Sunteți pe pagina 1din 6

MOTTO :

,,Cnd copiii sunt lsai s fac orice, n loc s


nvee, ei nu deprind nici cititul, nici muzica, nici
gimnastica i nici bunul obicei care pstreaz n
chipul cel mai desvrit virtutea.
DEMOCRIT

COALA CU CLASELE I-VIII LANURILE


DIRECTOR,

COORDONATOR,
INST.STANCIU NICOLETA

PROF.POPESCU AURELIA

COALA CU CLASELE I-VIII NSUREI


DIRECTOR,
PROF.LUNGU IONELIA

COALA DE ARTE I MESERII VIZIRU


DIRECTOR,
PROF. RNOVEANU STELUA

COALA CU CLASELE I-VIII UNIREA


DIRECTOR,
PROF.DRJAN AURELIA

COALA CU CLASELE I-VIII CHISCANI


DIRECTOR,
PROF.IGNU DIDINA

COORDONATOR,
PROF.CAOTE FLORENTINA

COORDONATOR,
PROF. UGUI NINA

COORDONATOR,
NV.BUZOIANU VASILICA
NV.PANPU IULIANA

COORDONATOR,
INST.BOTREANU FNICA

COALA CU CLASELE I-VIII PLOPU


DIRECTOR,
PROF.DRUGU VIOREL

COORDONATOR,
NV.NEGOI AURICA

COALA CU CLASELE I-VIII BRGANU


DIRECTOR,
PROF.MLIA EMIL

COORDONATOR,
INST.NEGOIU ADRIANA

ARGUMENT

Cea mai bun metod de a-i face pe copii buni este s-i faci fericii.
Scopul studierii limbii romne n coal prin activitile de educare a limbajului
este acela de a forma progresiv un tnr cu o cultur comunicaional i literar de baz,
capabil s neleag lumea din jurul su, s comunice i s interacioneze cu semenii,
exprimnd gnduri, stri , sentimente, s fie sensibili la frumosul din natur i la cel
creat de om , s-i utilizeze eficient i creativ capacitile proprii pentru rezolvarea
unor probleme concrete din viaa de zi cu zi, s poat continua n orice faz a existenei
sale procesul de nvare.
ntr-o lume n care valorile nu i mai cunosc identitatea, ntr-o epoc modern n
care televizorul i calculatorul sunt mult mai tentante pentru copii dect lectura unei
cri, nvtorul are datoria s ndrume paii nesiguri ai elevilor n trmul minunat al
crilor.
n ultimii ani s-a observat o scdere a interesului pentru lectur, n special la
elevii din mediul rural, care nu numai c nu au o bibliotec acas, dar nu au nici mcar o
carte. Lipsa de interes a prinilor este total.De aceea consider c coala trebuie s le
trezeasc interesul pentru lectura i dragostea pentru citit.
Acest proiect i propune s insufle copiilor, nc de la o vrst fraged, dorina i
plcerea de a citi.
mpreun cu biblioteca colii sperm s ajutm elevii s descopere lumea mirific
a crilor, a povetilor audiate sau a pieselor de teatru dramatizate chiar de elevi.

SCOPUL ACTIVITII :
-contientizarea de ctre copii i prinii acestora de importana lecturii n formarea
copilului

OBIECTIVE CADRU :
S contientizeze nevoia de carte, de cunoatere a binelui i adevrului prin
intermediul ei ;
S nvee rolul crii n viaa familial ;
S aprecieze valoarea crii, respectnd-o i conservnd ;

OBIECTIVE SPECIFICE :

nelegerea de ctre elev a importanei cititului pentru dezvoltarea sa


intelectual ;
stabilirea legturii ntre citirea unui text i decodificarea mesajului transmis ;
satisfacerea curiozitii copiilor de cunoatere;
educarea deprinderii de a preui cartea;
familiarizarea cu spaiul bibliotecilor colare ;
stimularea dorinei de a nelege i transmite intenii, gnduri, semnificaii
mijlocite de limbajul ilustrat i scris ;

dezvoltarea dragostei fa de lectur prin efort propriu urmnd modelul celor


care l nconjoar i cunoaterea frumuseii i valorii crilor.

