Sunteți pe pagina 1din 4

coala cu clasele I VIII George Cobuc, coal European

Baia Mare,str.Gh.Bilascu Nr.19 A,tel/fax:0262-218110


Maramure,
www.gcosbuc-bm.ro

Tema:

Codul bunelor maniere Inimioara mototolit

Data:

15 februarie 2008

Obiective

Elevii vor fi capabili:

S neleag corect noiunea de respect

S cunoasc modalitile de exprimare a respectului

S identifice situaii n care se manifest stima de sine i de persoanele din


apropiere

S sesizeze aspecte pozitive/ negative din activitile proprii sau ale celorlali pentru
a le aproba sau dezaproba

S-i formeze o exprimarea civilizat n limbaj, gesturi, atitudine fa de colegi,


cadre didactice, prini, societate

S fie capabili s se controleze n diferite situaii

S realizeze semnificaia inimioarei mototolite

S dezaprobe atitudini lipsite de respect

ntrebri
importante

Rezumatul
leciei

Cum trebuie s ne comportm?


Cum nelegem buna-cuviin i amabilitatea n coal, familie, societate?
Putem s nu rnim prin comoportamentul nostru?

Lecia exploreaz Codul bunelor maniere, modul n care trebuie s secomporte un elev
civilizat.
n prima parte, ei discut despre bunele maniere, cum trebuie s ne comportm n diferite
mprejurri. Se prezint pasaje din cartea Codul bunelor maniere. Elevii i exprim
punctele de vedere aducnd argumente i exemple n sprijinul celor afirmate
n a doua parte, este subliniat modul in care o reacie necontrolat poate rni. n acst sens
se va prezenta cu ajutorul videoproiectorului prezentarea power point Inimioara
mototolit
La finalul leciei elevii primesc ca tem realizarea unui colaj cu inimioara mototolit, i s
scrie cele mai importante 10 regului de comportament civilizat

Mod de lucru

- Independent
- ntreaga clas

Strategii de
predare
nvare

Brainstorming
Conversaia,
Exemplul,
Explicaia,
Demonstraia

Diriginte, prof. Corina Pacaniuc Clasa a V-a A

Strategii de
evaluare

- Observarea direct
- Observarea sistematic
- Feedback

Suport de
discuii

Acum, la sfrit de secol XX, cnd totul zboar, ne ntrebm: In astfel de


condiii , mai merit s ne preocupm de bunele maniere? Oare, nu au devenit
cumva inutile ?
Rspunsul e unul singur : buna cretere nu este i nu va deveni niciodat
inutil , pentru c l va face pe om s se respecte n primul rnd pe sine.
Am ncetat oare s avem idealuri , s gndim , s ne cultivm , s ne
temem , s ne rugm ? Avem oare dreptul s considerm tradiiile perimate sau
depite ? Fr ndoial c nu. Cci nimic nou nu e sub soare ... Iat un vechi
adevr ce nu poate fi negat.
In toate timpurile a existat tendina oamenilor de a se opune legilor impuse
de politee , deoarece la prima vedere par restrictive i inutile. Ele sunt parc
inventate s ngrdeasc libertatea individului. Dar dup o scurt experient de via
fiecare om este nevoit s accepte c bunele maniere nu sunt deloc inutile ci ele
contribuie la formarea noastr ca " oameni " , la bucuria de a tri printre semeni
civilzai.
Bunele maniere n-au fost adugate n mod arbitrar unor structuri sociale. Ele
au rdcini ntr-un sentiment profund ,n acea armonie dintre comportare i etic ,
dintre frumuseea caracterului uman i moralitatea sa. Confucius , faimosul nelept
chinez (551-479 a.Chr) , spunea c virtutea nu reprezint nimic dac nu se nate din
curtoazie , adic din inima. Omul va
avea un comportament natural i agreabil , adic o purtare civilizat numai
respectnd nite reguli care s-au impus i s-au codificat de-a lungul timpului.
Pornind de la principiul c fiecare dintre noi este unic i de neinlocuit ,
putem afirma c orice om are dreptul de a fi respectat. Dar de acelai respect
trebuie s se bucure i cei din jur.
Codul manierelor elegante este alctuit dintr-o mulime de legi , de fapt de
convenii , avnd , toate , un numitor comun : a nu-l deranja i a nu-l inoportuna pe
semenul tu , ci , dimpotriv , a-l face s se simt bine n preajma ta. Cuvintele alese,
vorbele blnde i de ce nu, un zmbet pot nsenina viaa, pe cnd o criz poate lsa rni
care chiar dac se vor cicatriza vor lsa urme adnci.
Bunele maniere sunt apanajul omului care i cunoaste exact locul n lumea n
care triete.

