EVALUACIN

PARA EL
DIAGNSTICO
INTEGRANTES:

Asencios, Miriam
Amaya, Marilin
Campos, Patricia

El diagnostico en el
proceso de evaluacin
clnica

Hay una relacin entre el diagnostico

y la evaluacin psicolgica clnica.
Pueden observase dos corrientes:
La funcionalista (Evaluacin, analisis
funcional o psicodiagnostico
La estructuralista (diagnostico o
clasificacions nosolgicas

 La EPC es el proceso
de evaluacin y
medida de los factores
psicolgicos,
biolgicos y sociales y
sus relaciones en una
persona o grupo de
personas con posibles
trastornos
psicolgicos.

El Diagnostico es
el proceso por el
cual se determina
si los problemas
que afectan a una
persona cumplen
todos los criterios
de un trastorno
psicolgico
( DSM_IV-TR y CIELa interaccin entre ambos
10)
resulta enriquecedora y
ayuda a hacer converger
las posiciones
estructuralistas y
funcionalista en una visin

 La conjuncin de ambos procesos

nos ayuda tambin a resituar los
enfoque nomotticos e ideogrficos
ESTRATEGIA IDEOGRAFICA
Es til para conocer aquello que es
nico en la persona, su personalidad,
su referencia cultural o sus
circunstancias individuales

ESTRATEGIA NOMOTETICA
Que nos posibilite conocer la evidencia
acumulada sobre un trastorno concreto
puede ayudarnos a conocer mejor las
caractersticas del trastorno y de las
personas que lo sufren.

Tres propuestas
distintas:
CATEGORIALES:
Se asume que cada trastorno tiene una causa biolgica
inicialmente, aunque las perspectivas posteriores pueden
llegar a admitir otros tipos de causas relacionada con la
cultura o con aspectos diversos del aprendizaje.
DIMENSIONAL:
Posibilidad de evaluar los comportamientos, cogniciones o
afectos en dimensiones mas o menos bsicas y
generalmente numricas. Perfiles para cada trastorno.
PROTOTIPICOS:
Se pueden identificar ciertas caractersticas esenciales en
cada trastorno y algunas otras que pueden aparecer que
no resultan ser esenciales, otros optativos.