Sunteți pe pagina 1din 18

Aprobat

Direcia Educaie Criuleni


Directorul Gimnaziului
Instituia : gimnaziu Stecani
Parfene Gh. _____________2012
Profersor :Russoi Aliona

Verificat
Discutat i aprobat la edin
Enachi N____________2012
_________________ 2012

Competene specifice ale disciplinei Chimie

1. Competena de a dobndi cunotine fundamentale, abiliti i valori din


domeniul chimiei.
2. Competena de a comunica n limbaj specific chimiei.
3. Competena de a rezolva probleme / situaii-problem.
4. Competena de a investiga experimental substanele i procesele chimice.
5. Competena de a utiliza inofensiv substanele chimice.
CLASA a VIII-a
2 or pe sptmn
Repartizarea recomandat a orelor

Tema

Reaciile chimice.

Total
(ore )
68

11

Din ele
60

Predare nvare

Lucrri practice

Evaluare

10

2
3

Oxigenul.Hidrogenul.
Substane compuse. Principalele clase de compui
anorganici.
Apa substan a vieii . Soluiile. Disocierea
electrolitic.
Substane din jurul nostru.

4
5

Subcompetene

1.S determine formulele


chimice dup valen i
invers.

1.S efectueze calcule n


baza formulei chimice:
Mr,M, , m.

1.S defineasc noiunile:


cantitatea de substan,
molul, mas molar,
2.S determine
cantitatea de substan n
baza ecuaiei chimice,
cunoscnd cantitatea altei
substane perticipante.
3.S efectueze calcule n
baza formulei chimice:
Mr,M, , m.
1.S determine
cantitatea de substan n

Coninuturi

19
17

17
15

15

12

Tema

Reaciile chimice 11 ore


Formula chimic.
Formula chimic.
Determinarea valenei
Alctuirea formulei
elementelor dup
chimice dup
formul chimic.
valen .
Alctuirea
formulelor dup
valen.
Masa moleculara
Masa molecular
relativ. Calcularea
relativ .
masei
moleculare relative n
baza formulei chimice.
Cantitatea de
substan, molul. Mas
molar.
Determinarea masei
molare n baza formulei
chimice. Determinarea
masei pe baza
cantitii
de substan, utiliznd
noiunea de mas
molar.
Determinarea cantitii
de substan,

Nr.
de
ore

Tehnologii
didactice

Evaluare

Descrierea ,
explicarea
,asalt de idei

frontal

Conversaia
euristic,
paianjen ,
asalt de idei,
arborele
genealogic
,descrierea ,
explicarea ,
demonstaia ,
observarea ,
-V-

frontal

Experimentul
, observaia ,

scris

Cantitatea de
substan. Masa
molar

Determinarea
cantitii de

Data

frontal

Note

baza ecuaiei chimice,


cunoscnd cantitatea altei
substane perticipante.
2.S efectueze calcule n
baza formulei chimice:
Mr,M, , m.
1.S defineasc noiunile:
reacia chimic, ecuaia
chimic, substana iniial,
produsul reaciei
2. S diferenieze
fenomenele n chimice i
fizice.
3.S exemplifice
fenomenele chimice
observate n lumea
nconjurtoare n corelaie
cu semnele reaciilor
chimice
4.S explice Legea
conservrii masei
substanei;
5.S coreleze Legea
conservrii masei
substanei cu necesitatea
stabilirii coeficienilor n
ecuaiile
reaciilor chimice.
1.S defineasc
noiunilereacia chimic,
ecuaia chimic, substana
iniial, produsul reaciei,
coeficient, reacia de
combinare, reacia de
descompunere.
2.S coreleze Legea
conservrii masei
substanei cu necesitatea
stabilirii coeficienilor n

cunoscnd
masa substanei.

substan , cunoscnd
masa substanei .

analiza

Fenomene fizice i
chimice. Reacia
chimic.
Semnele reaciilor
chimice. Legea
conservrii
masei substanei.

Fenomene fizice i
chimice. Legea
conservrii masei
substanei.

Demonstraia,
explicaia ,
conversaia ,
asalt de idei

Frontal
n grup

Ecuaii chimice.
Stabilirea coeficienilor
n
ecuaii chimice.

