Sunteți pe pagina 1din 5

POP ALINA

AUTOEVALUAREA ABILITILOR

Chestionar de autoev aluare a abilitilor cognitiv e (17.11.2012)

Tiprete

Descriere chestionar:

Rezultatele obinute la acest chestionar sunt exprimate n niveluri de performan.


Nivelul obinut de tine pentru o anumit abilitate este exprimat printr-o cifr i un adjectiv (nivel 1 = foarte slab; nivel 2 = slab; nivel 3 = mediu; nivel 4
= bun; nivel 5 = foarte bun). Acest nivel reprezint msura n care abilitatea respectiv i este dezvoltat, prin comparaie cu majoritatea elevilor de
vrsta ta.
Reine faptul c abilitile nu sunt trsturi fixe ele pot fi mbuntite prin efort voluntar i exerciiu, n limitele unor nclinaii personale pentru acel
domeniu.
Rezultatele obinute pe scalele chestionarului
Abilitatea general de nvare
Abilitatea generala de nvatare se refera la capacitatea ta de a dobndi, organiza si utiliza noi cunostinte, att n activitatile de la scoala, ct si n cele din
timpul liber.
Nivel obinut: 4
foarte bun
Abilitatea spaial
Abilitatea spatiala se refera la capacitatea ta de a retine si a utiliza continuturi mintale spatiale, care pot fi prezentate att n plan, ct si n spatiu si se pot
referi la reprezentari ale unor figuri geometrice sau structuri din viata de zi cu zi (interiorul unei cladiri, o harta).
Nivel obinut: 3
bun

foarte bun

Abiliti funcionreti
Abilitatile functionaresti se refera la capacitatea ta de a opera cu detalii verbale si numerice din baze de date si materiale scrise, precum si la modul n care
urmezi si respecti anumite reguli n organizarea si realizarea unor astfel de activitati.
Nivel obinut: 3
bun

foarte bun

Abilitatea numeric
Abilitatea numerica se refera la capacitatea ta de a realiza rapid si corect calcule numerice simple (adunare, scadere, nmultire, mpartire), precum si la
abilitatea ta de a analiza o problema/sarcina si a utiliza metoda potrivita pentru rezolvarea ei.
Nivel obinut: 3
bun

foarte bun

Abilitatea verbal
Abilitatea verbala se refera la capacitatea ta de a utiliza adecvat cuvintele si regulile gramaticale si de a ntelege textele pe care le citesti.
Nivel obinut: 4
foarte bun
Abilitatea de conducere
Abilitatea de conducere se refera la capacitatea ta de a organiza, coordona, monitoriza si ghida alti oameni n realizarea unei activitati si atingerea unui scop
comun.
Nivel obinut: 3
bun

foarte bun

Abilitatea de relaionare interpersonal


Abilitatea de relaionare interpersonal se refer la capacitatea ta de a interaciona i de a lucra mpreun cu ali oameni.
Nivel obinut: 3
bun

foarte bun

Centralizare rezultate obinute la autoev aluarea abilitilor cognitive


foarte bun

Abilitatea general de nvare


Abilitatea spaial

bun

foarte bun

Abiliti funcionreti

bun

foarte bun

Abilitatea numeric

bun

foarte bun

Abilitatea verbal

test.ccponline.ro/portofoliu/Profil.aspx?pop=1&print=1&elev=14460

foarte bun

1/5

11/17/12

Cognitrom Career Planner

Abilitatea de conducere

bun

foarte bun

Abilitatea de relaionare interpersonal

bun

foarte bun

AUTOEVALUAREA INTERESELOR

Chestionar de autoev aluare a intereselor (17.11.2012)


Descriere chestionar:

Personalitatea vocaional a fiecrui individ reflect o combinaie ntre cele 6 tipuri vocaionale: realist, investigativ, artistic, social, antreprenorial i
convenional. Descrierea lor o gseti n tabelul de mai jos.
Procentele obinute la fiecare tip de interes nu se nsumeaz. Ele arat n ce msur te potriveti cu respectivul tip pur de personalitate vocaional (0100%). Cele mai relevante tipuri pentru a nelege personalitatea vocaional proprie sunt primele trei (n ordinea descresctoare a scorurilor obinute),
deoarece ele arat cele mai cristalizate interese ale tale.
Reine faptul c interesele, dei reflect preferine cristalizate pentru anumite activiti i cunotine, pot totui s se modifice n timp, datorit
experienelor personale.

