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EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
En la actualidad se est viviendo en una sociedad intensamente
transformada por la ciencia y la tecnologa, las cuales se rigen en medios
privilegiados para enfrentar los desafos de sus constantes cambios. Sin
embargo, existe una disociacin entre los avances cientficos y la posibilidad de
acceso masivo de la poblacin a ellos. De hecho, stos se encuentran entre los
bienes menos equitativamente distribuidos en el planeta. En este contexto,
Rietti y otros (2004) seala: la democratizacin de la ciencia y sus metas
enfatizan la importancia de la educacin cientfica y tecnolgica, que podra
considerarse como una operacin de socializacin conducente al crecimiento
del conjunto de la sociedad (p. 54); es decir, la educacin debe estar a la par
de los grandes avances y progresos cientficos.
Segn la UNESCO (1999), el futuro de la humanidad depender de la
produccin, difusin y utilizacin equitativas del saber (S/P). Es decir, quienes
estn involucrados en la generacin de conocimientos cientficos y tecnolgicos
tienen la responsabilidad ineludible de contribuir a hacer stos accesibles. Esto
compete plenamente a las instituciones educativas, que incluyen entre sus
funciones la investigacin y la divulgacin de stas a distintos sectores de la
sociedad.
Es importante sealar, que la divulgacin cientfica es crucial, y debe
comenzar en los niveles educativos iniciales, que son los que potencialmente
tienen ms probabilidad de incorporar la ciencia como valor cultural. En este
sentido, en las instituciones educativas del sub sistema de educacin media
general, se viene desarrollando proyectos cientficos, a fin que los estudiantes
aprendan parte de la ciencia y elaboren una investigacin brindando aportes al
conocimiento y crecimiento de la ciencia, y formarse integralmente.
De all, que la ejecucin de proyectos cientficos es de suma importancia
porque la investigacin ayuda a mejorar el estudio porque permite establecer
contacto con la realidad a fin de que se conozca mejor. Al respecto, Portete
(2011) seala: El proyecto cientfico constituye un estmulo para la actividad
intelectual creadora y ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la
solucin de problemas (p. 87). Al hablar de una investigacin para un proyecto
metodolgico la importancia de este se basa en proporcionar un modelo de
verificacin que permita contrastar hechos con teoras, y su forma es la de una
estrategia o plan general que determina las operaciones necesarias para
hacerlo.
2.
Determinar los ingredientes que se utilizan para la elaboracin del jabn a
base de grasa de pollo.
3.
Justificacin de la Investigacin
El proyecto de investigacin titulado Elaboracin de un Jabn corporal
a base de grasa de pollo tiene gran importancia ya que sus ingredientes y
proceso de elaboracin natural; as como las bondades que contiene la grasa
de pollo para la piel van a beneficiarla, hidratndola y cuidndola de los efectos
solares, por su efecto hidratante en ella.
Al respecto, la investigacin tiene justificacin a nivel terico,
metodolgico, prctico, institucional y educativo; y salud de la siguiente
manera: En el nivel terico, va a permitir el conocimiento del proceso de
elaboracin del jabn a base de grasa de pollo, as como tambin, de la
elaboracin del proyecto cientfico, y los diferentes pasos que se deben cumplir
dentro del mismo, para lograr la aprobacin del Quinto Ao de Ciencias.
Por otra parte, a nivel metodolgico es importante sealar que se
conocern los diferentes mtodos y caractersticas para la elaboracin del
jabn; as como los ingredientes y cada uno de los pasos que se deben
cumplir, para la obtencin de un jabn de calidad. De igual forma, en relacin
con el nivel prctico es importante ya que se dar cumplimiento a cada uno de
los objetivos de la investigacin.
En este mismo orden de ideas, tambin se puede sealar que la
investigacin es importante a nivel institucional y educativo por lo que se
realizar y se ejecutar un estudio que cumplir con los requisitos inherentes a
las exigencias que all exigen en el proyecto cientfico, para dar realce a la
Unidad Educativa dentro del Municipio, por los conocimientos que pueden
aportar a travs del mismo.
