Examenul de bacalaureat 2011

Proba de evaluare a competenelor digitale document de lucru

PROCESE PSIHICE COGNITIVE SUPERIOARE - GNDIREA

(Adaptat dup Manualul de Psihologie, clasa a X-a, Elena Lupa, Victor Bratu)

Examenul de bacalaureat 2011

Proba de evaluare a competenelor digitale document de lucru

Gndirea este nivelul cel mai nalt de prelucrare i

integrare a informaiei despre lumea extern i despre noi
nine. Prin ea se realizeaz saltul calitativ al activitii de
cunoatere de la particular, accidental la general, esenial,
necesar, de la simpla constatare a obiectului la
interpretarea i explicarea lui legic-cauzal.
Gndirea este procesul psihic de reflectare mijlocit i
generalizat-abstract - sub forma noiunilor, judecilor i
raionamentelor - a nsuirilor comune, eseniale i
necesare ale obiectelor i a relaiilor legice, cauzale dintre
ele.
Caracterul mijlocit al gndirii const n aceea c ea nu
opereaz direct asupra realitii, ci asupra informaiei
furnizate de percepii i de reprezentri. Desfurarea ei
presupune totdeauna fie o informaie care se extrage, n
prezent, n cadrul contactului senzorial cu obiectul, fie o
informaie extras din tezaurul memoriei.
Caracterul general-abstract al gndirii rezult din
aceea c ea se desfoar permanent n direcia
evidenierii nsuirilor generale i eseniale ale obiectelor
i fenomenelor i a subordonrii unor modele ideale
generale (noiuni, principii, legi).
Gndirea este capacitatea de a rezolva probleme. n
aceast accepiune, gndirea se apropie de inteligen.
[]

Examenul de bacalaureat 2011

Proba de evaluare a competenelor digitale document de lucru

Psihologul american, J. P. Guilford, a propus un model larg acceptat al structurii gndirii, format din trei
componente:
1.Operaii
Evaluare
Gandire convergenta
Gandire divergenta
memorie
Cognitie sau cunoastere
2.Produse
a)
uniti;
b)
clase;
c)
relaii;
d)
sisteme;
e)
transformri;
f)
implicaii.

Examenul de bacalaureat 2011

Proba de evaluare a competenelor digitale document de lucru

Gndirea este nivelul cel mai nalt de prelucrare i

integrare a informaiei despre lumea extern i despre noi
nine. Prin ea se realizeaz saltul calitativ al activitii de
cunoatere de la particular, accidental la general, esenial,
necesar, de la simpla constatare a obiectului la
interpretarea i explicarea lui legic-cauzal.
Gndirea este procesul psihic de reflectare mijlocit i
generalizat-abstract - sub forma noiunilor, judecilor i
raionamentelor - a nsuirilor comune, eseniale i
necesare ale obiectelor i a relaiilor legice, cauzale dintre
ele.
Caracterul mijlocit al gndirii const n aceea c ea nu
opereaz direct asupra realitii, ci asupra informaiei
furnizate de percepii i de reprezentri. Desfurarea ei
presupune totdeauna fie o informaie care se extrage, n
prezent, n cadrul contactului senzorial cu obiectul, fie o
informaie extras din tezaurul memoriei.
Caracterul general-abstract al gndirii rezult din
aceea c ea se desfoar permanent n direcia
evidenierii nsuirilor generale i eseniale ale obiectelor
i fenomenelor i a subordonrii unor modele ideale
generale (noiuni, principii, legi).
Gndirea este capacitatea de a rezolva probleme. n
aceast accepiune, gndirea se apropie de inteligen.
[]