EVALUACIN DE CONTENIDOS

Nombre:
Contenidos: Gnero Lrico
Refranes
Funciones del lenguaje

Instrucciones:
Lee detenidamente las preguntas y contesta segn
lo indique la instruccin.

I.- Seleccin mltiple.(1 pto c/u)

1. Lee el siguiente texto y seala quin(es)

adopta(n) el rol de emisor.

A) Javier y Nicols.
B) Slo Javier.
C) Slo Nicols.
D) Ninguno de los dos.
2. Qu funcin del lenguaje predomina en la
siguiente expresin?
A caballo regalado no se le miran los dientes
A) Expresiva
B) Apelativa
C) Referencial
D) Potica

3. En la siguiente expresin, Ya! Crrete!, la

funcin del lenguaje predominante es:
A) Expresiva
B) Potica
C) Ftica
D) Apelativa

Fecha:
Puntaje
ideal
27

Puntaje
alcanzado

Nota

A) Ftica
B) Metalingstica
C) Referencial
D) Apelativa
5. Identifica en cul de las siguientes alternativas
est presente la funcin referencial:
A) Maana es feriado.
B) Juan, haz tus tareas!
C) Recuerde el alma dormida / avive el seso y
despierte / contemplando / cmo se pasa la vida
D) No me gusta que me digan lo que tengo que
hacer!

6. La funcin potica es aquella en que el proceso

comunicativo est centrado en:
A) El contexto
B) El emisor
C) El mensaje
D) El cdigo

7. Qu palabra obligara a contar una slaba ms si

estuviese al final de un verso:
A) Intelecto
B) Ajedrez
C) Csped
D) Supermercado

8. Segn la ubicacin del acento, la palabra

descender es:
A) Aguda con tilde
B) Grave sin tilde
C) Aguda sin tilde
D) Esdrjula

4. Identifica qu funcin del lenguaje predomina

en la siguiente conversacin.
9. Seala cul de las siguientes opciones
corresponde a una opinin:

A) Jorge est enfermo, tiene fiebre.

B) El auto de mi vecino es de color azul.
C) El verano comienza en diciembre.
D) Van a dar una pelcula muy entretenida en la
televisin.

14. Deja que mis palabras desciendan y te

cubran como una lluvia de hojas a un campo de
nieve.
A) Aliteracin
B) Metfora
C) Comparacin
D) Personificacin

10. Lee la siguiente ancdota, luego marca la

alternativa que ms la represente.
Una madre pregunta a su hijo por una ventana
rota, este no contesta y baja la mirada.
A) Quien calla otorga.
B) Quien canta sus males espanta.
C) La risa abunda en la boca de los tontos.
D) Ms vale pjaro en mano que cien volando.

15. Una exageracin con la que se quiere destacar

algo, corresponde a una figura llamada:
A)

Hiprbole.

B)

Comparacin

C)

Personificacin.

D)

Metfora.

Analiza los refranes y luego marca la alternativa

que mejor exprese su significado.

11. Al que madruga Dios le ayuda.

A) Rezar lo ms temprano posible hace bien.
B) Siempre se debe ir a la iglesia temprano.
C) Es mejor adelantarse y no ser perezoso.
D) Dios ama slo a los madrugadores.

12. Al mal tiempo, buena cara.

A) Todas las estaciones del ao son buenas.
B) Ante cualquier adversidad siempre hay que
levantarse.
C) Ante los das lluviosos es mejor subir el nimo.
D) Una sonrisa en otoo es buena.

16. Es la igualdad o semejanza de sonidos finales

de los versos entre s. Esta definicin corresponde
a un elemento literario llamado:
A)

Figura literaria.

B)

Hablante lrico.

C)

Estrofa.

D)

Rima.

II. Responde estas preguntas con verdadero (V) o

falso (F). (1 pto. c/u)

1.-_____ El hablante lrico es una voz que

expresa sentimientos en un texto lrico.
Qu figura literaria se emplea en los siguientes
versos?
13. El sonido del ro me abraza en el otoo
A) Metfora
B) Personificacin
C) Comparacin
D) Hiprbole

2.-_____ El poeta y el hablante lrico son una

misma persona en un texto potico.

3.-_____ Quien expresa sus sentimientos en un

texto potico es el autor.

4.-_____ La expresin de los sentimientos o

emociones estn sujetos a un motivo lrico.

1.- Este es un extracto del poema de Juana de

Ibarbourou, tiene tres
________________________
y _______

_____________ en total. La rima

que prevalece es el tipo de rima _______________

.

2.- El objeto lrico del poema anterior: (1 pto.)

A) Una mujer
B) La belleza
C) La higuera
D) La noche
IV. Produccin (4 pts.)
1.- Elabora una estrofa de cuatro versos cuya rima
sea asonante (parcial) con distribucin abba o
ABBA.
III. Lee el siguiente poema y completa el texto que
aparece luego, con las palabras que faltan (2 pts.)

Por eso,
cada vez que yo paso a su lado,
digo, procurando
hacer dulce y alegre mi acento:
Es la higuera el ms bello
de los rboles todos del huerto.

Si ella escucha,
si comprende el idioma en que hablo,
qu dulzura tan honda har nido
en su alma sensible de rbol!
Y tal vez, a la noche,
cuando el viento abanique su copa,
embriagada de gozo le cuente:
Hoy a m me dijeron hermosa!

Buena suerte!