PROIECTUL UNITII DE NVARE

CLASA a VIII a
Modulul: Energie, electrotehnic, electronic
Coninuturi

Competente
specifice

Activitati de
invatare

Domenii prof.
Specificul
profesional al
diferitelor zone
geografice.Dome
nii
profesionale noi.
1.Termeni
specifici.
2. Domenii prof
noi 3.Specificul
prof.al dif.zone
geogr.
4.Recapitulareevaluare.

1.2.identificare
a unor
domenii de
activitate.
3.1.valorificare
a intr-un mesaj
propriu a
termenilor si
simbolurilor
invatate.
4.3.corelarea
optiunilor
profesionale cu
nevoile si
resursele zonei
geografice si
cu dinamica
petei muncii .

-ex.de identificare
a filierelor
tehnologica,teoreti
ca si vocationala
si a profilelor
acestora folosind
mat.grafic;
-dezbatere pe baza
specializarilor
oferite de oferta
educationala a
judetului.
-ex.de
aprofundare a text
cu ajutorul
manualului;
-ex.de colectare si
selectie informatii
despre o
meserie/profesie/
ocupatie noua

Resurse

Manual
Brosuri
Pliante cu oferta
educationala
din judet.
Mat.
grafic diverse

Activitate
frontala
Act.in echipa
Act.individuala

Evaluare

Nr. ore

Evaluarea
produselor:
eseu .
Fisa de act.
Evaluare scrisa
Evaluarea temei
pentru acasa :

Rute de formare
profesionala.Co
mpetente
profesionale
5.Rute de formare
prof.
6.Competente
prof.

1.1.identificare
a diferitelor
rute de formare
oferite de
invatamantul
romanesc.
1.2.
2.1.descrierea
principalelor
competente
profesionale
ale
personalului
angajat in
diverse
domenii de
activitate.

Cerere si oferta
pe piata muncii.
7.Munca si piata
muncii.Cerere/ofe
rta.Cum ocupam
un loc de munca.
8.Scrisoarea de
intentie,CVul,fisa de
autoevaluare

1.3.analizarea
impactului
tehnologiei
asupra
profesiilor si a
mediului.
2.3.analizarea
cererii si
ofertei pe piata
muncii.
3.1.
4.1.elaborarea
unor strategii

-Identificarea
diferentelor dintre
ruta directa si cea
progresiva prin
urmarirea unui
material
PowerPoint.
-studierea
ofertelor
educationale in
diferite
documente.
- valorificarea
informatiilor
culese din manual
si alte surse in
intocmirea unor
fise.
-dezbatere pe baza
fisei propuse de
profesor,
cuprinzand
meserii cerute pe
piata sau afectate
de somaj.
-intocmirea unor
CV-uri,scrisori de
prezentare,fise.
-simulari de
interviuri

Manual,
brosura cu oferta
educationala.
Fise de activitate
CD.
Calculatoare.

frontal
Examinare
Activitate de
Orala.
echipa(2-4 elevi) Evaluarea
produselor de
echipa.
Tema pentru
acasa :evaluare

-material grafic:
meserii cerute de
piata muncii.
Modele CV, fise
de autoevaluare
,etc.

Observarea
sistematica a
elevilor.
Evaluare
curenta,orala.
Evaluarea
temei:evaluare

Frontal,individu
al

pentru
viitoarea
meserie in
concordanta cu
propriile
aptitudini si
interese.
4.2.realizarea
unui plan
propriu de
dezvoltare
profesionala in
functie de
competentele
profesionale si
de
caracteristicile
pietei muncii.

Calitatea muncii
si relatiile de
munca.
9.Conditii de
angajare.
10.Str.organizator
ica a
intreprinderii.
Fisa postului.
11.Conditii
generale de
munca.
Comportamentul
in afaceri.

2.1.
3.1.

Tendinte in
2.3.
evolutia pietei
4.3.
muncii.
12.Evolutia pietei
muncii.Tendinte
in
evolutie.Mobilitat
e ocupationala
13.Dezvoltarea
serviciilor.
Dezvoltarea
intreprinderilor

-discutii pe baza
materialului
prezentat
-observare si
comparare de
organigrame
-exercitii de
stabilire
responsabilitati si
competente
intocmind o fisa
de post in echipa
-studiu de caz
-analiza unei fise
de post
-sa identifice
aspecte privind
deontologia
profesionala .
-studiu de caz:
aprofundare a
textului din
manual .
-utilizarea de soft
educational;
-utilizarea
termenilor de
specialitate in
realizarea de
referate
-simularea unor

Mat.
Grafic
Fisa de act.
Manual

Frontal
Activitate
individuala
Activitate pe
grupe

Examinare orala 4
Evaluarea
produse
elaborate
de grupe.
Tema pentru
acasa

Manual,
Articole de ziar si
alte
materiale grafice.
CD.

Frontal,individu
al
Act.individuala

Evaluare orala
Evaluare
referate
Studiu de caz.
Tema pentru
acasa:evaluare,

mici si mijlocii.

Protectia
mediului in
contextul
diferitelor
domenii
profesionale.
14.Modificarile
mediului prin
interventia
omului.
15.Surse de
poluare
Protectia
elementelor
mediului
inconjurator.
Plan de afaceri.
16.Plan de
afaceri.

pasi pentru
obtinerea unui loc
de munca.

1.3.
3.1.

-rezolvari de
Planse.
exercitii cu itemi
Mat.grafic
de diferite tipuri.
Manual.
-prezentare
termeni specifici
si legislatie.
-prelucrare
informatiilor de pe
Internet si alte
surse.

