Sunteți pe pagina 1din 3

Scoala Gimnaziala Elena Farago Craiova

An scolar : 2014-2015
Clasa pregatitoare
Manual Start English
Teacher : Chiva Ana Iulia

Avizat SEF CATEDRA,

LIMBA ENGLEZ
ARGUMENT
Predarea limbii engleze copiilor de vrst precolar vizeaz formarea capacitii lor de exprimare n limitele unui vocabular adecvat vrstei i educarea
auzului pentru perceperea vorbirii. Limba strin nu se nva ntr-un an; nu mi-am propus ca precolarii s vorbeasc n mod cursiv limba englez deoarece
acest lucru nu este posibil, ci doar s-i formeze un mod specific de articulare a sunetelor, s cunoasc elemente de baz ale exprimrii n aceast limb.
1.
2.
3.
4.
5.

OBIECTIVE CADRU:
Pronunarea corect a sunetelor n limba englez.
mbogirea vocabularului cu termeni reprezentnd elemente (obiecte, nsuiri, aciuni) din universul familiar.
Stimularea calitilor afective i voliionale.
Dezvoltarea capacitii de a reda cu intonaie un cntec sau o poezie.
Folosirea dialogului cu colegii pentru exersarea expresiilor nvate.
EXEMPLE DE COMPORTAMENTE:
s pronune corect sunetele limbii engleze;
s se prezinte i s salute:
s dialogheze despre sine i familia lui;
s dea i s execute o comand;
s-i nsueasc n mod constant cuvinte i expresii noi;
s identifice elemente din mediul familiar;
s cear i s dea informaii de ordin personal;
s prezinte pe cineva, preciznd calitatea acestuia fa de sine;
s mulumeasc i s rspund la mulumiri;
s numere;
s cunoasc i s precizeze culorile;
s relateze aciuni, activiti;
s descrie persoane, lucruri;
s recite i s cnte poezii, respectiv cntece.

Nr
crt

Unitate de nvaare

Competene
specifice
vizate
1.1;1.2;
1.3;2.1;2.2;2.
3;
3.1;.41;

Unit 1 Whats
Your Name?

Unit 2 Lets
Count!

Unit 3 - In the
Classrom

Unit 4 - The Four


Seasons

1.1;1.2;
1.3;2.1;2.2;2.
3;
3.1;.41;

Unit 5 - Who is
Erica?

Unit 6 - My Family

Unit 7 - Toys

Unit 8 - The Dolls


House

1.1;1.2;
1.3;2.1;2.2;2.
3;
3.1;.41;
1.1;1.2;
1.3;2.1;2.2;2.
3;
3.1;.41;
1.1;1.2;
1.3;2.1;2.2;2.
3;
3.1;.41;
1.1;1.2;
1.3;2.1;2.2;2.
3;
3.1;.41;

Unit 9 Mimis

1.1;1.2;
1.3;2.1;2.2;2.
3;
3.1;.41;
1.1;1.2; .
3;2.1;2.2;2.;3
.1;.41;

1.1;1.2;

PLANIFICAREA TEMELOR
Coninuturi ale unitii de
Nr
nvare
ore

Perioada

Modaliti de evaluare

a saluta persoane cunoscute,


a se prezenta (nume, gen,
vrsta)

S1
15.0921.09

Prin Cantece, jocuri,dialoguri,


colorat, executare de comenzi,
exercitii de ascultare

-a identificea i a numi
obiecte din mediul familiar.

S2

Prin Cantece, jocuri,dialoguri,


colorat, executare de comenzi,
exercitii de ascultare

a identifica un obiect din


universul imediat
- obiecte din universul
imediat (spaiul clasei)
- a pronuna corect unele
sunete ale limbii engleze;
- asaluta i a rspunde la
salut.
- a se prezinta;
- a dialoga cu ceilali;
- a pronuna corect
cuvintele noi

S3
03.10

Prin Cantece, jocuri,dialoguri,


colorat, executare de comenzi,
exercitii de ascultare

S4-5
06.1017.10

Prin Cantece, jocuri,dialoguri,


colorat, executare de comenzi,
exercitii de ascultare

S6+7
20.1031.10

Prin Cantece, jocuri,dialoguri,


colorat, executare de comenzi,
exercitii de ascultare

- a identifica membrii
familiei, numindu-i;

S9-10
10-21.11

Prin Cantece, jocuri,dialoguri,


colorat, executare de comenzi,
exercitii de ascultare

- a-i nsui denumirea


culorilor, asociindu-le cu
obiecte prin cntec.

