Proiect de activitate integrat

Zna Toamn

DATA: 27.11.2013
NIVELUL I : (grupa mijlocie)
PROPUNTOR: Oprea Sorina Elena
TEMA ANUAL: Cnd, cum i de ce se ntmpl?
PROIECT transsemestrial: Anotimpurile
SUBTEMA:
Activiti de nvare :
I. ADP: ACVTIVITATE DE DEZVOLTARE PERSONAL
NTLNIREA DE DIMINEA: Surpriza Toamnei
II. ALA 1 : jocuri i activiti alese:
ART:

Frunzele Toamnei(colorare pe contur dat)

CONSTRUCII: Copacii toamna (construcii plane)

BIBLIOTEC: Citim imagini de toamn
III. ACTIVITATE INTEGRAT: (DLC,DEC) : Toamna
IV. ALA 2 : Joc distractiv: Unde s-a ascuns gndcelul

SCENARIUL ZILEI
Copiii vor intra dimineaa n sala de grup unde decorul este specific
anotimpului de toamn.
Aa cum v-am spus de ieri,Zna Toamn a venit la noi n vizit ns voi erai
plecai. Ea v-a lsat mai multe surprize pe care v propune s le descoperii.
Ziua de astzi se va numi Surprizele Toamnei .
Copiii vor descoperi prima surpriz, pelerine n culorile toamnei, apoi toate
materialele de la centrele de interes.
Toamna v propune s v costumai i s v jucai aa cum tii voi, mpreun, s
fii buni prieteni, s v ajutati, s vorbii unii cu alii,dar fr s i deranjai pe
ceilali, . Avei voie s i dansati, s v micai imaginndu-v c suntei uori
ca frunzele , s plutii n zbor.
NTLNIREA DE DIMINEA: Dup ce fiecare copil mbrac pelerina, ne
imaginm c suntem frunze i ne salutm, fcnd i un compliment. Bun
dimineaa, G. frunz roie. Ce faci? mi place ca astzi eti vesel. Copilul salutat
rspunde, Bun-dimineaa, A, frunz aurie/galben! Imi place/mi-a plcut ce
frumos dansai/ haina ta minunat! Etc.
Apoi se vor descoperi materialele de la fiecare centru de interes , grupul de la
fiecare centru se va forma n funcie de preferine / sau prin extragerea unui ecuson
din sculeul Toamnei. / culoarea pelerinei.
Toate lucrrile vor fi afiate ntr-un loc vizibil ca s le poat vedea i Zna
Toamn.
Le atrag atenia c dac vor fi ateni i vor participa la activiti zna i va lasa s
descopere i alte surprize.
Prin metoda perechea de sprijin, 2 copii care au citit imaginea de la
BIBLIOTEC vor povesti coninutul imaginilor, apoi , folosind metoda turul
galeriei se vor aprecia lucrrile realizate de copii la centrul ART , apoi la
centrul CONSTRUCII.
TRANZIIA se va realiza prin imitarea zborului frunzelor luate de vnt /
Formm o mulime (grmad de frunze, ca ntr-un copcel), bate vntul, frunzele
se desprind, zboar, se rotesc, plutesc, se mprtie, apoi se aeaz cumini (pe
scunele).
Va urma activitatea integrat Toamna la finalul creia copiii vor nva o poezie
i un cntecel despre acest anotimp.
Pe covoraul Toamnei vor fi lipite frunze roii , desfurndu-se momentul de
evaluare.
In cadrul ADP se va urmri formarea deprinderii de a folosi expresia Te rog .
Urmeaz jocul distractiv : Unde s-a ascuns gndcelul? n cadrul cruia copiii, n
pereche vor descoperi un gndcel- jucrie ce se va ascunde sub o grmad de
frunze,