Sunteți pe pagina 1din 12

PROIECT DIDACTIC

Data : 12.05.2015
Unitatea de nvmnt: Grdinia Nr. 1 Trgovite
Profesor mentor: mprel Mdlina
Propuntor:Nedelcu Ruxandra-Maria
Grupa:Mare C (Fluturaii)
Tema anual: Cum este/a fost si va fi aici pe Pmnt?

Tema activitii: O lume disprut-Dinozaurii


Forma de realizare:Pe centre,de grup,frontal
Tipul activitii:Consolidare de cunotine,priceperi i deprinderi
COMPONENA ACTIVITII:

Activiti de dezvoltare personal ntlnirea de diminea


Jocuri i activiti didactice alese (etapa I )
Activiti pe domenii expereniale :A.D.E.-D.L.C (Educarea limbajului )
Tranziii: Eu duc pumnii nainte

Scopul activitii:
-Consolidarea deprinderii de a despri corect n silabe i de a formula propoziii
simple i dezvoltate,corect din punct de vedere gramatical
-Dezvoltarea creativitii i a gustului estetic al copiilor prin realizarea unor
construcii i desene despre dinozauri

Obiective:La sfritul activitii copiii vor fi capabili:


S despart corect cuvintele n silabe;
S reprezinte grafic prin linii orizontale cuvintele i silabele;

S
S
S
S

gseasc cuvinte cu silaba dat;


decoreze adecvat Tabloul cu dinozauri;
construiasc prin suprapunere i alturare lumea dinozaurilor;
enumere aspecte caracteristice lumii dinozaurilor.

CENTRE DE ACTIVITATE
Activitii pe domenii expereniale
ALFABETIZARE ADE-DLC (activitate de educarea limajului)-Joc didactic Jocul
silabelor
ALA I:
ART-Tabloul cu dinozauri
Construcii-Lumea dinozaurilor
Manipulative-Dinozauri (mozaic)
tiin- n lumea dinozaurilor

STRATEGII DIDACTICE
Metode i procedee:

-Conversaia;
-Explicaia;
-Observaia;
-Exerciiul;
-Jocul;
-Turul galeriei.
Material didactic:fie cu dinozauri,jetoane,tabl,cret,creioane
colorate,carioci,stimulente,CD,hrtie colorat,lipici,enciclopedii,erveele
umede,stimulente,ecusoane
Durata:1 h i jumtate
Locul desfurrii:sala de grup
BIBLIOGRAFIE:
-MEC Curriculum pentru invatamantul prescolar ( 3- 6/ 7 ani), 2009
Georgeta Toma,Maruta Ristoiu si colaboratorii, ,,Suport pentru aplicarea
noului curriculum pentru invatamantul prescolar, Editura: Delta Cart
Educational, Pitesti, 2008.

SCENARIUL ZILEI
Activitatea debuteaz cu ntlnire de diminea.Copiii stau pe
covor,aezai n semicerc.Are loc salutul:
Bun diminea n zi de primvara
M bucur c ai venit cu toii iar,
ncepe acum o nou zi,
Bun dimineaa,copii!
Dup ce ne-am salutat,un copil completeaz panoul prezenei.Vorbim
apoi despre calendarul naturii,urmrind datele necesare
(ziua,luna,anul,starea vremii etc.)
n continuare voi spune copiilor o poezie despre dinozauri ce va avea
rol de introducere a temei n activitatea de astzi.
Noutatea zilei:Prezentarea lui Dino,ultimul dinozaur de pe Pmnt,n
calitate de musafir.El dorete s vad ct de multe lucruri tiu copiii despre
el.Pentru a-l convinge de lucrurile tiute,copiii trebuie s rezolve sarcinile
activitii la domeniul limb i comunicare i la centrele de interes.
A.D.E.-Joc didactic Jocul silabelor.Voi anuna copiii c astzi ne vom
juca un joc numit Jocul silabelor.Le voi explica c regula jocului este s
aleag cu ochii nchii un jeton,s despart n silabe i s reprezinte grafic
cuvntul i silabele.Sarcina didactic a jocului este s despart corect n
silabe.Dup ce le comunic copiilor aceste lucruri vom face jocul de prob