Para finalizar en relacin con el aspecto de salud podr beneficiar al
cuidado de la piel por ser un producto natural sin qumicos, que aportar salud
a la piel de las personas que usen dicho producto elaborado.
s e i hwg h os estn limpios y libres de impurezas. No debe ser rancio, tener
exceso de sal, ni contener partculas slidas. La grasa rancia y sucia puede ser
limpiada hirvindolo por algunos minutos en una olla grande con cuatro partes
de agua por cada parte de grasa. Una ver hervida djela enfriar. Una vez
solidificada, quite la grasa de la olla en una sola pieza. Una forma para hacer
esto es calentar con agua caliente el exterior del pote, esto derrite una capa
delgada de grasa en el interior de la cacerola y saldr con ms facilidad.
Cuando retire el mazacote de grasa raspe toda la suciedad que habr
quedado en el fondo de la grasa. Si sigue sucia, repita el proceso de limpieza
otra vez.
MARCO TERICO
El marco terico, est representado por una serie de fundamentaciones que
proporcionan una visin ms detallada del problema de investigacin, siendo el
resultado de la seleccin de aquellos aspectos ms relacionados del cuerpo
terico epistemolgico que se asume, referidos al tema especifico elegido para
su estudio. Al respecto, Mndez (2006) lo define como: Compendio de una
serie de elementos conceptuales que sirven de base a la indagacin por
realizar (p. 48).
Antecedentes de la Investigacin
Los Antecedentes, segn Hurtado y Toro (2005) son indagaciones previas que
sustentan el estudio, tratan sobre el mismo problema o se relacionan con otros.
Sirven de gua al investigador y le permiten hacer comparaciones y tener ideas
sobre cmo se trat el problema en esa oportunidad (p. 89); es decir, son las
investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculacin con
el problema en estudio, en esta investigacin se recurrirn a las siguientes:
Vanegas (2004) realiz una investigacin titulada: Elaboracin de un
Jabn en la Escuela Bsica Los Bosquitos del Estado Trujillo, tuvo como
propsito incentivar por medio de estrategias la elaboracin de un jabn con
mtodos sencillos en la Escuela con los estudiantes, docentes, padres y
representantes. La Investigacin estuvo enmarcada en un tipo de investigacin
descriptiva dentro de un diseo de campo. Utilizando como muestra de la
poblacin a los estudiantes del sexto grado de la Escuela para que todos
conozcan la importancia que tiene los procesos cientficos sobre la elaboracin
de jabones. Entre las conclusiones a la que llego el investigador es importante
sealar, que concluy determinando que la motivacin por medio de estrategias
puede contribuir de manera efectiva a la prctica de experimentos y actividades
cientficas dentro de la institucin.
En este mismo orden de ideas, Ramrez (2005) realiz un proyecto
comunitario titulado: La Elaboracin de un Jabn con residuos de grasa de
pollo, como alternativa de solucin a la contaminacin de nuestra comunidad,
en la Comunidad Las Mesas parte alta del municipio Antonio Rmulo Costa del
Estado Tchira. Su objetivo estuvo dirigido a promover actividades que
contribuyan a realizar jabn con grasa de pollo dentro de la misma, en cada
una de las familias y por sectores para lograr erradicar la contaminacin
generada por la acumulacin de desechos slidos y grasos del pollo y
reusarlos en un producto que puede ser de utilidad a la familia. El tipo de
Definicin de Trminos
Aprendizaje:
Es un proceso individual, continuo y natural, en el que el nio y el
adolescente aprenden desde que nace y continua por toda su vida, es un
proceso activo
Elaboracin de un Jabn:
Proceso para elaborar un jabn corporal
Enseanza:
Es considerada como la accin en la que interacta de forma reciproca;
el alumno, el docente y el medio que les rodea, la cual es de vital importancia
para el aprendizaje. La accin pedaggica o enseanza est determinada por
las situaciones de aprendizaje que preparan los docentes, para los alumnos, al
tomar en cuenta sus necesidades.