Activitati
individuale,front
ale si in echipa

Evaluare
produse de
echipa .
Evaluare orala.
Tema pentru
acasa:evaluare,

2.2.elaborarea
dupa model a
unui plan

-completare fise
de lucru si
elaborare plan de

individual

Evaluare
fise.

Fise de act.
Material grafic.
Internet.

17. Recapitulare.
18.Evaluare
semestriala.

simplu de
afaceri pentru
obtinerea unui
produs sau a
unui serviciu
Recapitularea
principalelor
notiuni
invatate.

afcere.

-rezolvari de
exercitii.

Manual.

Frontal,individu
al

Evaluare prin
examinare
orala.
Evaluarea
corectitudinii
rezolvarii
exercitiilor:

PROIECTUL UNITII DE NVARE

CLASA a VIII a
Modulul: Tehnologia informaiei, Domenii profesionale
Continuturi
Forme de energie

1.Surse de energie .
2.Surse de energie
primara.Surse de
energie secundara
3.Elemente de
limbaj grafic.

Competente
specifice
1.1.identificarea
formelor , surselor si
a principalelor
tehnologiilor de
obtinere a acesteia.
3.1.valorificarea
limbajului tehnic
specific domeniului
energetic .
1.1.
3.1.

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Nr. ore

-exercitii de identificare si
comparare a diferitelor
forme de energie
-culegere de informatii
privind dezvoltarea
tehnologiilor de obtinere a
energiei

Manual
Material grafic
divers

fisa de lucru cu
itemi de dif.tipuri

-culegere de informatii
despre surse energetice
naturale .
-dezbatere despre
importanta surselor de
energie conventionale si
neconventionale pentru
valorificarea eficienta a
resurselor energetice.
-ex.de selectare a unor
elemente de limbaj grafic

Manual
Material informativ
din reviste si
cataloage

-observarea
sistematica a
elevilor
-ev.cu ajutorul
itemilor ef.in clasa.
-ev.temei pentru
acasa :

1.Tipuri de
generatoare.
Obtinerea energiei
termice,
mecanice,electrice
2.Centrale electrice.
3.Tehnologii
neconventionale de
obtinere a energiei.

1.1.
1.2.Analiza efectelor
tehnologiilor de
producere a energiei
si utilizarii ei asupra
mediului .
3.1.

1.Sistemul
electroenergetic.
Transportul
energiei in curent
continuu.Distributia
Energiei.
2.Domenii de
utilizare a energiei.
Consumatori
de energie.

3.1.
4.1.Identificarea unor
locuri de munca din
domeniul energetic
in scopul orientarii
profesionale.

1.Energia in
gospodarie.Forme
de energie si
utilizarea lor.
2.Circuite electrice
in locuinta.Lampi.
3.Remedierea

1.2.
1.3.Compararea
diferitelor forme de
energie utilizate in
gospodarie.
2.2.Descrierea
rolului functional al

specific .
-exercitii de selectare a
termenilor specifici
limbajului tehnic.
-analizarea efectelor unui
accident la o centrala
nucleara
-studiu de caz : accidentul
din 1986 ,de la Cernobl
(Ucraina)

Manual
Internet
Brosuri
carti

-ev.orala ,prin
aprecieri verbale
ale activitatii
-observare
sistematica a
elevilor
-evaluarea
produselor de
echipa :turbine
hidraulice

-identificarea
componentelor unui sistem
de transport si distributie a
energiei electrice,termice
si gaze naturale.
-culegere de informatii
din diferite surse privind
meserii/
profesii/ocupatii din
domeniul energetic.

Manual
Reviste
Ziare
Pliante
Cataloage

-observare
sistematica a
elevilor
-ev.prin aprecieri
verbale adresate
unor elevi

-aplicatii practice de
realizare a unor produse
simple ( scheme el.)
-exercitii de citire a
schemelor de circuite
energetice dintr-o locuinta
-culegere de informatii

Mostre de scule
Manual
Internet
Scheme electrice
Internet
Carti
Brosuri

-ev.orala prin
conversatie
examinatorie
-ev.produselor
elaborate
-observatie
sistematica a

defectelor simple
ale elementelor de
circuit.Scule
utilizate.
NTSM si PSI.
4.Consumatori
electrocasnici.
5.Metode de
economisire a
energiei in
gospodarie.

elementelor dintr-o
schema electrica.
3.1.

Impactul
1.2.
tehnologiilor asupra 2.1.Analizarea
omului si mediului modalitatilor de
valorificare eficienta
a resurselor
energetice.
3.1.
Recapitularea
Toate c.s.
principalelor
notiuni in 2
lectii .

referitoare la inventii .
-dezbateri privind
modalitatile de utilizare
eficienta a energiei.
-ex.de identificare a unor
scule si
unelte
specifice .
-dezbaterea normelor de
tehnica si securitatea
muncii si P.S.I.
-enumerarea unor metode
de economisire a energiei
in gospodarie.
-dezbateri privind
modalitatilor de protejare
a resurselor si mediului.
-studiu de caz : dezastre
ecologice.
- rezolvari de exercitii
cuprinzand diferite tipuri
de itemi .

elevilor

Manual
Pliante
Reviste
Ziare
Internet

-evaluarea orala
prin aprecieri
verbale si notarea
elevilor activi

Fise de activitate

-evaluarea
corectitudinii
rezolvarii fiselor
individuale.
.