Tipul
REALIST

INVESTIGATIV

ARTISTIC

SOCIAL

NTREPRINZTOR

CONVENIONAL

i plac

i dezvolt

Prefer...

Tinde s fie

activitile care implic


lucrul cu unelte,
obiecte, mainrii sau
animale.

abilitile manuale,
tehnice, abilitile
specifice diverselor
tehnologii.

ocupaii care implic


construirea de lucruri
sau repararea acestora.

cu picioarele pe
pmnt i pragmatic.

activitile din sfera


tiinelor naturale.

abilitile matematice i
specifice domeniilor
tiinifice.

ocupaii din domeniile


tiinifice sau medicale.

curioi, nclinai ctre


studiu, independeni.

activitile creative,
lipsite de rutin.

abilitile lingvistice,
artistice, muzicale i
dramatice.

ocupaiile care valorific


talentul i creativitatea.

creativ i independent n
gndire.

activitile care implic


informarea, instruirea
sau ajutorarea altora.

abilitile interpersonale.

ocupaii care presupun


sarcini precum
instruirea, ngrijirea sau
consilierea altora.

sritor i prietenos.

activiti care presupun


conducerea sau
influenarea altor
persoane.

abilitile de conducere,
persuasiune i alte
abiliti specifice muncii
cu ali oameni.

ocupaii care implic


vnzarea de produse
sau managementul.

ambiios, sociabil,
energic i ncreztor n
forele proprii.

activiti care permit


organizarea informaiei
ntr-o manier clar i
ordonat.

abiliti organizatorice,
funcionreti i
aritmetice.

ocupaii care implic


tehnoredactarea,
calculul, consemnarea
datelor, operarea pe
calculator.

responsabil, demn de
ncredere, atent la
detalii.

Rezultatele obinute pe scalele chestionarului

test.ccponline.ro/portofoliu/Profil.aspx?pop=1&print=1&elev=14460

2/5

11/17/12

Cognitrom Career Planner

Social
Scor brut: 20 (0-20) Nivel obinut: 100%

Investigativ
Scor brut: 18 (0-20) Nivel obinut: 90%

Convenional
Scor brut: 12 (0-20) Nivel obinut: 60%

Artistic
Scor brut: 7 (0-20) Nivel obinut: 35%

Realistic
Scor brut: 1 (0-20) Nivel obinut: 5%

Antreprenorial/ntreprinztor
Scor brut: 1 (0-20) Nivel obinut: 5%

Centralizare rezultate obinute la autoev aluarea intereselor


Social

100%

Investigativ

90%

Convenional

60%

Artistic

35%

Realistic

5%

Antreprenorial/ntreprinztor

5%

AUTOEVALUAREA VALORILOR

Chestionar de autoev aluare a valorilor (17.11.2012)


Descriere chestionar:

Acest chestionar evalueaz ce anume preuieti i ct de mult (0-100%) atunci cnd se pune problema s alegi o profesie.
Cu toii avem mai multe valori (lucruri pe care le preuim) atunci cnd este vorba s ne alegem o profesie. Cele mai importante valori referitoare la
munc sunt descrise mai jos. Orice persoan poate fi descris printr-o combinaie de mai multe valori.
Procentul afiat n dreptul fiecrei valori arat ct de important (0-100% important) este acea valoare n cadrul sistemului personal de valori.
Procentele obinute nu se cumuleaz.
Rezultatele obinute pe scalele chestionarului
Autonomie (AUT)

Persoanele care au aceast valoare (1-100%) tind s preuiasc mediile profesionale care le permit s-i respecte principiile proprii, le confer un
sentiment de mplinire personal, posibilitatea de a-i planifica singuri mare parte din munc, fr prea mult supervizare, precum i de a lucra
independent de colegii lor.
Scor brut: 20 (0-20) Nivel obinut: 100%

Relaii sociale (RS)

Persoanele care au aceast valoare (1-100%) tind s preuiasc mediile profesionale n care pot colabora des cu ali colegi, au ocazia de a-i ajuta pe
ceilali sau de a oferi servicii altor persoane, iar n acelai timp beneficiaz de suport i susinere din partea supervizorilor.
test.ccponline.ro/portofoliu/Profil.aspx?pop=1&print=1&elev=14460

3/5

11/17/12

Cognitrom Career Planner

Scor brut: 19 (0-20) Nivel obinut: 95%

Dezvoltarea abilitilor (DA)

Persoanele care au aceast valoare (1-100%) tind s preuiasc mediile profesionale n care i pot pune n valoare abilitile i pot beneficia, n acelai
timp, de supervizare i instruire adecvate pentru a-i perfeciona aceste abiliti.
Scor brut: 18 (0-20) Nivel obinut: 90%

Siguran (SIG)

Persoanele care au aceast valoare (1-100%) tind s preuiasc mediile profesionale sigure i un loc de munc stabil, unde beneficiaz de un tratament
corect.
Scor brut: 16 (0-20) Nivel obinut: 80%

Recunoatere profesional (RP)

Persoanele care au aceast valoare (1-100%) tind s preuiasc mediile profesionale care le confer un sentiment de realizare profesional, respect din
partea colegilor i a comunitii, precum i recunoaterea meritelor printr-un statut financiar superior i oportuniti de promovare.
Scor brut: 15 (0-20) Nivel obinut: 75%

Autoritate (A)

Persoanele care au aceast valoare (1-100%) tind s preuiasc mediile profesionale cu ierarhii stricte, care presupun delegarea unor sarcini i
instruciuni persoanelor aflate n subordine.
Scor brut: 13 (0-20) Nivel obinut: 65%

Timp liber (TL)

Persoanele care au aceast valoare (1-100%) tind s preuiasc mediile profesionale n care pot beneficia de mai mult timp liber i de un program de
lucru flexibil/ fr ore suplimentare de munc.
Scor brut: 13 (0-20) Nivel obinut: 65%

Provocare (PRO)

Persoanele care au aceast valoare (1-100%) tind s preuiasc mediile profesionale care le permit s-i manifeste creativitatea, unde au parte de
sarcini mereu variate, precum i de un program de lucru intens.
Scor brut: 12 (0-20) Nivel obinut: 60%

Respectarea regulilor (RR)

Persoanele care au aceast valoare (1-100%) tind s preuiasc disciplina n mediul profesional, precum i existena unui set de norme i cerine clare.
Scor brut: 8 (0-20) Nivel obinut: 40%

Centralizare rezultate obinute la autoev aluarea valorilor


Autonomie (AUT)

100%

(surse de satisfacie corespunztoare: Autonomie, Independena n munc, mplinire personal, Valori morale)
Relaii sociale (RS)

95%

(surse de satisfacie corespunztoare: Servicii n folosul celorlali, Munca n echip, Supervizare accent pe relaii
umane)
Dezvoltarea abilitilor (DA)

test.ccponline.ro/portofoliu/Profil.aspx?pop=1&print=1&elev=14460

90%

4/5

11/17/12

Cognitrom Career Planner

(surse de satisfacie corespunztoare: Folosirea unor abiliti proprii, Instruire adecvat)


Siguran (SIG)

80%

(surse de satisfacie corespunztoare: Stabilitatea locului de munc, Condiii de munc, Practici i politici ale
instituiei)
Recunoatere profesional (RP)

75%

(surse de satisfacie corespunztoare: Realizare profesional, Compensaii materiale, Promovare, Statut social)
Autoritate (A)

65%

(surse de satisfacie corespunztoare: Autoritate, Conducere)


Timp liber (TL)

65%

Provocare (PRO)

60%

(surse de satisfacie corespunztoare: Creativitate n munc, Varietatea sarcinilor, Activism)


Respectarea regulilor (RR)

40%

(surse de satisfacie corespunztoare: Responsabilitate)

test.ccponline.ro/portofoliu/Profil.aspx?pop=1&print=1&elev=14460

5/5