Psihologia ca tiin

1. Statutul de tiin a psihologiei

Actul de natere al psihologiei ca tiin a fost semnat odat cu apariia primului laborator
de psihologie experimental la Leipzig n 1879 de ctre Wilhelm Wundt.
Astzi se vorbete despre psihologie ca fcnd parte din primele trei domenii de vrf ale
cunoaterii alturi de genetic molecular i microelectronic.
2. Specificul obiectului psihologiei
De-a lungul timpului, psihologii au denumit cu termeni diferii obiectulde studiu al
psihologiei:
-

Viaa psihic interioar viaa subiectiv a individului, contient sau incontient

(orintri: introspecia i psihanaliza)
Comportamentul ansamblu de reacii asociat unui ansamblu de stimuli (susinut de
behavioriti)
Conduita ansamblul manifestrilor interne, invizibile i a celor externe, vizibile, dar
maiales a relaiilor dintre ele (psihologia conduitei sau acional)
Omul concret, viu, empiric cu toate nimicurile lui cotidiene dar i cu marile lui
drame (psihologia umanist)

3. Specificul metodelor psihologiei

Cunoasterea psihologic e una dintre cele mai complexe forme ale cunoaterii umane,
pentru c obiectul ei se difereniaz extrem de mult de obiectul altor forme de cunoatere.
Metoda de cercetare= calea, itinerarul, structura de ordine sau programul dup care se
regleaz aciunile intelectuale i practice n vederea atingerii unui scop.
A. Observaia - urmrirea intenionat i nregistrarea exact, sistematic a diferitelor
manifestri comportamentale ale individului/ grupului ca i a contextului situaional al
comportamentului.
Continut:
-simptomatica stabila
-simptomatica labila
Criterii + Forme:
-orientarea actului observaional: autoobservaie; observaie propriu zis
-prezena sau absena observatorului: direct; indirect; cu observator uitat, ignorat; cu
observator ascuns.
-implicarea sau nonimplicarea observatorului: pasiv; participativ.
-durat : continu; discontinu.
-obiective: integral; selectiv

Condiiile unei bune observaii:

-stabilirea clar a scopului
-selectarea formelor, condiiilor i mijloacelor necesare
-elaborarea unui plan riguros
-consemnarea imediat a celor observate
-nr. optim de observaii
-condiii cat mai variate
-sa fie maximal discret
B. Experimentul - spre deosebire de observaie, n care cercettorul este nevoit s atepte
intrarea n funciune a fenomenului studiat, n experiment, cercettorul:
- intervine efectiv, provoac intenionat fenomenul
- izoleaz variabilele cercetate (VD- variabile directe) de cele VI(variabile indirecte).
- Variaz, modific condiiile de manifestare a fenomenelor
- Repet fenomenul
- Compar rezultatele
Tipuri de experimente:
-de laborator
-naturale (* psihopedagogic)
Probleme ridicate
C. Convorbirea - o discuie angajat ntre cercettor i subiectul investigat, care
presupune:
-relaia direct
-schimbarea locului i rolurilor partenerilor
-sinceritatea subiectului i evitarea rspunsurilor incomplete
-capaciti de introspectare, autoanaliz, evaluare
-motivarea subiecilor
Forme:
-standardizat, dirijat, structurat
-semistandardizat sau semidirijat
-liber, spontan, asociativ
* convorbirea psihanalitica
* convorbirea nondirectiva

D. Ancheta psihologica - recoltarea sistematic a unor informaii despre viaa psihic a

unui individ sau a unui grup social, ca i interpretarea acestora n vederea desprinderii
semnificaiei lor psihocomportamentale.
Ancheta pe baz de chestionar
Ancheta pe baz de interviu

E. Metoda biografica - istoria personala

Variantele mai noi cauzometria si cauzograma
F. Analiza produselor activitatii - n acestea se materializeaz diversele disponibiliti
psihice
G. Metodele psihometrice - testele
Condiii :
-validitate msoar exact ce propune
-fidelitate- permite obinerea rezultatelor asemntoare la o nou aplicare
-standardizare- creeaz aceleai condiii pentru toi participanii
-etalonare unitate de msur
H. Modelarea si simularea - crearea unor scheme logice ale organizrii i desfurrii
diferitelor funcii psihice.
4. Specificul legilor psihologiei
- au caracter obiectiv nu depind de dorina i voina individului
- sunt legi dinamice probabilitatea de apariie a unui nou fenomen cauz-efect este foarte
mare
- sunt legi de tip statistic i probabilistic
- pot fi legi generale i particulare
5. Definiia psihologiei
Psihologia este tiina care studiaz psihicul, recurgnd la un ansamblu de metode
obiective, n vederea desprinderii legitii lui de funcionare, n scopul cunoaterii,
optimizrii i ameliorrii existenei umane.
Ramuri ale psihologiei: educaional, a muncii, medical, judiciar, sportiv, militar,
politic, economic, organizaional- managerial, a religiei, a creativitii etc.
Utilitatea studierii psihologiei:
- Obinerea de informaii despre fenomenele psihice
- Realizarea de intervenii n diferite activiti ale omului
- Ameliorate i dezvoltarea unor capaciti, depirea unor limite
- Asigur posibilitatea trecerii de la cunoatere la autocunoatere, de la educaie la
autoeducaie, de la reglare la autoreglare, de la control la autocontrol.