Planificacin Mensual

SEGUNDO
Asignatura:

Profesor/a:

SEMESTRE

2013

Artes Musicales
Profesor/a PIE:

N horas
semanales:
2 hrs.

Curso:
6to B

Unidad de trabajo:
Folclore Zona Central

SEMANA
1
06/09/201
3
Clase 1

27/09/201
3
Clase 3

OBJETIVO DE LA
CLASE
Conocer
una
obra
folclrica perteneciente
a la zona central de
nuestro pas.

Interpretar vocalmente
la obra La Consentida,
obra del folclore de la
zona central.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
-INICIO:
Los alumnos ingresan y saludan al docente, que comenta con los
estudiantes en relacin a los estilos presentes en la zona. Se utiliza
como ejemplo principal de la zona, la Cueca.
-DESARROLLO:
Al comenzar, los alumnos estuchan la obra y el docente los gua
para que discriminen los instrumentos presentes en la obra.
Posteriormente, los alumnos y comparan la obra con distintos
ejemplos musicales provenientes de la misma regin. Los
estudiantes comentan la similitud entre los instrumentos presentes
en la obra. Luego, los estudiantes realizan un dibujo descriptivo de
las indicaciones dadas, dibujando los instrumentos y cmo
imaginan el norte del pas.
-CIERRE:
Al finalizar los alumnos comentan las caractersticas de la cueca, se
despiden y se retiran de la sala.
Atencin a la diversidad:

Inicio
Al iniciar la clase, el docente interpreta la obra La Consentida
invitando a los estudiantes a sumarse a la interpretacin. .
Desarrollo
En seguida, el curso debe copiar en su cuaderno la letra de la
obra. Luego de haberla escrito, los estudiantes deben analizarla
auditivamente para determinar cules son los instrumentos
presentes, adems de su carcter y velocidad. Posteriormente,
deben practicar la interpretacin en grupos de 4 o 5 alumnos.

RECURSOS
Cuaderno

EVALUA

Observacin D

subsector
Lpiz Mina
Guitarra
Parlantes

Atencin a la
diversidad:

Atencin a l
diversidad:

Cuaderno

Observacin D

subsector
Lpiz Mina
Guitarra

Cierre
Finalmente, el curso interpreta la obra completa de forma
simultnea y evalan el desempeo del curso. Se despiden y se
retiran de la sala.
Atencin a la diversidad:

Parlantes

Atencin a la
diversidad:

MEJORAS CONSIDERADAS EN EL CONTEXTO DE LA IMPLEMENTACIN DE LA CLASE

Fecha de Entrega:

Fecha revisin JUTP:

Atencin a l
diversidad: