnd
diferitelor
rase
Recunoaterea
materialelor
specifice
obiectlor de
mbrcminte
Recunoaterea
obiectelor de
igien
personal
nirarea
mrgelelor,
prin alternarea
a dou culori
Caracterizarea
personajelor
(fetie i
biei)

-conversaia

-evaluare
oral

-exprimarea
unor opinii i
argumentarea
lor
Aprecierea
rezultatelor
prin
recompense