Ecuaia chimic

Exerciiul,
demonstraia
, explicaia

Frontal
i
indvidual

1
0

1
0

1
1

1
1

1
2

ecuaiile
reaciilor chimice.
1.S defineasc noiunile:
reacia de
combinare,reacia de
descompunere.
2.S exemplifice reacii
de combinare, reacii de
descompunere.
1.S explice condiiile de
declanare i decurgere a
reaciilor chimice.
2.S estimeze importana
reaciilor chimice pentru
dezvoltarea tehnologiilor
moderne i n viaa
cotidian.
3.S elaboreze o lucrare
creativ la tema Reaciile
chimice
1.S determine
cantitatea de substan n
baza ecuaiei chimice,
cunoscnd cantitatea altei
substane perticipante.
2.S efectueze calcule n
baza formulei chimice:
Mr,M, , m.

1.S descrie compoziia


aerului, importanta lui ca o
resurs natural a planetei.
2.S manifeste
responsabilitate i grij fa
de protecia aerului i a

Tipuri de reacii
chimice: reacii de
combinare, de
descompunere.

Tipuri de reacii
chimice.

Pianjen ,
demonstraia
,
experimentu.
Observaia ,
explicaia

Individua
l , scris

Condiiile de
declanare i
desfurare a reaciilor
chimice.

Condiii de declanare
i desfurare a
reaciilor chimice

Experimentul
, observaia ,
analiza ,
explicaia
,lucru cu
postere

n grup ,
frontal

Calcule n baza ecuaiei


chimice a cantitii
unei substane,
cunoscnd cantitatea
altei
substane participante.

Rezolvarea
problemelor : Calcule
n baza ecuaiei
chimice a cantitii
unei substane.

Deducerea ,
descoperirea
dirijat ,
algoritmizare
a,
problematizar
ea

Scris ,
individua
l

Evaluare sumativ

Evaluare sumativ la
modululReaciile
chimice

Deducerea ,
descoperirea ,
algoritmizare
a

Invidual

Deducerea ,
ciorchinele
rezolvarea
explicaia
activitate
indv.

Scris

Oxigenul i Hidrogenul 19 ore


Aerul din jurul nostru.
Aerul din jurul
Compoziia aerului.
nostru . Compoziia
aerului.

1
3

1
4

1
5

mediului.
1.S descrie alotropia
oxigenului.
2.S compare oxigenul
conform
algoritmului: poziia n
Sistemul periodic,
rspndirea n mediu,
utilizarea, importana i
rolul biologic;
1.S defineasc noiunea
catalizator
2.S explice identificarea
i metodele de obinere a
oxigenului n industrie i n
laborator.
3.S investigheze
experimental: obinerea,
colectarea oxigenului i
identificarea lui;
4.S compare oxigenul
conform
algoritmului:
obinerea,identificarea,
1.S exemplifice
proprietile chimice ale
oxigenului prin ecuaiile
reaciilor.
2.S compare oxigenul
conform
algoritmului proprietile,
arderea n oxigen i n aer.
3.S stabileasc legtura
cauz-efect dintre:
proprietile fizice, chimice,

Oxigenul ca parte
component a aerului.
Oxigen element
chimic i substan
simpl.
Rspndirea oxigenului
n mediu. Oxigenul i
ozonul, importana i
rolul lor biologic.
Noiunea de alotropie.
Obinerea oxigenului:
n mediu (fotosinteza),
n industrie, n
laborator
(descompunerea apei,
permanganatului de
potasiu, peroxidului de
hidrogen). Noiunea de
catalizator.
Proprietile
fizice. Identificarea
oxigenului.

