HOTRRE

privind aprobarea metodologiei de evaluare n

scopul clasificrii universitilor i ierarhizrii
programelor de studii
n temeiul art. 108 din Constituia Romniei, republicat, i al art. 193 din
Legea nr. 1/2011 a educaiei naionale, Guvernul Romniei adopt prezenta
hotrre:

Art. 1 Se aprob Metodologia de evaluare n scopul clasificrii

universitilor i ierarhizrii programelor de studii, prevzut n anexa care
face parte integrant din prezenta hotrre.
Art. 2 Metodologia prevzut n anex se aplic ncepnd cu data intrrii
n vigoare a prezentei hotrri.

PRIM-MINISTRU
Emil BOC

Anex

Metodologia de evaluare n scopul clasificrii

universitilor i ierarhizrii programelor de
studii
Capitolul I

DISPOZIII GENERALE

Art. 1
(1) La procesul de clasificare particip toate universitile acreditate sau
autorizate s funcioneze provizoriu, de stat, particulare i confesionale.
(2) La procesul de ierarhizare particip toate programele de studii
universitare de licen i master, acreditate sau autorizate s funcioneze
provizoriu, din universitile acreditate sau autorizate provizoriu, de stat,
particulare i confesionale.
Art. 2
(1) Evaluarea realizat n baza prezentei metodologii se realizeaz de ctre
organismele stabilite, dup caz, potrivit prevederilor art. 193 alin. (5) i (6) din
Legea nr. 1/2011 a educaiei naionale, numit n continuare organism de
evaluare.
(2) Selecia organismului internaional prevzut la art. 193 alin. (5) din Legea
nr. 1/2011, respectiv a organismului internaional sau a ageniei de asigurare a
calitii din strintate prevzute la art. 193 alin. (6) din Legea nr. 1/2011 se
face de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului,
denumit n continuare MECTS, n condiiile legii.
(3) Consoriul prevzut la art. 193 alin. (5) din Legea nr. 1/2011 i desfoar
activitatea n condiiile legii.
Art. 3
(1) Evaluarea n scopul clasificrii universitilor i ierarhizrii programelor
de studii se realizeaz pe baza unora dintre urmtoarele criterii:
a) predarea i nvarea;
b) cercetarea tiinific;
c) relaia universitii cu mediul extern;
d) capacitatea instituional.
(2) Evaluarea n scopul clasificrii universitilor utilizeaz cel puin criteriul
prevzut la alin. (1) lit. b).
(3) Evaluarea n scopul ierarhizrii programelor de studii utilizeaz cel puin
criteriile prevzute la alin. (1) lit. a) i b).

(4) Fiecrui criteriu i este asociat un set de standarde de referin, iar fiecrui
standard i este asociat un set de indicatori.
(5) Standardele i indicatorii utilizai n scopul clasificrii universitilor pot fi
distinci fa de cei utilizai n scopul ierarhizrii programelor de studii.

Capitolul II Evaluarea n scopul clasificrii

universitilor

Art. 4 Evaluarea n scopul clasificrii universitilor are urmtoarele

componente:
a) evaluarea pe baza unor date i informaii structurate pe criteriile prevzute
la art.3, pe standarde i pe indicatori, denumit n continuare evaluarea
primar;
b) evaluarea prin vizite realizate n universiti de ctre echipe de experi
evaluatori, denumit n continuare evaluarea instituional.
Art. 5
(1) Evaluarea primar se realizeaz anual, pentru toate universitile supuse
evalurii, naintea nceperii anului universitar, iar rezultatul acestei evaluri
este valabil pe durata anului universitar urmtor evalurii.
(2) Evaluarea instituional se realizeaz, pentru fiecare universitate, odat la
maximum 4 ani, iar rezultatul acestei evaluri este valabil pn la urmtoarea
evaluare instituional.
Art. 6
(1) Categoria prevzut la art. 193 alin. (4) din Legea nr. 1/2011 n care se
clasific o anumit universitate este categoria care corespunde celei mai mari
intensiti a activitii de cercetare tiinific i/sau creaie artistic, astfel nct
s se ndeplineasc simultan urmtoarele condiii:
a) universitatea este ncadrat, potrivit evalurii primare, n categoria
respectiv sau ntr-o categorie superioar din punct de vedere al intensitii
activitii de cercetare tiinific i/sau creaie artistic;
b) n cazul n care universitatea a fost evaluat instituional, universitatea este
ncadrat, potrivit evalurii instituionale, n categoria respectiv sau ntr-o
categorie superioar din punct de vedere al intensitii activitii de cercetare
tiinific i/sau creaie artistic.
(2) Rezultatele clasificrii universitilor, astfel cum acestea au fost stabilite de
organismul de evaluare prevzut la art. 2 alin. (1), se constat prin ordin al

ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, care se public n

Monitorul Oficial al Romniei, nainte de nceputul fiecrui an universitar.
Art. 7
(1) Evaluarea primar se realizeaz prin desfurarea urmtoarelor activiti:
a) constituirea de ctre MECTS a unei baze de date cuprinznd datele i
informaiilor relevante, structurate pe criterii, standarde i indicatori, inclusiv
prin rapoarte furnizate de universitile supuse evalurii;
b) verificarea datelor i informaiilor furnizate de universiti, cu respectarea
prevederilor art. 192 alin. (1)-(3) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011;
aceast verificare are caracter continuu;
c) prelucrarea datelor i informaiilor colectate, n conformitate cu aplicarea
unor formule de calcul i statistice propuse de organismul de evaluare i
aprobate prin ordin de ctre ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului.
(2) Rezultatele evalurii primare se public anual, pentru toate universitile
supuse evalurii.
Art. 8
(1) Evaluarea instituional se realizeaz prin desfurarea urmtoarelor
activiti:
a) asumarea de ctre universitate a unei misiuni instituionale specifice de
educaie universitar, cercetare tiinific i/sau creaie artistic, care
ncadreaz universitatea ntr-una din categoriile prevzute la art. 193 alin. (4)
din Legea nr. 1/2011;
b) realizarea de ctre universitate a unui raport sintetic de autoevaluare care
analizeaz dimensiunile prevzute la alin. (4) lit. b)-m);
c) vizitarea universitii de ctre echipe de experi evaluatori, selectai de ctre
organismul de evaluare prevzut la art. 2 alin. (1), n vederea validrii sau
invalidrii externe a ndeplinirii misiunii instituionale asumate de
universiti i a corespondenei acesteia cu rezultatele evalurii primare i cu
situaia real a universitii;
(2) Rezultatele evalurii instituionale se public, pentru fiecare universitate
evaluat instituional, la finalizarea fiecrei evaluri instituionale a unei
universiti.
(3) Echipele de experi evaluatori sunt constituite din persoane care
ndeplinesc criterii aprobate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului.
(4) Echipele de experi evaluatori viziteaz universitile evaluate i identific
punctele tari i punctele slabe cu privire la diferitele dimensiuni ale activitii
universitilor.
(5) Evaluarea instituional are vedere cel puin urmtoarele aspecte:

a) criteriile, standardele i indicatorii pe baza crora se realizeaz evaluarea

primar;
b) msura n care universitatea i ndeplinete misiunea i obiectivele
organizaionale asumate;
c) calitatea i rezultatele activitii de predare/nvare i de cercetare;
d) calitatea resursei umane;
e) politicile referitoare la recrutarea, evaluarea i formarea personalului
didactic i de cercetare:
i. standardele universitii pentru ocuparea posturilor didactice i de
cercetare, stabilite potrivit art. 1 al Metodologiei-cadru de concurs pentru
ocuparea posturilor didactice i de cercetare vacante din nvmntul
superior, aprobat prin Hotrrea Guvernului nr. 457/2011;
ii. msura n care sunt implicai experi externi n comisiile de concurs pentru
ocuparea posturilor, potrivit art. 23 al Metodologiei-cadru de concurs pentru
ocuparea posturilor didactice i de cercetare vacante din nvmntul
superior, aprobat prin Hotrrea Guvernului nr. 457/2011;
iii. metodologia de evaluare periodic a personalului, msura n care sunt
implicai experi externi n evaluarea periodic a personalului i standardele
minime ale rezultatelor activitilor didactice i de cercetare prevzute n
contractele de munc ale personalului didactic i de cercetare, potrivit art. 303
din Legea nr. 1/2011;
iv. procesele decizionale n urma crora se scot la concurs posturile didactice
i de cercetare, conform art. 213, art. 295 i art. 302 din Legea nr. 1/2011.
v. formarea profesional continu a personalului, n special referitoare la
competenele didactice.
f) strategia universitii privitoare la asigurarea i creterea calitii
activitilor de predare i cercetare:
i. existena acestei strategii;
ii. msura n care aceast strategie este implementat i eficiena
implementrii acesteia;
iii. organizarea sistemului de asigurare a calitii;
iv. responsabilitile structurilor universitii i personalului pentru
asigurarea calitii;
v. modalitile de monitorizare i revizuire a sistemului de asigurare a
calitii.
g) sistemele de aprobare, monitorizare i evaluare periodic a programelor de
studii i a coninutului acestora:
i. existena unor proceduri interne de aprobare a programelor de studii de
ctre un organism care nu include personalul care pred n cadrul acestor
programe;
ii. evaluarea i monitorizarea periodic a programelor de studii de ctre
specialiti externi, reprezentani ai angajatorilor, absolvenilor, studenilor i
de ctre alte entiti relevante, organizat de ctre universitate;
5

iii. participarea studenilor n activitile de asigurare a calitii programelor

de studii.
h) procedurile de evaluare i notare al studenilor;
i) alte modaliti prin care universitatea i duce la ndeplinire finalitile
asumate, respectiv:
i. procesele decizionale i administrative;
ii. alocarea resurselor;
iii. structura intern.
j) resursele informaionale disponibile pentru procesul de predare/nvare:
biblioteci, acces online la reviste tiinifice, programe de tutorat;
k) infrastructura de cercetare;
l) sistemele informaionale utilizate n administrarea universitii, inclusiv n
culegerea datelor i informaiilor utilizate n evaluarea primar;
m) strategia de dezvoltare organizaional.
(6) Procedura de realizare a evalurii instituionale se propune de ctre
organismul de evaluare i se aprob prin ordin al ministrului educaiei,
cercetrii, tineretului i sportului, care se public n Monitorul Oficial al
Romniei.