Grasa de pollo:
Elemento que se extrae del cuero del pollo
Investigacin:
Proceso para documentarse sobre un tema
Jabn:
Producto usado para limpiar y cuidar la piel
Proyecto Cientfico:
MARCO METODOLGICO
La investigacin se define principalmente por la metodologa que adopta, tanto
por su procesamiento como por la ejecucin y anlisis, ms que por la verdad o
falsedad de sus resultados o por el tema que se desarrollo. Para Sabino
(2002), la metodologa es una serie de actividades sucesivas y organizadas,
que deben adaptarse a las particularidades de cada investigacin, y que nos
indican las pruebas a efectuar y las tcnicas a utilizar para recolectar y analizar
los datos (p. 57).
A este respecto, es una estrategia general que el investigador
determinar, una vez ya se haya alcanzado con claridad terica suficiente y
que orienta y esclarece las etapas que haban de realizarse posteriormente; es
decir, se debe plasmar las tcnicas y procedimientos que sern utilizados para
llevar a cabo la investigacin.
Tipo de Metodologa
El tipo de investigacin por su intencin de disear ser un proyecto
experimental, el cual segn la Universidad Experimental Libertador UPEL
(2003), consiste: en la elaboracin y desarrollo de una propuesta de un
modelo operativo viable para solucionar problemas, seguimientos o
necesidades de organizaciones o grupos sociales (P.7).
Atendiendo a lo anteriormente expuesto, este asumir los criterios que
guan un proyecto experimental, pues el trabajo estar orientado a responder a
la necesidad de informacin y motivacin en los estudiantes para orientarlos
acerca de la elaboracin de un jabn
Diseo de la Investigacin
Por otra parte, en atencin a los objetivos propuestos, el estudio se apoyar en
un diseo de campo. Al respecto, Mndez (2001) acota: los diseos de campo
consisten en la recoleccin de datos directamente de la realidad donde ocurren
los hechos, sin manipular o controlar variable alguna (p. 48). De all, que est
se derivar de la bsqueda de informacin y recoleccin de datos sobre la
elaboracin del jabn a base de grasa de pollo que sirva para el cuidado de la
piel.
Descripcin de la Metodologa
Para la ejecucin de esta investigacin, la UPEL (2003) aporte que se requerir
del establecimiento de tres fases: Diagnstica, Factibilidad, Propuesta, para
desarrollar un proyecto comunitario referido a la la elaboracin del jabn a base
de grasa de pollo.
Fase I: Diagnstica: En esta etapa se analizan las necesidades y se plantean
de manera objetiva, el problema a desarrollar, analizando las situaciones y
condiciones que se presentan.
Fase II: Factibilidad: Se toman en cuenta dos aspectos relevantes: la
factibilidad y la vialidad.
Fase III: Propuesta (Proyecto Factible): En esta fase se disear la propuesta,
contentiva de la idea que se presenta con el fin de lograr el objetivo, a travs de
programas, diseos, estrategias, entre otros, para dar cumplimiento con esta
etapa de la propuesta se mencionan los siguientes elementos: Descripcin,
Objetivos Justificacin, Construccin de la propuesta, Diseo de los
Instrumentos, Evaluacin,
Otros, atendiendo al proyecto.
Poblacin y Muestra
La Investigacin que se desarroll, no lleva ni poblacin de estudio ni
muestra del mismo; por lo que no existe un conjunto de personas para
desarrollar un estudio estadstico.
Por otra parte, tampoco existe muestra por lo que tampoco se extrae un
sub conjunto para recolectar informacin sobre el tema; es decir, la elaboracin
del jabn.
