Sunteți pe pagina 1din 9

PROIECT DE PROGRAM PENTRU OPIONAL

Denumirea modulului: NOI N EUROPA


Tipul: C.D.S., construit; aria curricular OM I SOCIETATE
Clasele: a V-a / a VI-a
Durata: un semestru
Numr de ore pe sptmn: 1
Autor: Junior Achievement Romnia
Instituia de nvmnt:
CUPRINS
I. Not de prezentare
II. Bibliografie.
III. Uniti de coninut.
IV. Concepte i competene dezvoltate
V. Obiective de referin i exemple de activiti de nvare
VI. Planificare calendaristic

Str. Academiei, nr. 28-30, Excelsior Business Center, etaj 9, Bucureti, Romnia
Tel +4021-312 3194, 312 3066 Fax +4021-315 6043 E-mail: office@jaromania.org; Web: www.jaromania.org;
www.voluntarcenter.ro

NOT DE PREZENTARE
Curriculumul pentru aceast disciplin opional de nivel gimnazial rspunde att
cerinelor de strategie i finalitate ale procesului educaional
formulate n Legea
Educaiei, ct i celor de educaie economic n vederea adaptrii ct mai rapide a
tinerilor la sistemul democratic, la mecanismele pieei i ale economiei globale. Opionalul
este conceput pentru a rspunde nevoilor concrete din societatea romneasc.
Acest curs rspunde nevoii de deschidere i de apropiere a colii de via, din
perspectiva rolului educaiei n dezvoltarea unui comportament social activ i responsabil,
adecvat unei lumi n schimbare. i ajut pe elevi s neleag lumea n care triesc, i pregtete
pentru studiul academic i pentru via.
Printr-o varietate de activiti n care voluntarii joac rol de model concret de experien i
de via, elevii vor nelege mai bine legtura dintre ceea ce nva n coal i reuita lor n
via i n profesie. Elevul i dezvolt trsturi personale, i formeaz o imagine echilibrat
despre sine, asumndu-i responsabilitatea, colabornd cu ceilali, lund decizii i stabilind
obiective personale.
Obiectivele programului Noi n Europa sunt:
Completarea curriculumului de studii sociale cu abiliti i concepte specifice mediului de
afaceri i celui economic n general.
Discutarea utilizrii i importanei resurselor n afaceri.
mbogirea cunotinelor elevilor despre locuri, orae i ri din Europa.
mbogirea cunotinelor elevilor despre producerea i distribuia de bunuri i servicii n ri
i regiuni.
Familiarizarea elevilor cu specializarea n afaceri.
Predarea tehnicilor necesare pentru luarea deciziilor practice i pentru a demonstra utilizarea
raional a resurselor.
Explicarea fluxului monetar n cadrul unei afaceri i a rolului profitului i pierderilor pentru
succesul unei afaceri.

Str. Academiei, nr. 28-30, Excelsior Business Center, etaj 9, Bucureti, Romnia
Tel +4021-312 3194, 312 3066 Fax +4021-315 6043 E-mail: office@jaromania.org; Web: www.jaromania.org;
www.voluntarcenter.ro

BIBLIOGRAFIE
Materialele (set complet pentru o clas) sunt puse la dispoziie de ctre Junior Achievement
Romnia n mod gratuit:
a. Ghidul profesorului
b. Manualul elevului
c. Materiale auxiliare
d. Jocul Resurse regionale
e. Test pre-/post-program

UNITI DE CONINUT
Materia

Teme
Ce sunt resursele i regiunile?
Un loc cunoscut, unul necunoscut

Noi n Europa

Valoare adugat, produse i etichete


O decizie dificil
Dinamica resurselor
Resurse regionale

Str. Academiei, nr. 28-30, Excelsior Business Center, etaj 9, Bucureti, Romnia
Tel +4021-312 3194, 312 3066 Fax +4021-315 6043 E-mail: office@jaromania.org; Web: www.jaromania.org;
www.voluntarcenter.ro

CONCEPTE I COMPETENE DEZVOLTATE


Concepte dezvoltate
Decizie
Vnzare i cumprare
Resurse
Resurse de capital
Resurse umane
Resurse naturale
Specializare
Interdependena
Costuri
Venituri
Profit
Valoare adaugat
Raritatea resurselor
Raport financiar
Pierdere