Oxigenul.
Rspndirea.Importan
a

Explicaia ,
observaia ,
ciorchinele ,
referatul ,
descrierea

scris

Obinerea oxigenului

Experimentul
observaia ,
demonstraia

scris

Proprietile chimice
ale oxigenului: reaciile
de ardere (oxidare).
Interaciunea cu
nemetalele (hidrogen,
sulf, fosfor, carbon,
azot), metalele
(calciu, magneziu,
aluminiu, fier, cupru),

Proprietile chimice
a oxigenului cu
substane simple

Explicaia
conversaia
,demonstraia
ciorchine
experimentul

frontal

1
6

1
7

1
8

1.S exemplifice
proprietile chimice ale
oxigenului prin ecuaiile
reaciilor.
2.S compare oxigenul
conform
algoritmului proprietile,
arderea n oxigen i n aer.
3.S stabileasc legtura
cauz-efect dintre:
proprietile fizice, chimice,
1.S compare oxigenul
conform
algoritmului: condiiile de
inflamare i stingere,
pstrarea i utilizarea
substanelor inflamabile,
arderea n oxigen i n aer.
2.S estimeze procesele
de ardere ca surs de
energie i poluare a
aerului.
3.S propun msurile
de protecie a aerului.
1.S descrie circuitul oxigenului n mediu.
2.S stabileasc legtura
cauz-efect dintre:
utilizarea oxigenului n
viaa
cotidian ,aciunea
biologic.
3.S estimeze procesele
de ardere ca surs de
energie i poluare a
aerului.
4.S propun msurile
de protecie a aerului.
1.S defineasc noiunile:

Proprietile chimice
ale oxigenului cu
substanele compuse
(metanul). Condiii de
inflamare i stingere.
Arderea n oxigen i n
aer.

Proprietile chimice
a oxigenului cu
substane compuse.
Condiii de inflamare
i stingere

Problematizar
ea
conversaia
pianjen,
Explicaia

Frontal

Condiii de inflamare i
stingere. Arderea n
oxigen i n aer.

Condiii de inflamare
i stingere

Explicaia ,
referatul ,
descrierea

Frontal

Pstrarea i utilizarea
substanelor
inflamabile. Poluarea
aerului. Aerul n casa
noastr. Utilizarea
oxigenului. Circuitul
oxigenului n mediu.

Utilizarea oxigenului .
circuitul oxigenului n
mediu.

Explicaia
demonstraia
paianjen
compararea

Scris

Oxizi: compoziia,

Oxizi: compoziia,

Algoritmizare

scris

2
0

2
1

1
0

2
2
2
3

1
1
1
2

oxid,,
indicator, reacie de
substituie.
2.S investigheze
experimental:
aciunea soluiilor de acizi
i baze alcaline asupra
indicatorilor.
3.S stabileasc legtura
cauz-efect dintre: reacia
de ardere/oxidare i
formarea oxizilor;
4.S identifice oxizii,
acizii, bazele i srurile n
baza formulei chimice.
5.S alctuiasc
denumirile substanelor
conform formulelor chimice
i invers.
1.S generalizeze prin
scheme de reper
cunotinele la tema
studiat.
2.S exemplifice irurile
genetice pentru metale i
nemetale.
1.S rezolve probleme de
calcul de determinare a
cantitii de substan n
baza ecuaiilor reaciilor la
tema Oxigenul.

1.S compare hidrogenul


conform
algoritmului: poziia n

denumirea. Noiuni
despre
oxizi acizi i bazici,
acizi oxigenai, baze.
Indicatori.

denumirea.Indicatori.

Noiuni despre irurile


genetice ale metalelor
i
nemetalelor

Noiuni despre irurile


genetice ale metalelor
i nemetalelor

Explicaia ,
demonstraia
, exerciiul

Frontal

Rezolvarea
problemelor:
Calcule n baza
corelaiilor dintre
cantitatea de
substan, masa
molar, masa
substanei;
Evaluare sumativ

Rezolvarea
problemelor:
Calcule n baza
corelaiilor dintre
cantitatea de
substan, masa
molar, masa
substanei;
Evaluare sumativ
Oxigenul
Hidrogenul.Importan
a. Rspndirea.

Explicaia ,
algoritmizare
a,
demonstraia

Scris

test

Scris

Hidrogenul element
al Universului.
Rspndirea n mediu,

a explicaia
exerciiul

Explicaia ,
ciorchinele ,
asalt de idei ,

Sistemul periodic,
rspndirea n mediu,
importana i rolul biologic;
2
4

1
3

1.S explice identificarea


i metodele de obinere a
hidrogenului n industrie i
n laborator.
2.S compare hidrogenul
conform
Algoritmului obinerea

2
5

1
4

2
6

1
5

2
7

1
6

1.S exemplifice irurile


genetice pentru metale i
nemetale
2.S compare hidrogenul
conform
algoritmului: identificarea,
colectarea
1.S exemplifice
proprietile chimice ale
hidrogenului prin ecuaiile
reaciilor;
2.S compare hidrogenul
conform
algoritmului:proprietile
chimice
3.S stabileasc legtura
cauz-efect dintre:
proprietile fizice i
chimice ale hidrogenului
1.S stabileasc legtura
cauz-efect dintre:
utilizarea hidrogenului n
viaa cotidian .

2
8

1
7

1.S rezolve probleme de


calcul de determinare a

rolul biologic i
importana. Hidrogenul
element chimic i
substan simpl
Obinerea hidrogenului
prin descompunerea
metanului, apei,
interaciunea metalelor
(Zn, Al, Fe, Mg) cu acid
sulfuric/clorhidric.

Obinerea
hidrogenului.

Demonstraia
, explicaia ,
algoritmizare
a,
experimentul

Scris

Seria de substituire a
metalelor.Reacia de
substituie.
Identificarea
hidrogenului.

Seria de substituire a
metalelor .

Demonstraia
, explicaia ,
algoritmizare
a

scris

Proprietile fizice i
chimie ale
hidrogenului.
Interaciunea cu
nemetalele (H2, O2, S,
N2, C),
oxizii metalelor
/reducerea (CuO,
Fe2O3).

Proprietile fizice i
chimice ale
hidrogenului.

Demonstraia
, explicaia ,
algoritmizare
a

scris

Utilizarea hidrogenului.
Noiunea de acizi
(neoxigenai), sruri:
definirea, compoziia,
nomenclatura.
Rezolvarea
problemelor:

Utilizarea
hidrogenului

Explicaia ,
algoritmizare
a,
demonstraia

scris

Rezolvarea
problemelor: Calcule

Rezolvarea ,
problematizar

2
9

1
8

3
0

1
9

3
1

3
2

3
3

3
4

cantitii de substan n
baza ecuaiilor reaciilor la
tema Hidrogenul.

Calcule dup ecuaiile


chimice n baza noiunii
de cantitatea de
substan.
Evaluare sumativ

dup ecuaiile chimice


ea
n baza noiunii de
cantitatea de
substan.
Evaluare sumativ
Hidrogenul
Substanele compuse . Principalele clase de compui anorganici .17 ore
1.S clasifice substanele Clasificarea
Clasificarea
1
Conversaia ,
anorganice dup
substanelor
substanelor
explicaia ,
compoziie i solubilitate.
anorganice dup
anorganice
demonstraia,
2. S alctuiasc schema compoziie, dup
ciorchinele
legturilor genetice a
solubilitate. Tabelul
oxizilor, acizilor, bazelor,
solubilitii. Legtura
srurilor n baza irurilor
genetic dintre clasele
genetice.
de compui anorganici.
3.S prezinte clasificarea
compuilor anorganici i
legturile lor genetice prin
scheme, tabele etc.
1.S defineasc
Acizii. Acizii n jurul
Acizii. Importana.
1
Problematizar
noiunile:acizi
nostru, importana i
Utilizarea.
ea
2.S estimeze importana utilizarea n mediu, n
conversaia
i rolul biologic al acizilor.
viaa omului. Aciunea
pianjen
3.S clasifice substanele asupra organismului
anorganice dup
uman. Clasificarea
compoziie i solubilitate.
acizilor: neoxigenai;
oxigenai; tari;
slabi.
1.S coreleze denumirile
Denumirile acizilor i
Denumirea acizilor i
1
Explicaia,
aciziilor,
resturilor acide (pentru resturile acide.
lucru cu
cu compoziia lor (i
HCl, H2S, H2SO3, H2SO4,
postere ,
invers).
HNO3, H3PO4, H2CO3,
2.S utilizeze adecvat
H2SiO3).
limbajul specific chimiei n
diverse situaii de
comunicare, n scris i oral
1.S aplice schema
Proprietile chimice
Proprietile chimice
1
Explicaia ,
legturilor genetice a
generale
ale aciziilor.
conversaia ,
substanelor anorganice la (pe exemplul acizilor
demonstraia