Tcnica e Instrumento para la recoleccin de Datos
La Tcnica e Instrumentos de recoleccin de datos se refiere a las distintas
formas o maneras de obtener informacin y los instrumentos son medios
materiales que se emplean para recoger y almacenar al informacin. En los
procedimientos para recolectar la informacin se seleccionar como tcnica, la
observacin y como instrumento la gua de observacin para registrar las
ancdotas de la elaboracin del jabn, usando como instrumento el papel, lpiz
y cmara fotogrfica y de video; para realizar un registro fotogrfico de los
pasos a seguir para llevar con xito la investigacin.
Al respecto, la tcnica de observacin es definida por Hurtado (2003), la
primera forma de contacto o de relacin con los objetos que van a ser
estudiados (p. 54). De all, que constituye un proceso de atencin, recopilacin
y registro de informacin, para el cual el investigador se apoya en sus sentidos
(vista, odo, olfato, tacto, sentidos kinestesicos, ycenestsicos), para estar al
pendiente de los sucesos y analizar los eventos ocurrentes en una visin
global, en todo un contexto natural. De este modo la observacin no se limita al
uso de la vista.
Por otra parte, la gua de observacin es definida por Hurtado (2003) como: la
herramienta para registrar la informacin dentro del desarrollo de la
investigacin (p. 56); es decir, dentro de la gua de observacin de describir
paso por paso los objetivos desarrollados dentro de la elaboracin del jabn a
base de grasa de pollo.
Tcnica de Anlisis de los Resultados
La informacin recogida, ordenada y organizada para su presentacin se
constituye en el insumo fundamental para cumplir con otra etapa del proceso
de investigacin, que consiste en hacer el anlisis de los resultados de la
informacin. Al respecto, Mndez (2001), acota: el anlisis de los resultados
en el proceso de convertir los fenmenos observados en datos cientficos para
que a partir de ellos se puedan obtener conclusiones validas (p. 36), es as,
como dicho anlisis implica el manejo de la informacin obtenida de cada uno
de los objetivos de la investigacin.
De all, que la presentacin de los resultados debe ser clara, concisa, y adems
con el propsito que mediante su ordenamiento identifique que aporta cada uno
de ellos. En este aspecto, una vez desarrollado cada objetivo especfico, el
grupo de autores de la investigacin del quinto Ao Seccin A de Bachillerato
En tal sentido, Balestrini (2003) acota: El propsito del anlisis es resumir las
observaciones llevadas a cabo de forma tal que proporcionen respuestas a las
interrogantes de la investigacin (p.169).
Publicado por Mara Alexandra Zambrano Palacios en 11:21 No hay
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CAPITULO IV
CAPTULO IV
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Recursos
En esta parte del proyecto de investigacin, se describirn los recursos que
fueron utilizados para la elaboracin del mismo, tanto humanos, materiales o
tcnicos. A este respecto, Balestrini (2001) lo define como: se deben destacar
la cantidad de materiales y personas necesarias para la ejecucin de la
investigacin (p. 205).
Recursos Materiales
Son todos los materiales que se utilizaron en la ejecucin del Proyecto.
Instrumentos:
Maquinaria:
Computadora, Fotocopiadora.
Equipo de Escritorio:
bolgrafos.
Recursos Humanos
Son aquellas personas que colaboraron y participaron en la ejecucin
del proyecto de Investigacin, entre estas se encuentra:
Investigadores:
(4)
Asesor:
(4)
Docentes:
(2)
Tutor.
(1)
Tcnico en Computacin:
(1)
Factibilidad Econmica
En este caso, el estudio presenta factibilidad econmica, ya que se
cuentan con los recursos econmicos y financieros necesarios para desarrollar
o llevar a cabo las actividades y procesos, en el diseo y aplicacin de
estrategias de gestin de recursos humanos; de all, se debe obtener los
recursos bsicos y deben considerarse; el costo del tiempo, el costo de la
realizacin y el costo de adquirir nuevos recursos.
Es importante sealar, que generalmente la factibilidad econmica es el
elemento ms importante ya que a travs de l se solventan las dems
carencias de otros recursos, es lo ms difcil de conseguir y requiere de
actividades adicionales cuando no se posee.
