Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
08
coala Medie Alcedar
Aurelia ve, profesor de geografie i biologie,
grad didactic II.
O1
Scenariul activitii
- Cu ce se asociaz la voi cuvntul Drepturi ?
Printr-un scurt asalt de idei elevii scot n eviden cele mai principale
asociaii.
Se evideniaz din toate asociaiile Necesiti
- Cum credei putem pune semnul de egalitate ntre noiunea de Drepturi i
Necesiti?
Se discut
Concluzie : Nu se poate de pus semnul de egalitate
- Ce numim drepturi?
Deducie:
- Drepturile snt posibiliti, liberti acordate persoanelor pentru a asigura
necesitile cele mai importante ale acestora.
Propun grupurilor o activitate:
n tabelul din fiele vostre de lucru nscriei necesitile personale cele mai
importante. Completai colona respectiv a tabelului. n coloana a doua
notai aciunile pe care le ntreprindei pentru a v realiza necesitile.
Elevii completeaz I i II coloan, apoi li se propune pentru examinare
Fia cu Drepturile Copilului, extras din Convenie.
Strtegii
Conversaie:
Discuia
Formularea
concluziei
Deducia
Activitate n
grupuri
O2
Grupul 3. Am 8 ani. Familia mea este srac. Locuim n dou camere mici.
Trebuie s aducem ap de la o fntn care se afl la un kilometru de cas.
Chiar i apa care o aducem nu este bun de but i trebuie s-o fierbem.
Sarcin Discutai n grupurile voastre despre dreptul acestor persoane. Care
articole din Convenie se refer la aceste drepturi? Ce le poi recomanda
acestor personaje? Ce ai face tu n locul lor?
Profesorul: Trim ntr-o societate unde ades ne snt nclcate
drepturile.Aceasta constituie o manifestare de violen
Cum credei care e condiia principl pentru combaterea violenei n
societate?
n urma unei discuii se deduce c pe lng drepturi fiecare om mai are i
responsabiliti
Activitate n 3
grupuri
Discuia
- Ce este o responsabilitate?
- Responsabilitatea este un lucru pe care trebuie s-l faci sau s nu-l faci
pentru a asigura un drept propriu sau al altcuiva.
Responsabilitile decurg din drepturile unor persoane
Sarcin: Argumentai cu exemple concrete responsabilitile ce reies din
Art. 28: Tu ai dreptul la educaie
Elevii deduc responsabilitile prinilor, profesorilor, statului, dar i ale
elevilor pentru relizarea acestui drept. Se completeaz fia de lucru.
Sarcin: Analizai situaia : Eu petrec o zi la clubul pentru tineri.
Evideniai: a) Dreptul pe care n ai referitor la acast situaie;
b) Responsbilitile tale;
c) Aciunile tale n situaia cnd trebuie -i respeci
responsabilitile i s-i realizeze dreptul.
Sarcin pentru grupuri: Evideniai n grupurile voastre situii similare.
Se completeaz tabelul din fia de lucru.
Brainstorming
Studiu de caz
Discuia
Discui n grup
O3
Participarea este un drept al tu. Copiii care particip sau snt implicai n
diverse activiti au rezultate mai bune la nvtur, se dezvolt mai
armonios, devin ceteni activi.
Unde ncepe participarea?
- n familie
- n coal
- n comunitate
Sarcin pentru grupuri :
Oformai un poster n care s ilustri o list de aciuni, care implic
participarea ta. (Fiecare grup activeaz aparte: Participarea n familie, n
coal, n comunitate)
III. Reflecia La etapa de reflecie fiecare grup prezint posterul cu
cemarea pentru o participare activ n societate
Concluzia general: Pentru realizarea drepturilor este nevoie s fim
responsabili i activi.
Prezentare
Aciunile tale
Responsabiliti
Ale prinilor:____________________________________________
________________________________________________________
Ale profesorilor:__________________________________________
________________________________________________________
Ale Statului:_____________________________________________
________________________________________________________
Ale mele:________________________________________________
________________________________________________________
Situaia
Participarea
n familie
Dreptul
Responsabiliti
Participarea
n coal
Aciuni
Participarea
n comunitate