Frontal

Scris

scris

Scris

3
5

3
6

3
7

determinarea proprietilor
chimice acizilor.
2.S ilustreze prin ecuaii
moleculare
proprietile chimice
acizilor.
3.S investigheze
experimental proprietile
chimice generale ale
acizilor conform
instruciunilor propuse.
1.S ilustreze prin ecuaii
moleculare
Obinerea acizilor
2.S aplice schema
legturilor genetice a
substanelor anorganice la
obinerii acizilor.
1.S defineasc
noiunile:baze
2.S estimeze importana
i rolul biologic al bazelor.
3.S clasifice substanele
anorganice dup
compoziie i solubilitate.
4.S coreleze denumirile
bazelor cu compoziia lor
(i invers).
5.S utilizeze adecvat
limbajul specific chimiei n
diverse situaii de
comunicare, n scris i oral
1.S aplice schema
legturilor genetice a
substanelor anorganice la
determinarea proprietilor
chimice i obinerii
bazelor.
2.S ilustreze prin ecuaii

clorhidric, sulfuric i
fosforic):aciunea
asupra indicatorilor,
interaciunea cu
metalele, oxizii bazici,
bazele solubile,
insolubile, srurile.

, ciorchine

Reacia de schimb.
Obinerea:
interaciunea oxizilor
acizi cu ap, a
nemetalelor cu
hidrogenul, a srurilor
i acizi).
Bazele. Importana,
utilizarea, aciunea
asupra organismului
uman. Clasificarea
bazelor:
insolubile i solubile
/alcaline.

Obinerea acizilor.

Problematizar
ea
conversaia ,
ciorchinele

Scris

Bazele .
Importana.Utilizarea.

Conversaia ,
explicaia ,
demonstraia,
ciorchinele

Frontal,
scris

Proprietile
chimice generale a
bazelor alcaline
(aciunea
asupra indicatorilor,
interaciunea cu oxizii
acizi,

Proprietile chimice
ale bazelor

Conversaia
problematizar
ea ciorchinele
experimentul

Scris ,
individua
l

3
8

3
9

4
0

1
0

moleculare
proprietile chimice
bazelor.
3.S investigheze
experimental proprietile
chimice generale ale
bazelor
4.S investigheze
experimental proprietile
chimice generale ale
bazelor conform
instruciunilor propuse
1.S ilustreze prin ecuaii
moleculare
obinerea bazelor
2.S aplice schema
legturilor genetice a
substanelor anorganice la
determinarea obinerii
oxizilor.
3.S investigheze
experimental obinerea
bazelor conform
instruciunilor propuse.
1.S defineasc
noiunile:oxizii
2.S estimeze importana
i rolul biologic al oxizilor.
3.S coreleze denumirile
oxiziilor,
cu compoziia lor (i
invers).
4.S utilizeze adecvat
limbajul specific chimiei n
diverse situaii de
comunicare, n scris i oral
1.S aplice schema
legturilor genetice a
substanelor anorganice la

acizii, srurile); a
bazelor insolubile
(interaciunea cu acizii,
descompunerea).

Metodele de obinere
(interaciunea
metalelor
alcaline cu ap, oxizilor
bazici cu apa, srurilor
cu baze alcaline)

Obinerea bazelor.

Conversaia ,
explicaia ,
demonstraia,
ciorchinele

Scris

Oxizii. Oxizii n viaa


noastr.Clasificarea:
oxizi acizi, oxizi bazici.

Oxizii . Importana .
Utilizarea.

Problematizar
ea
ciorchinele,
conversaia

Frontal ,
individua
l

Proprietile chimice
generale i metodele
de obinere (oxidarea

Proprietile chimice
i obinerea oxiziilor.