S11-12
24.115..12

Prin Cantece, jocuri,dialoguri,


colorat, executare de comenzi,
exercitii de ascultare

- personaje de desen animat


- jucrii
- corpul - cteva
componente
- comenzi simple
- cntece simple, scurte
- a memora o poezie.

S12-13
01.1212.12

Prin Cantece, jocuri,dialoguri,


colorat, executare de comenzi,
exercitii de ascultare

S14

Prin Cantece, jocuri,dialoguri,

Clothes

1.3;2.1;2.2;2.
3;
3.1;.41;

10

Unit 10 - Hide-andSeek

11

Unit 11 - At the
Table

12

Unit 12 - At the
Farm

13

Unit 13 In the
Garden

14

Unit 14 - My Bike

15

Unit 15 - At the
Zoo

16

Unit 16 - In the Park

17

Unit 17 - At the
Pool

18

Unit 18 - Happy
Birthday!

19

Unit 19 - Goodbye!

1.1;1.2;
1.3;2.1;2.2;2.
3;
3.1;.41;
1.1;1.2;
1.3;2.1;2.2;
3.1;.41;
1.1;1.2;
1.3;2.1;2.2;2.
3;
3.1;.41;
1.1;1.2;
1.3;2.1;2.2;2.
3;
3.1;.41;
1.1;1.2;
1.3;2.1;2.2;
3.1;.41;
1.1;1.2;
1.3;2.1;2.2;2.
3;
3.1;.41;
1.1;1.2;
1.3;2.1;2.2;3.
1;.41;
1.1;1.2;
1.3;2.1;2.2;2.
3;
3.1;.41;
1.1;1.2;
1.3;2.1;2.2;2.
3;
3.1;.41;
1.1;1.2;
1.3;2.1;2.2;2.
3;
3.1;.41;

- a da i a executa o
comand;
- a folosei prezentul
continuu n limba englez;
- a numeasci unele culori.
- a numei pri ale corpului ;

15-19.12

colorat, executare de comenzi,


exercitii de ascultare

S15-16
5-16.01

Prin Cantece, jocuri,dialoguri,


colorat, executare de comenzi,
exercitii de ascultare

- a executa micrile cerute


de text.

S17-18
19-30.01

- a-i nsui o pronunie


corect;
- arecita o poezie.

S19
9-13.02

Prin Cantece, jocuri,dialoguri,


colorat, executare de comenzi,
exercitii de ascultare
Prin Cantece, jocuri,dialoguri,
colorat, executare de comenzi,
exercitii de ascultare

- a folosi prepoziiile: in,


on, down, up,etc., pentru a
desemna poziii spaiale.

S20-21
16.0227.02

Prin Cantece, jocuri,dialoguri,


colorat, executare de comenzi,
exercitii de ascultare

S22-23
02.0313.03
S24
16.0320.03

Prin Cantece, jocuri,dialoguri,


colorat, executare de comenzi,
exercitii de ascultare
Prin Cantece, jocuri,dialoguri,
colorat, executare de comenzi,
exercitii de ascultare

S25-26
23.033.04
S28-30
20.048.05

Prin Cantece, jocuri,dialoguri,


colorat, executare de comenzi,
exercitii de ascultare
Prin Cantece, jocuri,dialoguri,
colorat, executare de comenzi,
exercitii de ascultare

S31-32
11.0522.05

Prin Cantece, jocuri,dialoguri,


colorat, executare de comenzi,
exercitii de ascultare

- a folosi pronumele
posesiv;
- a numeara i s identifica
grupuri de animale,
exprimndu-le cantitativ;

- a numara i s identifice
grupuri de obiecte;

- a spune comenzi simple


- cntece simple, scurte
- a-i nsui o pronunie
corect;
- a recita o poezie.
- a-i nsui o pronunie
corect;
- a recita o poezie.

S33-36
25.0519.06

Prin Cantece, jocuri,dialoguri,


colorat, executare de comenzi,
exercitii de ascultare