pentru a m asigura c au nteles cerinele jocului.Copiii vor alege cu ochii


nchii jetoane care au imagini ce reprezint cuvinte ce au legtur cu
dinozaurii i le vor despri n silabe i reprezenta grafic la tabl.Pentru a
complica jocul,vom forma doua echipe,iar ei vor avea ca sarcin de gsit
ct mai multe cuvinte care ncep cu o anumit silab.Voi ncuraja ambele
echipe.
Tranziie: Eu duc pumnii nainte
Se prezint centrele de activitate:
Art: s decoreze adecvat Tabloul cu dinozuri
Construcii:s construiasc prin suprapunere i alturare Lumea
dinozaurilor
Manipulative:s construiasc dinozauri din mozaic
tiin:s enumere aspecte caracteristice lumii dinozaurilor
La finalul activitii,se expun lucrrile realizate.Copiii vor trece pe la
fiecare centru i apreciaz ceea ce au fcut n centre.

DESFPURAREA ACTIVITII

Etapele activitii

Coninutul activitii

Strategii didactice

1.Moment organizatoric

2.Captarea ateniei

Se creeaz condiii optime Conversaia


pentru desfurarea
activitilor:
-aranjarea slii de grup;
-aranjarea mobilierului;
-aranjarea materialului
didactic n ordinea folosirii
lui;
-organizarea colectivului
de copii pentru ntlnirea
de diminea
Aceast etap se
Conversaia
realizeaz prin
prezentarea lui Dino n
calitate de musafir,ce
dorete s asiste la
activitatea de astzi
pentru a vedea ct de
multe lucruri tiu copiii
despre
dinozauri.Educatoarea le
va spune copiilor o poezie

3.Anunarea temei i a
obiectivelor

4.Reactualizarea
cunotinelor

5.Dirijarea nvrii

cu rol informativ despre


dinozauri.
Anun precolarii c astzi
vom vorbi despre lumea
disprut a dinozaurior i
vom face un joc numit
Jocul silabelor.Prin acest
joc vom descoperi
misterele lumii
dinozaurilor.
Voi ntreba copiii dac tiu
s despart n silabe i
vom face cteva exerciii
pentru a ne readuce
aminte cum se face acest
lucru.
Dirijarea nvrii se
realizeaz prin Jocul
silabelor.Dup terminarea
jocului,copiii se
ncoloneaz n ir unul
cte unul i pornesc

Conversaia

Conversaia
Exerciiul

Conversaia

Explicaia

mpreun cu educatoarea
ctre centrele de
activitate. Prezentarea va
fi nsoit de explicaiile
de rigoare referitoare la
sarcinile de
rezolvare,specificul unor
materiale i rezultatele pe
care ateptm s le
obinem.
6.Obinerea performanei Copiii intr n centrele
preferate,i ncep lucrul n
funcie de indicaiile
primite.
7.Asigurarea reteniei i a Copiii desfoar lucrul pe
transferului
centre.
La centru ART s
decoreze dinozauri pentru
a realiza Tabloul cu
dinozauri.
La MANIPULATIVE s

Exerciiul
Jocul

Conversaia
Explicaia

realizeze dinozauri din


piese mrunte.
La TIIN s vizioneze
filmulee informative
despre dinozauri.
La CONSTRUCII s
constriasc O lume a
dinozaurior.
8.Evaluarea performanei Aprecierea rezultatelorse
va face prin metoda Turul
galeriei.
Copiii vor trece pe rnd
pe la fiecare sector de
lucru s vad i s
aprecieze cum au fost
realizate lucrrile.
Educatoarea va drui
precolarilor recompense
pentru felul n care au
lucrat.
9.ncheierea activitii
Sunt emise aprecieri
asupra desfurrii

Observaia
Explicaia
Turul galeriei

Conversaia

activitii li asupra
respectrii regulilor
jocului,asupra
comportamentului
individual i colectiv al
precolarilor

Explicaia