Conversaia ,
explicaia ,
demonstraia,

Scris ,
n grup

4
1

1
1

4
2

1
2

determinarea proprietilor
chimice i obinerii
oxizilor.
2.S ilustreze prin ecuaii
moleculare
proprietile chimice i
obinerea oxizilor,
3.S investigheze
experimental proprietile
chimice generale ale
oxizilor conform
instruciunilor propuse.
1.S defineasc
noiunile:baze
2.S estimeze importana
i rolul biologic al bazelor.
3.S clasifice substanele
anorganice dup
compoziie i solubilitate.
4.S coreleze denumirile
bazelor cu compoziia lor
(i invers).
5.S utilizeze adecvat
limbajul specific chimiei n
diverse situaii de
comunicare, n scris i oral
1.S aplice schema
legturilor genetice a
substanelor anorganice la
determinarea proprietilor
chimice srurilor
2.S ilustreze prin ecuaii
moleculare proprietile
chimice sruri.
3.S investigheze
experimental proprietile
chimice generale ale
sarurilor
4.S investigheze

substanelor simple i
compuse,
descompunerea
hidroxizilor insolubili,
srurilor, acizilor).

ciorchinele,
experimentul
problematizar
ea

Srurile. Cele mai


importante sruri n
viaa
omului, rolul biologic i
utilizarea lor. Sruri
utilizate n uz casnic, n
medicin.

Srurile.Importana.U
tilizarea.

Conversaia ,
explicaia ,
demonstraia,
ciorchinele

frontal

Proprietile
chimice generale:
interaciunea cu acizi,
baze
alcaline, sruri solubile,
metale

Proprietile chimice
ale srurilor

Conversaia ,
explicaia ,
demonstraia,
ciorchinele,
experimentul

scris

4
3

1
3

4
4

1
4

4
5

1
5

4
6

1
6

experimental proprietile
chimice generale ale
bazelor conform
instruciunilor propuse
1.S aplice schema
legturilor genetice a
substanelor anorganice la
determinarea obinerii
srurilor.
2.S ilustreze prin ecuaii
moleculare
obinerea srurilor,
3.S investigheze
experimental obinerii
srurilor conform
instruciunilor propuse.
1.S rezolve probleme de
determinare a masei unei
substane n baza ecuaiei
chimice, cunoscnd
cantitatea / masa altei
substaneparticipante.
1.S prezinte clasificarea
compuilor anorganici i
legturile lor genetice prin
scheme, tabele etc
2.S aplice schema
legturilor genetice a
substanelor anorganice la
determinarea
proprietilor chimice i
obinerii oxizilor, acizilor,
bazelor, srurilor.
1.S aplice schema
legturilor genetice a
substanelor anorganice la
determinarea

. Metodele de
obinere a srurilor:
interaciunea
substanelor
simple, oxizilor, oxizilor
acizi i a acizilor cu
bazele alcaline; a
metalelor, oxizilor
bazici i bazelor cu
acizi; reacii de schimb
dintre sruri

Obinerea srurilor

Rezolvarea
problemelor:
Determinarea masei
unei substane n baza
ecuaiei chimice,
cunoscnd cantitatea /
masa altei
substaneparticipante.
Legtur genetic i
legtura reciproca
dintre
principalele clase de
compui anorganici

Rezolvarea
problemelor:
Determinarea masei
unei substane n
baza ecuaiei chimice,
cunoscnd cantitatea /
masa altei
substaneparticipante
Legtur genetic i
legtura reciproca
dintre
principalele clase de
compui anorganici

Lucrarea practic nr.1.


Legtura reciproca
dintre principalele
clase de compui

Lucrarea practic
nr.1. Legtura
reciproca
dintre principalele

Conversaia ,
explicaia ,
demonstraia,
ciorchinele,
experimentul

scris

Rezolvarea ,
problematizar
ea ,
algoritmizare
a

Exerciiul ,
rezolvarea ,
problematizar
ea asalt de
idei

Scris

Lucrare
practic,
experimentul
, observarea ,

Scris

proprietilor chimice i
obinerii oxizilor, acizilor,
bazelor, srurilor.
4
7

1
7

4
8

4
9

5
0

5
1

5
2

anorganici

clase de compui
anorganici

concluzia,
analiza

Evaluare sumativ

1.S descrie rspndirea n


natur, compoziia, structura,
proprietile fizice ale apei
2.S coreleze varietile apei i
caracteristicele lor cu utilizarea
inofensiv.
1.S descrie proprietile
chimice ale apei;