Diagrama de Gantt
Fundamentacin de la Propuesta
La propuesta resulta de la necesidad de disear actividades de ciencia
para ampliar conocimientos en los estudiantes del ciclo diversificado de
educacin, con la finalidad de mejorar la calidad del proceso enseanza y
aprendizaje.
En tal sentido, se requiere una educacin centrada fundamentalmente
en el conocimiento, en la reflexin y en las estrategias, y por ello siempre debe
ser contemplada, en el que hacer escolar desde la perspectiva de los
contenidos curriculares y a travs de una metodologa coherente como la
utilizada en el resto de los aprendizajes que ha de responder a la dinmica y a
las caractersticas en cuanto a mejorar la calidad educativa y la formacin
integral de los estudiantes.
Factibilidad de la Propuesta
El plan propuesto se estim factible de implementar, por lo que el
Ministerio del Poder Popular para Educacin busca el mejoramiento de la
formacin integral que reciben los estudiantes a travs de la realizacin de
proyectos de investigacin relacionados con la educacin, al plantear que un
mediador del aprendizaje de educacin bsica debe actuar permanentemente
como investigador, para as estimular a los docentes en la adquisicin aplicable
del desarrollo de la investigacin y la ciencia en el proceso de aprendizaje.
Adems la acogida a los diversos recursos materiales, humanos y financieros
necesarios para ejecutar dicha propuesta estn al alcance de la institucin en
estudio, as como tambin se cuenta con la colaboracin del personal directivo
docente y autor del plan.
Por otra parte, se cuenta con los recursos financieros para su
correspondiente ejecucin, al estimar que los costos que genera la
aplicabilidad de dicha propuesta. Para ello, dichos recursos se mencionarn a
continuacin:
Recursos Materiales:
Instrumentos:
cocina, aroma o esencia.
Maquinaria:
Cocina
Tiempo Estimado:
(2) Horas
Equipo de Escritorio:
bolgrafos.
Recursos Humanos:
Investigadores:
(4)
Procedimiento:
Usted debe tener especial cuidado en la eleccin de los utensilios y
envases que utilizar para mezclar manejar y conservar la leja. Utilice
cucharas de madera o plsticas y ollas esmaltadas, plsticas o de cristal para
mezclar. Use anteojos de trabajo y guantes del caucho al manejar los cristales
de la leja o la solucin de la leja despus de haberla mezclado en el agua.
Disuelva la leja en agua fra. Cuanto ms fra mejor. Nunca vierta el agua en
la leja. Hacer esto poda hacer que la mezcla estalle.
Vierta siempre la leja en el agua. Si usted no la revuelve inmediatamente
mientras la vierte en el agua, la leja se ir al fondo y solidificar rpidamente.
De todos modo no es un problema ya que golpendola ligeramente con el
utensilio de revolver lo disolver. Cuando usted lo mezcla, ocurre una reaccin
fsica entre la leja y el agua que genera calor (cerca de 80C). Pero si usted
est haciendo una produccin grande de jabn, la leja puede incluso comenzar
a hervir el agua - con las pequeas gotitas del agua de la leja salpicando su
vierta el agua en la soda caustica, ya que esto poda hacer que la mezcla
estalle.
Es as, que se debe verter siempre la leja en el agua, y revolver
inmediatamente mientras la vierte en el agua. Cuando se realizar esta mezcla,
ocurre una reaccin fsica entre la soda caustica y el agua que genera calor
(cerca de 80C).
Posteriormente a esta mezcla se debe agregar la esencia o aroma con
la cantidad deseada, dependiendo del gusto de la persona que lo elabora.
Ya teniendo la mezcla realizada, se debe tener recipientes para darle la forma
a los jabones, nuevamente esto va depender del gusto de cada persona,
vertido el jabn antes de solidificar, se debe tapar con papel absorbente para
que preserve el olor y la consistencia sea ms slida.
Meta 5. Por ltimo, este objetivo determin la importancia que tiene la
elaboracin del jabn, de la siguiente manera: