Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naional 2014

Proba E. a) 30 iunie 2014
Limba i literatura romn
Varianta 1
Filiera teoretic Profil real; Filiera tehnologic;
Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I
Citete urmtorul text:

(30 de puncte)

SCENA XVII
VICTORIA, GALAN
n cursul scenei se nsereaz treptat. O clip Victoria i Galan zmbesc,
privind dup cei ce au ieit
GALAN: [...] Eu te cunosc de apte ani, doamn, i de apte ani te ador!
VICTORIA (iar cu ironie): Iubirea d-tale exagereaz! ... Acum apte ani de-abia soseam aci, o
biat institutoare n cutarea unui post ...
GALAN (tot mai cald): Da ... ntocmai ... Pe-atunci eram i eu un biet impiegat cu optzeci de lei
pe lun i ateptam toate trenurile visnd iubiri mndre i pasionate ... Apoi tot ateptnd zadarnic,
ntr-o bun zi de iulie vezi, in minte i luna am vzut cobornd dintr-un vagon de clasa a treia o
feti frumoas, micu, drgla, care m-a ntrebat sfioas: Te rog, domnule, unde vine aici
primria? M-am zpcit, am blbit ceva, i-am artat calea i am rmas cu ochii pierdui n urma ei
care pea mrunt i elegant pe aleea ce duce de la gar n ora, cu un geamantna de mucava n
mna stng ...
VICTORIA (fr zeflemea): Fetia eram eu ...
GALAN (simplu): Erai d-ta ... Pe urm te-am pierdut vreo dou luni ... ntr-o diminea ns,
mergnd spre gar, te-am ntlnit din nou, pe trotuar, aproape de coala comunal. Vai, cum mi btea
inima! ... Am ridicat plria instinctiv, iar d-ta mi-ai aruncat o privire suprat i ... ai ntors capul ...
VICTORIA: Dac nu te cunoteam?!
GALAN: Adic nu m recunoteai ... Pe urm o elev grbit, ntrziat, mi-a spus cum te
cheam, adugnd c eti un nger ...
VICTORIA (zmbind, cu uoar protestare): O, nger ...
GALAN: Ba da ... De altfel i n sufletul meu erai nger, cu toate c ai ntors capul cnd te-am
salutat ... Pe urm eu te-am vzut de multe ori, dar dumneata nu m-ai vzut niciodat. Treceai pe
lng mine ca pe lng un stlp de felinar. Apoi, ntr-o zi nenorocit, am auzit c te mrii cu unul de
la primrie ... cu unul mititel i umil ca i mine ...
VICTORIA: Pe care ns l cunoteam []
GALAN: Apoi iar nu te-am mai vzut dect de departe ... Apoi a venit rzboiul i nu te-am mai
vzut deloc ... Apoi d-ta te-ai fcut primreas* i eu un biet ef de gar; d-ta parc te fceai mai
frumoas, iar eu te iubeam mai mult ... Dar, fiindc eram prost i timid, n-am ndrznit niciodat s-i
spun c te iubesc ... i, ca s m rzbun, mi-am ncercat norocul aiurea ...
VICTORIA: i-ai fcut o reputaie nesuferit, adevrat!
GALAN: Da, pentru c am avut succes ... De, doamn, azi suntem la pre i noi, bieii efi de
gar!
(Liviu Rebreanu, Plicul)
*primreas, s.f. soia primarului

Prob scris Limba i literatura romn

Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
Pagina 1 din 2

Varianta 1

Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Redacteaz pe foaia de examen rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
1. Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: timid i norocul.
2 puncte
2 puncte
2. Explic rolul cratimei n secvena: Pe-atunci eram i eu un biet impiegat [].
3. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/expresie care s conin substantivul inim.
2 puncte
4 puncte
4. Precizeaz dou motive literare, prezente n textul dat.
5. Transcrie dou cuvinte/grupuri de cuvinte din text care sunt mrci ale adresrii directe.
4 puncte
6. Menioneaz o modalitate de caracterizare a personajului Galan, exemplificnd-o cu o secven
4 puncte
semnificativ din textul dat.
7. Prezint rolul notaiilor autorului, n textul dat.
4 puncte
4 puncte
8. Ilustreaz, cu cte un exemplu din textul dat, dou trsturi ale genului dramatic.
9. Comenteaz, n 60-100 de cuvinte, urmtoarea secven:
4 puncte
GALAN: Adic nu m recunoteai ... Pe urm o elev grbit, ntrziat, mi-a spus cum te cheam,
adugnd c eti un nger ...
VICTORIA (zmbind, cu uoar protestare): O, nger ...
GALAN: Ba da ... De altfel i n sufletul meu erai nger, cu toate c ai ntors capul cnd te-am salutat ... Pe
urm eu te-am vzut de multe ori, dar dumneata nu m-ai vzut niciodat.
SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
Scrie un text de tip argumentativ de 150-300 de cuvinte despre modul n care coala contribuie
la orientarea profesional a tinerilor.
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor
lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri;
8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de
problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate
ipotezei, formularea unei concluzii pertinente;
16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i
de punctuaie) i precizarea privind numrul de cuvinte.
6 puncte
SUBIECTUL al III-lea
(30 de puncte)
Redacteaz un eseu de 600-900 de cuvinte, n care s prezini particularitile de construcie a
unui personaj dintr-un text narativ studiat, aparinnd lui Ioan Slavici.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la
conflictul/conflictele din textul narativ studiat, aparinnd lui Ioan Slavici;
evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a unei trsturi a personajului ales;
ilustrarea a patru elemente de structur, de compoziie i de limbaj ale textului narativ studiat,
semnificative pentru construcia personajului ales (de exemplu: incipit, final, episoade/secvene
narative, tehnici narative, construcia personajelor, modaliti de caracterizare a personajului, tipuri de
personaje, limbajul personajelor, registre stilistice etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema textului studiat se reflect n construcia
personajului ales.
Not!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de
analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte;
punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; respectarea precizrii privind
numrul de cuvinte 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de
cuvinte i s dezvolte subiectul propus.
Prob scris Limba i literatura romn
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
Pagina 2 din 2

Varianta 1