Sunteți pe pagina 1din 4

coala Mihai Viteazul Trgovite

Anul colar 2014-2015


Prof. Pavelescu Marilena
Clasa a V-a B
PLANIFICARE ANUAL
Structura anului colar: 2014/2015
Cursuri: 36 de sptmni; 144 de ore/an
Semestrul I: 18 sptmni, 5 ore/sptmn 90 de ore (din care 1 Decembrie 2013 este zi liber)
Semestrul al II-lea: 18 sptmni 5 ore / sptmn 90 de ore (din care 1 mai 2015, 4 iunie 2014 sunt zile libere)
Sptmna 7 11 aprilie 2014: COALA ALTFEL (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);
Teze: sem. I, pn pe 20 decembrie 2014 ; sem. II, pn pe 25 mai 2015
Zile libere: 1 Decembrie, 2014, 1 Mai 2015, 1 iunie 2015
UNITATEA DE NVARE

.
Competente specifice
Semestrul I

Unitatea I
Exerciii de comunicare oral
S ne cunoatem !
De ce este necesar s studiem limba i
literatura romn?
Exerciii recapitulative
Discutarea lecturii suplimentare
Unitatea II
Cartea - obiect cultural
Testarea iniial
Evaluarea unitii : Testare sumativ

Unitatea III
Raportul dintre realitate i literatur
Evaluare Unitatea

Discutarea lecturii suplimentare

89 de ore
Conform standardelor:
S4 S formuleze enunuri corecte din punct de vedere
fonetic, lexical i gramatical
S 3.S adapteze mesajul la partener n diferite situa ii de comunicare
S.7 S identifice ideea principal dintr-un text narativ
S.8 S identifice secvenele narative,descriptive i dialogate dintr-un tex dat.

2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare

Nr de
ore

Spt

5 ore

10 ore

2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii


1.5 aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ
adecvat de comunicare diverse
2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral
1.1 identificarea informaiilor eseniale dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii sensului global
al acestuia
2.3 alctuirea unor propoziii i fraze corecte d. p. d.v. gramatical
3.1 identificarea ideilor principale dup citirea global a unui text
3.5 Folosirea unor tehnici/ strategii de lucru cu textul/ cartea
4.3 alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical, folosind corect
semnele ortografice i de punctuaie
2.5. participarea la diferite situaii de comunicare;
1.3 sesizarea unitilor lexicale necunoscute n fluxul vorbirii, n scopul clarificrii acestora ;
3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi
ntr-un text literar sau nonliterar
3.5 Folosirea unor tehnici/ strategii de lucru cu textul/ cartea
3.1 identificarea ideilor principale dup citirea global a unui text;

II,
III

Observaii

Vizit la
Biblioteca Jud.
TIC
Prezentare PPS
Drumul crii

15 ore

IV,
V,
VI

TIC
Dicionarele
on-line

Unitatea IV

2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare ;


4.3 alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical, folosind corect
semnele ortografice i de punctuaie
1.1. identificarea informaiilor eseniale dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii sensului global al
acestuia;
1.2. identificarea secvenelor de dialog, de naraiune i de descriere dintr-un mesaj oral, n scopul
nelegerii modului de structurare a acestora;
4.3 alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical, folosind corect
semnele ortografice i de punctuaie.
3.1 identificarea ideilor principale dup citirea global a unui text
3.3 Identificarea expresiilor noi i a cuvintelor dintr-un text
4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan
1.4 sesizarea corectitudinii/ incorectitudinii gramaticale a unui enun i/ sau a formelor lexicale
2.3 alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical

15 ore

VII
VIII
IX

2.1nlnuirea clar a unor idei


3.3 identificarea expresiilor / a cuvintelor noi ntr-un text literar /nonliterar;
3.1 identificarea ideilor principale dup citirea global a unui text;
3.2 recunoaterea modurilor de expunere utilizate ntr-un text narativ;
4.3 alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical, folosind corect
semnele ortografice i de punctuaie;
2.3 unor propoziii i fraze corecte din p. d. v gramatical
4.4 redactarea unor texte imaginative i reflexive n scopuri i n contexte variate
3.4 sesizarea corectitudinii utilizrii categoriilor gramaticale nvate.