Capitolul III Evaluarea n scopul ierarhizrii

programelor de studii universitare
Art. 9 Programele de studii universitare sunt stabilite potrivit art. 137 din
Legea nr. 1/2011 a educaiei naionale.
Art. 10
(1) Ierarhizarea programelor de studii universitare de licen i master se
realizeaz prin poziionarea universitii care le organizeaz n domeniul de
ierarhizare n care se ncadreaz respectivele programe de studii universitare.
(2) Programele de studii sunt plasate, n funcie de poziia universitii care le
organizeaz n domeniul de ierarhizare n care se ncadreaz acestea , n cinci
categorii: A, B, C, D i E, astfel nct A reprezint categoria celor mai
performante programe, iar E categoria celor mai puin performante.

Art. 11
(1) Lista domeniilor de ierarhizare se propune de ctre ARACIS, CNCS i
CNATDCU i se aprob prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului.
(2) Un program de studii universitare se ncadreaz ntr-un singur domeniu
de ierarhizare.

(3) ncadrarea unui program de studii ntr-un anumit domeniu de ierarhizare

se face de ctre universitatea care organizeaz respectivul program. n cazul
unei ncadrri necorespunztoare, organismul de evaluare poate modifica
aceast ncadrare.
Art. 12
(1) Evaluarea n scopul ierarhizrii programelor de studii universitare se
realizeaz prin desfurarea urmtoarelor activiti:
a) specificarea standardelor i indicatorilor pe baza crora se realizeaz
evaluarea, corespunztori unor criterii din cele prevzute la art. 3, i care sunt
incluse ntr-un ghid propus de organismul de evaluare i aprobat prin ordin
al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului;
b) constituirea de ctre MECTS a unei baze de date cuprinznd datele i
informaiilor relevante, structurate pe criterii, standarde i indicatori, inclusiv
prin rapoarte furnizate de universitile supuse evalurii;
c) verificarea datelor i informaiilor furnizate de universiti, inclusiv a
modului n care acestea au ncadrat programele de studii n domenii de
ierarhizare, cu respectarea prevederilor art. 192 alin. (1)-(3) din Legea
educaiei naionale nr. 1/2011;
d) prelucrarea datelor i informaiilor colectate, n conformitate cu aplicarea
unor formule de calcul i statistice propuse de organismul de evaluare i
aprobate prin ordin de ctre ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului.
Art. 13
(1) Evaluarea n scopul ierarhizrii programelor de studii universitare se
realizeaz anual.
(2) Rezultatele evalurii n scopul ierarhizrii programelor de studii
universitare se public naintea nceperii anului universitar i sunt valabile pe
durata anului universitar urmtor evalurii.
Art. 14 Sunt considerate programe de excelen, n sensul art. 193 alin. (8) din
Legea nr. 1/2011 a educaiei naionale, programele de studii universitare de
licen i master plasate n categoria A.

Capitolul IV Dispoziii finale

Art. 15 Prima evaluare n scopul ierarhizrii programelor de studii i
clasificrii universitilor, care este realizat de ctre organismul internaional
sau agenia din strintate prevzut la art. 193 alin. (6) din Legea nr. 1/2011,
este constituit din:

a) evalurile primare din cadrul evalurii n scopul clasificrii universitilor

i evalurile n scopul ierarhizrii programelor de studii ale cror rezultate
sunt valabile pentru anii universitari 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 i 20142015;
b) prima evaluare instituional din cadrul evalurii n scopul clasificrii
universitilor a fiecrei universiti supuse evalurii, realizat n primii 4 ani
ulterior intrrii n vigoare a prezentei metodologii.
Art. 16 Urmtoarele informaii sunt considerate informaii de interes public i
se public pe un site web administrat de MECTS:
a) datele i informaiile utilizate pentru realizarea evalurilor, structurate pe
criterii, standarde i indicatori;
b) indicatorii i indicii rezultai prin prelucrarea datelor i informaiilor
prevzute la lit. a);
c) formulele de calcul i statistice utilizate n prelucrarea datelor i
informaiilor prevzute la lit. a);
d) rapoartele sintetice de autoevaluare prevzute la art. 8 alin. (1) lit. b);
e) componena nominal a echipelor de experi evaluatori prevzute la art. 8
alin. (1) lit. c);
f) rezultatele evalurilor.
Art. 17 Organismul de evaluare, angajaii acestuia i experii evaluatori au
obligaia de a sesiza MECTS n cazul n care constat existena unor date false
n cadrul rapoartelor furnizate de universiti.