Diriginte, prof. Corina Pacaniuc Clasa a V-a A

Predare/ nvare
Momentele
leciei

Activitatea profesorului/metode

Activitatea elevului

Moment
organizatoric

Verific disponibilitatea colectivului clasei


pentru activitatea ce urmeaz a fi desfurat,
ntrebnd totodat asupra prezenei elevilor.

Elevii mi aduc la
cunotin dac sunt
abseni

Anunarea
temei leciei
precum i a
obiectivelor
acesteia

Se anun titlul activitii Codul bunelor


maniere
Se scrie pe tabl titlul leciei.
Se enumer obiectivele leciei.

Elevii ascult i sunt


ateni la expunerea celor
spuse de mine.

Pregtirea
activitii

Se distribuie materialele necesare desfurrii


orei
- - Fie - Codul bunelor maniere
- - Inimioare decupate din hrtie colorat

Activitatea 1

Primesc materialele i
ateapt indicaiile
profesorului

Timp

Resurse

Metode de
evaluare
Conversaia

2 min
Conversaia
Epunerea
3 min

5 min

Set tematic:
Codul bunelor
maniere

Explorarea noiunii maniere


Cu toat clasa
prelegere,conversaie
Introducere:
Profesorul prezint ideile care stau la baza
temei ce urmeaz a fi dezbtut:
n acest or vom explora gndurile i
sentimentele noastre privind comportamentul,
att n cadrul colii ct i n afara ei.
ntrebrile la care vom ncerca s rspundem:
Cum ne comportm?
tim s ne comportm civilizat?
Ce nseamn s ne comportm
civilizat?

10
min
Flipchart
DEX
Videoproiector
Laptop
Fia

elevii ascult
prelegerea
noteaz ntrebrile la
care trebuie s
gseasc un rspuns pe
fia lor i pe o plan
ce va fi afiat pe
flipchart sau pe tabl.

Observare
sistematic
Feed-back

Discuie:
Cu toat clasa
prelegere, brainstorming
Ce nseamn s ne comportm civilizat?
1.

Ce nseamn comportament pentru


voi? (Indic cteva repere: ncercai s
dai un sens larg comportamentului, n
familie, n coal fat de profesori i
colegi, n cercul de prieteni, pe strad....)
Cu ajutorul elevilor, dirigintele
precizeaz: Codul bunelor maniere este
alctuit dintr-o mulime de legi, de
convenii, avnd, toate, un numitor
comun: de a nu-l deranja pe semenul tu,

Diriginte, prof. Corina Pacaniuc Clasa a V-a A

discut i clarific
situaii
propun idei, fructific
ideile celorlali
gsesc o list de idei
asociate temei
noteaz pe flipchart
Cele mai interesante
rspunsuri
(rspunsuri sintetice la
diferitele ntrebri)

10
min

Flipchart
DEX
Cartea Codul
bunelor
maniere

Conversaia
Epunerea

ci a-l face s se simt bine n preajma ta.


Bunele maniere contribuie la formarea
noastr ca oameni, la bucuria de a tri
printre semeni civilizai.
Se discut proverbele: Vorba dulce
mult aduce i Capul plecat sabia nu-l
taie...
2.
3.

Se mpart elevilor inimioare din hrtie


colorat.
Se prezint elevilor utiliznd laptopul i
videoproiectorul:
Prezentarea Inimioara mototolit

n timpul prezentrii este subliniat


necesitatea autocontrolului. Ct de mult
putem rni cu cuvintele.... S nu uitm c
exist cuvinte care lovesc mai puternic dect
palma i mai ru dect pumnul.

Elevii urmresc ateni


prezentarea, pacurgnd
toate etapele evideniate
Subliniaz ideile,
evalueaz, i
argumenteaz avnd n
faa lor inimioara
mototolit

Inimioare din
hrtie
Laptop
videoproiector

2 min
10
min

Cu toat clasa
revenire brainstorming
4. Dirijeaz discuiile, stimuleaz i
ncurajeaz elevii pentru a gsi rspunsuri.
5. Se subliniaz ca rezultat al activitii:
c bunele maniere sunt apanajul omului care
i cunoate exact locul n lumea n care
triete, iar acestea (bunele maniere)
caracterizeaz o fiin civilizat.

Solicit elevilor realizarea unei fie care s


conin n centru inimioara mototlit,
nconjurat de cele mai importante 10
reguli de comportament.
Fia va face parte din portofoliul la
dirigenie.

Diriginte, prof. Corina Pacaniuc Clasa a V-a A

Conversaia
Epunerea

Conversaia
Fi final
3 min