20 de
ore

X,
XI,
XII,
XIII

LUCRAREA SEMESTRIAL

3.2 recunoaterea modurilor de expunere utilizate ntr-un text narativ;


4.2 utilizarea, n redactare, a unor sinonime, antonime i derivate adecvate temei date;
3.4 sesizarea corectitudinii utilizrii categoriilor gramaticale nvate

4 ore

XIV

Unitatea VI

4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan;


4.4 redactarea unor texte imaginative i reflexive n scopuri i n contexte variate
3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar;
3.2 recunoaterea modurilor de expunere utilizate ntr-un text narativ;
2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral;
2.3 alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical;
4.3 alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical, folosind corect
semnele ortografice i de punctuaie ;
2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral

20 de
ore

XVI
I
XVI
II

TIPURI DE TEXTE
Evaluare sumativ
Evaluare remedial/de progres
V Naraiune i dinamism
Evaluarea unitii
Evaluare remedial/de progres
Discutarea lecturii suplimentare

Rolul verbelor
Rolul substantivelor ntr-o naraiune
Evaluare sumativ
Evaluare remedial
Ft frumos din lacrim, de Mihai
Eminescu
Discutarea lecturii suplimentare
Semestrul al II-lea

TIC
Tipuri de
Reclame

TIC
Naraiunea dup
imagini
Prezentare PP
Mihai Eminescu

Unitatea II
Schia
Evaluarea unitii
Evaluare remedial/de progres
Discutarea lecturii suplimentare

Unitatea I
Moduri de expunere
Evaluarea unitii
Evaluare remedial/de progres
Discutarea lecturii suplimentare

Unitatea III
Literatura popular
Pregtire pentru tez i tez, inclusiv
discutarea tezei

Evaluarea unitii
Evaluri remediale/de progres
Discutarea lecturii suplimentare
Unitatea IV Scrierea imaginativ
Evaluarea unitii
Evaluare remedial/de progres
Discutarea lecturii suplimentare
Recomnadarea lecturii suplimentare

1.5 aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament


comunicativ adecvat
3.5 Folosirea unor tehnici/ strategii de lucru cu textul/ cartea; 3.2 recunoaterea
modurilor de expunere utilizate ntr-un text narativ
3.1 identificarea ideile principale dup citirea global a unui text ;
4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan
2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii de
comunicare diverse
3.4 sesizarea corectitudinii utilizrii categoriilor gramaticale nvate;4.3 alctuirea
unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical, folosind corect
semnele ortografice i de punctuaie.
3.4 sesizarea corectitudinii utilizrii categoriilor gramaticale nvate;
3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar
3.5 Folosirea unor tehnici/ strategii de lucru cu textul/ cartea
1.5 aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament
comunicativ
2.3 alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical
1.4 sesizarea corectitudinii/ incorectitudinii gramaticale a unui enun i/ sau a
formelor lexicale
3.1 identificarea ideilor principale dup citirea global a unui text
4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan4.3
alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical, folosind
corect semnele ortografice i de punctuaie
4.2 utilizarea, n redactare, a unor sinonime, antonime i derivate adecvate temei
date
1.1 identificarea informaiilor eseniale dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii
sensului global al acestuia
2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii de
comunicare diverse
3.5 Folosirea unor tehnici/ strategii de lucru cu textul/ cartea
3.1 identificarea ideilor principale dup citirea global a unui text

4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan


2.5 participarea la diferite situaii de comunicare
3.5 folosirea unor tehnici, strategii de lucru cu cartea
2.1 nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral

TIC
Prezentare
a PPS
Satul
romnesc ,
ieri i azi

25 de ore

TIC
Selectare
de
informaii
Document
ar despe
lumea
satului