Potrivit HG nr.

918/2013, cadrul naional al calificrilor se stabilete pe opt niveluri de calificare,

astfel:

Nivelul 1 Rezultatele nvrii corespunztoare nivelului 1 sunt: cunotine generale de baz;

abiliti de baz necesare pentru a executa sarcini simple; munca sau studiul sub supraveghere
direct ntr-un context structurat;
Nivelul 2 Rezultatele nvrii corespunztoare nivelului 2 sunt: cunotine faptice de baz ntrun domeniu de munc sau de studiu; abiliti cognitive i practice de baza necesare pentru
utilizarea informatiilor relevante n scopul executrii sarcinilor i rezolvrii problemelor de rutin
prin utilizarea unor reguli i instrumente simple; munc sau studiul sub supraveghere cu un
anumit grad de autonomie;
Nivelul 3 Rezultatele nvrii corespunztoare nivelului 3 sunt: cunotine faptice, cunoasterea
unor principii, procese i concepte generale dintr-un domeniu de munc sau de studiu; o gam de
abiliti cognitive i practice necesare pentru executarea sarcinilor i rezolvarea problemelor prin
selectarea i aplicarea de metode, instrumente, materiale i informaii de baz; asumarea
responsabilitii pentru executarea sarcinilor ntr-un domeniu de munc sau de studiu; adaptarea
propriului comportament la circumstane pentru rezolvarea problemelor;
Nivelul 4 Rezultatele nvrii corespunztoare nivelului 4 sunt: cunotine faptice i teoretice
n contexte largi, n cadrul unui domeniu de munc sau de studiu; o gam de abiliti cognitive i
practice necesare pentru gsirea de soluii la problemele specifice, ntr-un domeniu de munc sau
de studiu; autogestionare cu ajutorul unor indicaii n general previzibile n cadrul situaiilor de
munc sau de studiu, dar care se pot schimba; supravegherea activitii de rutin a altor persoane,
prelund o anumit responsabilitate pentru evaluarea i mbuntirea activitilor de munc sau
de studiu;
Nivelul 5 Rezultatele nvrii corespunztoare nivelului 5 sunt: cunotine faptice i teoretice
cuprinztoare, specializate ntr-un domeniu de munc sau de studiu i contientizarea limitelor
cunotinelor respective; o gam ampl de abiliti cognitive i practice necesare pentru
conceperea de soluii creative la probleme abstracte; gestionare i supraveghere n situaii de
munc sau de studiu, n care schimbrile sunt imprevizibile; revizuirea i dezvoltarea
performanelor proprii i ale altora;
Nivelul 6 Rezultatele nvrii corespunztoare nivelului 6 sunt: cunotine avansate ntr-un
domeniu de munc sau de studiu care implic nelegerea critic a teoriilor i principiilor; abiliti
avansate care denot control i inovaie necesare pentru a rezolva probleme complexe i
imprevizibile ntr-un domeniu de munc sau de studiu specializat; gestionarea de activiti sau
proiecte tehnice ori profesionale complexe, prin asumarea responsabilitii pentru luarea
deciziilor n situaii de munc sau de studiu imprevizibile; asumarea responsabilitii pentru
gestionarea dezvoltrii profesionale a indivizilor i grupurilor;
Nivelul 7 Rezultatele nvrii corespunztoare nivelului 7 sunt: cunotine foarte specializate,
unele dintre ele situndu-se n avangarda nivelului de cunotinte dintr-un domeniu de munc sau
de studiu, ca baz a unei gndiri i/sau cercetri originale; contientizare critic a cunotinelor
dintr-un domeniu i a cunotinelor aflate la grania dintre diferite domenii; abiliti specializate
pentru rezolvarea problemelor n materie de cercetare i/sau inovaie, pentru dezvoltarea de noi
cunotine i proceduri i pentru integrarea cunotinelor din diferite domenii; gestionarea i
transformarea situaiilor de munc sau de studiu care sunt complexe, imprevizibile i necesit noi
abordri strategice; asumarea responsabilitii pentru a contribui la cunotinele i practicile
profesionale i/sau pentru revizuirea performenei strategice a echipelor;
Nivelul 8 Rezultatele nvrii corespunztoare nivelului 8 sunt: cunotine la cel mai avansat
nivel dintr-un domeniu de munc sau de studiu i cunotine aflate la grania dintre diferite
domenii; abilitile i tehnicile cele mai avansate i specializate, inclusiv abilitatea de sintez i
evaluare, necesar pentru rezolvarea problemelor critice de cercetare i/sau inovaie i pentru
extinderea i redefinirea cunotinelor existente sau a practicilor profesionale; demonstrarea unui
nivel ridicat de autoritate, inovaie, autonomie, de integritate tiinific i profesional i a unui

angajament susinut pentru dezvoltarea de noi idei sau procese aflate n avangarda unei situaii de
munc ori de studiu, inclusiv cercetarea.

Denumirea diplomei/certificatului
(eliberate anterior momentului
intrrii n vigoare a modificarilor)

Nivelul de calificare
Nivelul de calificare
valabil anterior
valabil de la momentului
momentului
intrrii n vigoare a
intrrii n vigoare a
modificarilor
modificarilor

Certificat de calificare profesional nivel

1

Certificat de calificare profesional nivel

2

Certificat de calificare profesional nivel

3

Certificat de competene profesionale

3 avansat

Diplom de absolvire (pentru

nvmntul universitar de scurt
durat care a fost organizat n cadrul
colegiilor universitare, institutelor de
subingineri)

Diplom de absolvire (pentru cadrele

didactice din nvmntul
preuniversitar, nvmntul universitar
de scurt durat, realizat prin colegiul cu
durata de 3 ani sau institutul pedagogic
cu durata de 3 ani, este echivalat printr-o
metodologie specific, pe baza
ECTS/SECT, cu ciclul I de studii
universitare de licen, conform art. 149
din Legea educaiei naionale nr. 1/2011,
cu modificrile i completrile
ulterioare) / Diplom de licen

Diplom de studii aprofundate sau master

/ Diplom de licen (pentru profesii
reglementate prin norme, recomandri
sau bune practici europene, n cazul unui
program unitar de studii universitare cu
o durat cuprins ntre 5 i 6 ani,
alctuit din ciclul I i ciclul II de studii
universitare, precum i pentru absolvenii
nvmntului superior de lung durat
din perioada anterioar aplicrii celor 3
cicluri tip Bologna, conform art. 153 din

Legea nr. 1/2011, cu modificrile i

completrile ulterioare)
Diplom de doctor