Grup int :

Elevii claselor I-IV coala Lanurile


Elevi din colile partenere

Durat ( 6 luni); ianuarie-iunie 2011


Coninutul proiectului:
Calendarul activitilor
Nr. Data
crt.
1.
S1
Ianuarie
10-14.01

2.

3.

S2
Ianuarie
17-21.01
S3
Ianuarie
24-28.01
S1
Februarie
7-11.02

Denumirea
activitii
Istoria n
literatur

Mod de realizare

Resurse

a)lectura
textelor
b)dezbatere

-volume

Istoria n
literatur

-Vizionare film

-C.D.

Frontal

Istoria n
literatur

-Dramatizare

-decor
-costume

Frontal

Sala de
clas

-volume
poezii
-C.D.

Frontal
Individual

Sala de
clas

Eminescu
n lumea
copiilor

a) recitare
b) audiii

Forma de
organizare
Individual/
frontal

Loc de
desfurare
Sala de
clas
Bibilioteca
colii
Sala de
clas

S2
Eminescu
Februarie n lumea
14-18.02 copiilor

-concurs desene

-plane
-acuarele
-recitri

Individual

Sala de
clas

S3
Februarie
21-25.02
S1
Martie
1-4.03

a)concurs de
recitare
b)portofolii
a)vizionare filme
b)expoziie
desene

-volume
poezii

Individual

Sala de
clas

-C.D.
-plane
-acuarele

Frontal
Individual

Sala de
clas

a)concurs
b) fie de lectur

chestionar

Individual

Sala de
clas

S2
Martie

Eminescu
n lumea
copiilor
CreangMriorul
tuturor
copiilor
CreangMriorul

7-11.03
S3
Martie
21-25.03
4.

-dramatizare

-decor
-costume

Frontal

Sala de
clas

a)fie de lectur
b)recitare

-volume
poezii

Frontal
Individual

Sala de
clas

a)expoziie de
desene
b) concurs de
recitri
-vizionare film

-plane
-acuarele

Frontal
Individual

Sala de
clas

-C.D

Frontal

Sala de
clas

Basmele
copilriei

-lectur

-volume
basme

Frontal

Sala de
clas

S3
Mai
23-27.05

Basmele
copilriei

a)concurs
b) dramatizare

Individual
Frontal

Sala de
clas

Iunie
6-10.06

i noi
avem
talent

a)expoziie cu
produsele finale
b)vizionarea
filmului
proiectului
c)dramatizareconcurs-toate
colile

chestionar
-decor
-costume
-desenele
copiilor;
-portofolii;
-C.D.

Frontal

Sala de
clas

S1
Aprilie
4-8.04
S2
Aprilie
11-15.04

5.

S1
Mai
2-6.05
S2
Mai
9-13.05

6.

tuturor
copiilor
CreangMriorul
tuturor
copiilor
Natura n
pastelurile
lui
Alecsandri
Natura n
pastelurile
lui
Alecsandri
Basmele
copilriei

Rezultate:

Implicarea copiilor n activiti culturale desfurate ntr-o instituie public ;


Familiarizarea copiilor cu atmosfera bibliotecii ;
Cultivarea sensibilitii artistice i a dragostei pentru carte

Resurse umane :

Bibliotecara colii, elevi i prini, cadre didactice

EVALUARE CALITATE
I. Evaluare intern

a proiectului

-Portofolii
- Scenete, dramatizri
- Expoziii, album foto, nregistrri video
- Permise de intrare la bibliotec

II. Evaluare extern a proiectului


SUSTENABILITATEA PROIECTULUI

posibilitatea de dezvoltare/continuare ulterioar a proiectului prin atragerea de


noi parteneri.

ANEXE

acordurile parteneriale,