1.S aprecieze rolul apei n viaa


cotidian i rolul vital al
soluiilor.
2.S defineasc noiunile:
solvent, substan dizolvat,
soluie.
1.S aprecieze rolul apei n viaa
cotidian i rolul vital al
soluiilor.
2.S defineasc noiunile:
soluie, partea de mas a
substanei dizolvate,
1.S efectueze calcule n baza
corelaiei dintre partea de mas a
substanei dizolvate n soluie
masa substanei dizolvate masa
soluiei masa apei volumul
apei.
1.S efectueze calcule

Evaluare sumativ
1
Clasele de compui
anorganici
Apa . Soluiile.Disocierea electrolitic.15 ore
Apa.Importana.Propri 1
Apa din jurul nostru.
etile fizice.
Importana apei.
Proprietile fizice ale apei.

test

scris

Demonstraia
explicaia
algoritmizare
a

frontal

Proprietile chimice:
descompunerea,
interaciunea cu metalele
(Na, K, Ca, Fe); nemetalele
(Cl2); oxizii bazici; oxizii
acizi.
Apa ca solvent.
Solubilitatea acizilor,
bazelor i srurilor n ap.
Soluii.

Proprietile chimice
ale apei.

Demonstraia
explicaia
algoritmizare
a
experimentul

scris

Soluii.Solubilitatea.A
pa ca solvent.

Algoritmizare
a exerciiul
explicaia

scris

Compoziia soluiilor.
Partea de mas a substanei
dizolvate n soluie. Rolul
vital i importana soluiilor
n viaa cotidian.

Compoziia
soluiilor.Partea de
mas a substanei.

Explicaia
demonstraia

Frontal
individua
l

Rezolvarea problemelor:
Determinarea prii de mas
a substanei dizolvate n
soluie.

Rezolvarea problemelor:
Determinarea prii
de mas a substanei
dizolvate n soluie

Asalt de idei ,
algoritmizare
a
problematizar
ea

scris

Rezolvarea problemelor:

Rezolvarea problemelor:

Asalt de idei ,

scris

n baza corelaiei dintre


partea de mas a
substanei dizolvate n
soluie masa substanei
dizolvate masa soluiei
masa apei volumul apei.

Determinarea maselor
substanelor necesare pentru
prepararea soluiei cu o
anumit mas i parte de
mas de substan dizolvat.

1.S prepare o soluie cu o


anumita parte de mas a
substanei dizolvate.
2.S elaboreze rapoarte despre
activitatea experimental
conform algoritmului: obiectiv,
mod de lucru, observaii,
interpretarea rezultatelor,
concluzii.
1.S descrie apa potabil, apa
natural, apa distilat, apa
mineral, apa dur

Lucrarea practic nr.2.


Prepararea soluiei de
clorur de sodiu cu o
anumita parte de mas a
substanei dizolvate.

5
4

5
5

5
6

1.S defineasc noiunile


electrolit, neelectrolit, disociere
electrolitic, electrolit tare i
slab.

5
7
5
8

1
0
1
1

1.S scrie i s citeasc ecuaiile


de disociere electrolitic pentru
acizi tari, baze alcaline, sruri.

5
9

1
2

1.S defineasc noiunile :


reacii ionice , ion pozitiv i
negativ.
2.S alctuiasc ecuaiile

Determinarea
maselor substanelor
necesare pentru
prepararea soluiei
cu o anumit mas i
parte de mas de
substan dizolvat.
Lucrarea practic
nr.2. Prepararea
soluiei de clorur de
sodiu cu o anumita
parte de mas a
substanei dizolvate.

algoritmizare
a
problematizar
ea

Experimentul
explicaiua
demonstraia

scris

Explicaia
demonstraia
observaia
algoritmizare
a descrierea
Experimentul
graficul T
diagrama
Wien
conversaia
descoperirea
Algoritmizare
a arborele
genealogic
experimentul
observaia
problematizar
ea
Descoperire
dirijat ,
conversaia
observaia

frontal

Apa natural ca amestec de


substane dizolvate.
Apa distilat.
Apa mineral i ionii ce se
conin nea
Electroconductibilitatea
soluiilor n comparaie cu
apa distilat. Electrolit,
neelectrolit, electrolit tare i
slab.