Competene dezvoltate
1. Relaionarea cunotinelor dobndite n coal la
mediul economic i la viaa activ
2. Dezvoltarea simului practic, a celui estetic i a
responsabilitii pentru modificarea mediului natural,
ca rspuns la nevoile i dorinele oamenilor
3. Dezvoltarea capacitii de autocunoatere i a
atitudinii pozitive fa de sine
4. Dezvoltarea abilitilor de interrelaionare n
contexte variate
5. Dezvoltarea abilitilor de utilizare a informaiilor
n procesul de nvare
6. Dezvoltarea i manifestarea unor atitudini
favorabile lurii deciziilor i exprimrii opiniilor n
ceea ce privete activitatea grupurilor din care fac
parte
7. Reprezentarea spaiului geografic (de la localitate
la planet)
8. Relaionarea elementelor geografice, pe baza unor
surse diferite
9. Manifestarea unui comportament favorabil
ameliorrii relaiilor dintre om i mediul nconjurtor
10. Utilizarea unor tehnici de lucru cu diverse
materiale i instrumente
11. Proiectarea, confecionarea i evaluarea unor
produse simple
12. Dezvoltarea capacitii de cooperare n scopul
realizrii unui produs
13. Dobndirea abilitilor de explorare i planificare
a carierei
14. Exersarea abilitilor de management al unui stil
de via de calitate
15. Folosirea eficient i responsabil a resurselor
financiare
16. Folosirea cunotinelor dobndite la coal pentru
o mai rapid integrare pe piaa muncii

Str. Academiei, nr. 28-30, Excelsior Business Center, etaj 9, Bucureti, Romnia
Tel +4021-312 3194, 312 3066 Fax +4021-315 6043 E-mail: office@jaromania.org; Web: www.jaromania.org;
www.voluntarcenter.ro

OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE


Clasele a V-a
/ a VI-a
Obiective-cadru
1. nsuirea unor noiuni economice i utilizarea lor pentru a descrie activiti
economice fundamentale
Obiective de referin
S utilizeze termenii economici pentru a
descrie i a clasifica activiti, situaii i
bunuri economice.
S utilizeze corect conceptele economice
pentru a rezolva probleme simple de afaceri.
S utilizeze termenii economici pentru a
justifica o decizie.

Exemple de activiti de nvare


Elevii discut n grupuri pentru a descrie
produsul i resursele necesare pentru a-l
produce.
Elevii folosesc surse de informaii pentru a
identifica o ar sau o regiune.
Elevii folosesc noiunile de costuri, venituri i
profit pentru a decide ce s produc, unde s i
iniieze afacerea i cu ce pre s vnd.
Lucrnd n grupuri mici, elevii rezolv o
problem de afaceri folosind modelul celor
cinci pai.

Obiective-cadru
2. Dezvoltarea unor capaciti de nelegere a interaciunii economice la nivel global
Obiective de referin

Exemple de activiti de nvare

S adune mai multe informaii despre orae,


regiuni, ri din Europa.

Observarea i indicarea rilor i a


regiunilor pe harta Europei.
Determinarea poziiei oraelor, rilor,
regiunilor i a distanelor prin
msurtori pe hart.

S contientizeze importana specializrii.

Elevii descoper motivele economice


ale specializrii n producie.

S folosesc argumente economice simple


pentru a arta necesitatea interdependenelor.

Elevii discut n grupuri i prezint


argumente economice pentru a explica
legturile dintre afacerile din ri i regiuni
diferite.

Str. Academiei, nr. 28-30, Excelsior Business Center, etaj 9, Bucureti, Romnia
Tel +4021-312 3194, 312 3066 Fax +4021-315 6043 E-mail: office@jaromania.org; Web: www.jaromania.org;
www.voluntarcenter.ro

Elevii descriu micarea resurselor ntr-o ar


sau ntr-o regiune.
Obiective-cadru
3. Dezvoltarea capacitii de decizie i a spiritului de ntreprinztor
Obiective de referin
S utilizeze un model de decizie pentru
folosirea raional a resurselor.

S utilizeze calculele economice pentru a


justifica decizii de afaceri.

S ilustreze modaliti de distribuire


eficient a resurselor de munc.
S descrie utilizarea i importana
resurselor n iniierea i succesul unei
afaceri.
S utilizeze termeni economici pentru a descrie
producia i distribuia ntr-o ar i ntr-o
regiune.

Exemple de activiti de nvare


Elevii discut n grup localizarea unei
afaceri n funcie de accesul la resurse.
Elevii discut avantajele desfurrii n ri
sau regiuni diferite a diverselor etape din
producerea unui bun.
Elevii calculeaz modificarea preului
unui produs n funcie de valoarea
adugat.
Elevii decid mbuntirea unui produs
innd seama de creterea cheltuielilor.
Elevii iau decizii ntr-un joc de cumprare
i vnzare a resurselor, urmrind
obinerea de profit.
Elevii decid n grup criteriile de
distribuire a sarcinilor de munc.
Localizarea unei afaceri n funcie de
distana fa de resursele necesare.
Elevii observ diverse etichete ale unor
produse, identific informaiile i
descoper importana lor.
Elevii ilustreaz prin exemple
specializarea i interdependena.

