Profesorul de limb i literatur romn

A fi un profesor de limb i literatur romn presupune o munc enorm

n spatele acestei experiene, o continu cizelare i perfectionare a propriei
personaliti ntru devenirea modelului spre care ulterior vor tine elevii si. Pe
lng o bun pregtire n domeniul specialitii, profesorul trebuie s dein o
serie de caliti specifice profesiei, precum- s posede o dicie buna, s aiba
dragoste de copii i capacitatea de a lucra cu acetia, o memorie bun care se
extinde pn la o cultur general dezvoltat.
Deasemenea, cadrul didactic trebuie s aib spirit de observaie, s poat
cultiva dragosta de carte i frumos, s se fac neles i ascultat de elevi, s-i
manipuleze n sensul bun al acestui cuvnt. Profesorul va fi respectat atunci cnd
el nsui i va respecta propria persoan. Pe lng procesul de predare-nvare
valorificat de acesta, suntem contieni c profesorul are n spate mult mai multe
responsabilotai dect s-ar prea la prima vedere. El trebuie s fie psiholog,
medic, printe, prieten pentru elevul su.
Limba i literatura romn este o disciplin umanistic, de aceea
profesorul trebuie s cultive valorile general-umane, s ajute la identificarea
problemelor societii i s-i ghideze pe elevi n gsirea unor soluii adecvate,
pregtindu-i ,astfel, pentru situaiile cotidiene. E apreciabil faptul de a veni
mereu cu idei noi, de a da dovad de creativitate, de a folosi principii
democratice. O atenie deosebit trebuie s acorde la individualitatea fiecrui
elev, trebuie s fie atent la detalii i s se afle aproape de nevoie elevilor.
Profesorul trebuie s aib coerena gndurilor, fluiditatea ideiilor, flexibilitate i
originalitate.
Copii au un sim practic foarte dezvoltat, nct incontient devin ceea ce
vad si ce aud, de aceea chiar inuta, comportamentul, modul de via al
profesorului sunt elemente importante n constituirea unui model. Timbrul vocii
ar prea un detaliu nesemnificativ, ns dac acesta este unul nepotrivit, de ex.
timbrul jos, ar putea duce la disensiuni.
Vocaia de a fi profesor este un dar mic de la Dumnezeu, iar profesia
include mult munc pn a atinge acel tact pedagogic spre care tinde fiecare
cadru didactic. Profesorul este o oglind pentru elevii si, i chiar dac de-a
lungul vieii avem muli profesori, numaidect ne vom identifica mcar cu unul
dintre ei n edificarea treptat a personalitaii noastre.