Apa natural ,
mineral i distilat.

Electroconductibilitat
ea . Electrolit i
neelectrolit.

Disocierea electrolitic a
acizilor, bazelor alcaline,
srurilor. Ecuaii de
disociere electrolitic a
acizilor (ecuaii sumare),
bazelor alcaline, srurilor.
Acizi tari i slabi.
Reaciile de schimb ionic
(reaciile ionice). Ecuaii
ionice complete i reduse.
Condiii de realizare a

Disociaia bazelor ,
acizilor srurilor.

Reaciile de schimb
ionic.

frontal

scris

scris

6
0

1
3

6
1

1
4

6
2

1
5

reaciilor de schimb ionic n


form molecular, ionic
complet, ionic redus.
1.S investigheze experimental
condiiile de realizare a reaciilor
de schimb ionic.
2.S elaboreze rapoarte
despre activitatea
experimental conform
algoritmului: obiectiv,
mod de lucru, observaii,
interpretarea rezultatelor,
concluzii.
1.S descrie apa dur; metodele
de epurare a apei.
2.S aprecieze rolul apei n viaa
cotidian i rolul vital al
soluiilor.
3.S estimeze problemele
resurselor de ap i calitii apei
potabile n Republica Moldova.
4.S manifeste
responsabilitate i grij
fa de protecia apelor
naturale, apei potabile i
a sntii personale.

Substanele din jurul nostru


6 1
S exemplifice substanele
3 ce se conin n mediu n
-6 2
corelaie cu clasa de
4
compui, reaciile posibile
i utilizarea lor.
S argumenteze

reaciilor ionice: formarea


gazului, sedimentului,
electrolitului slab (apa).
Lucrarea practic nr.3.
Reacii de schimb ionic.

demonstraia
piangen

Lucrarea practic
nr.3. Reacii de schimb
ionic.

Conversaia
problematizar
ea

scris

Apa potabil. Calitatea apei


potabile n Republica
Duritatea apei. Sursele de
poluare a apei. Apa pur,
epurarea apei.

Apa potabil.
Calitatea apei .
Duritatea
apei.Epurarea apei.

Investigaia
experimentul
demonstraia
conversaia
asalt de idei
lucru n grup

frontal

Evaluare sumativ

Evaluare sumativ :
Apa substan
vieii . Soluiile.
Disociaia
electrolitic

test

scris

Reprezentanii claselor de
compui anorganici i
substanelor simple utilizai
fracvent n viaa cotidian;
prezeni n aer, ap,sol.
Denumirile, compoziia,

Reprezentanii claselor de
compui anorganici i
substanelor simple utilizai
fracvent n viaa cotidian;
prezeni n aer,
ap,sol. Denumirile,

Explicaia
asalt de idei
algoritmizare
a lucru cu
postere
ciorchinele -

6
5
-6
6

3
4

6
7

6
8

importana unor substane


utilizate frecvent n viaa
cotidian.
S prezinte informaia
despre clasele de
substane anorganice sub
form de tabele, scheme,
desene etc.
S realizeze, n mod
teoretic/experimental,
transformrile chimice ale
substanelor anorganice.

proprietile, utilizarea.

compoziia,
proprietile,
utilizarea.

V-
descoperirea
dirijat

Reacii chimice :
clasificarea, utilizarea,
impactul lor pentru mediu i
viaa omului.

Reacii chimice :
clasificarea, utilizarea,
impactul lor pentru mediu
i viaa omului.

S estimeze importana
studierii substanelor i
transformrilor lor;
avantajele pe care le ofer
chimia pentru viaa
cotidiann rezolvarea
problemelor de mediu.

Legtura genetic dintre


clasele de compui
anorganici.

Legtura genetic dintre


clasele de compui
anorganici.

Explicaia
asalt de idei
algoritmizare
a lucru cu
postere
ciorchinele V-
Explicaia
asalt de idei
algoritmizare
a lucru cu
postere
ciorchinele V-
descoperirea
dirijat

Evaluare final

Evaluare final