Str. Academiei, nr. 28-30, Excelsior Business Center, etaj 9, Bucureti, Romnia
Tel +4021-312 3194, 312 3066 Fax +4021-315 6043 E-mail: office@jaromania.org; Web: www.jaromania.org;
www.voluntarcenter.ro

coala:
Profesor:

Obiectul: NOI N EUROPA


Clasa:
PLANIFICARE CALENDARISTIC

Nr.
crt.
1.

Tema
Ce sunt resursele?

Obiective
- vor defini i identifica
resursele naturale, umane
i de capital
- vor identifica resursele
din coala, oraul i ara
lor

2.

3.

Un loc cunoscut, unul


necunoscut

Valoare adugat, produse i


etichete

- vor identifica resursele


specifice diferitelor ri
din Europa
- vor nelege care este
importana localizrii
pentru o afacere
- vor nelege cum se
poate aduga valoare la
produse pentru a satisface
consumatorii
- vor calcula modificarea
de pre datorat adugrii

Subiectul leciei

Nr.
ore
1-2

Tipul de lecie

Elevii nva ce sunt


resursele i despre
resursele naturale,
umane i de capital.
nva c afacerile au
nevoie de resurse
pentru a produce
bunuri.
Elevii studiaz
1-3
diferite zone din
Europa i resursele
specifice.

Lecie de nvare
Discuie
Opional: vizita la
clas a unui consultant
voluntar din mediul de
afaceri
Pre-test

Elevii discut despre 1-3


procesul de
fabricaie al unui
tricou, identific
resursele implicate i
neleg cum se
stabilete preul.

Lecie de nvare
Discuie
Opional: vizita la
clas a unui consultant
voluntar din mediul de
afaceri

Lecie de nvare
Discuie
Opional: vizita la
clas a unui consultant
voluntar din mediul de
afaceri

Str. Academiei, nr. 28-30, Excelsior Business Center, etaj 9, Bucureti, Romnia
Tel +4021-312 3194, 312 3066 Fax +4021-315 6043 E-mail: office@jaromania.org; Web: www.jaromania.org; www.voluntarcenter.ro

Observaii

de valoare

4.

O decizie dificil

- vor nelege rolul jucat


de etichete i informaiile
pe care le ofer
- vor defini venitul,
cheltuielile, profitul i
pierderea
- vor rezolva o problem
simpl de afaceri

Elevii rezolv o
problem de afaceri,
lund decizii pentru
producerea i
comercializarea
gumei de ters.

Lecie de nvare
Discuie
Opional: vizita la
clas a unui consultant
voluntar din mediul de
afaceri

- vor defini raritatea i


vor explica de ce aceasta
i foreaz pe oameni s
aleag

5.

6.

Dinamica resurselor

Resurse n micare

- vor nelege ntrebrile


economice de baz: ce,
cum, pentru cine se
produce
- vor defini specializarea
economic
- vor recunoate
interdependenele
economice ntr-o regiune
i ntre mai multe regiuni
- vor nelege importana

Elevii discut modul 1-2


n care regiunile
coopereaz pentru ca
fiecare s i poat
satisface necesarul
de resurse.
Elevii nva prin

1-2

Lecie de nvare
Discuie
Opional: vizita la
clas a unui consultant
voluntar din mediul de
afaceri
Lecie de nvare

Str. Academiei, nr. 28-30, Excelsior Business Center, etaj 9, Bucureti, Romnia
Tel +4021-312 3194, 312 3066 Fax +4021-315 6043 E-mail: office@jaromania.org; Web: www.jaromania.org; www.voluntarcenter.ro

fluxului financiar ntr-o


companie
- vor nva c anumite
resurse pot fi gsite doar
n anumite regiuni
- vor descrie micarea
resurselor ntr-o ar sau
ntr-o regiune

intermediul unui joc


care este circuitul
banilor ntr-o
afacere. De
asemenea, caut
zonele cele mai bune
pentru obinerea
resurselor necesare
unui produs.

Discuie
Simulare
Joc de rol
Opional: vizita la
clas a unui consultant
voluntar din mediul de
afaceri
Post-test

Str. Academiei, nr. 28-30, Excelsior Business Center, etaj 9, Bucureti, Romnia
Tel +4021-312 3194, 312 3066 Fax +4021-315 6043 E-mail: office@jaromania.org; Web: www.jaromania.org; www.voluntarcenter.ro