LES CONNECTEURS LOGIQUES

Le tableau qui suit numre les principaux marqueurs de relation, les classe selon le lien de sens qu'ils expriment, prcise
leur rle et illustre leur emploi dans de courtes phrases.
TYPOLOGIE DES MARQUEURS DE RELATION
MARQUEURS
Et, de plus, en
outre, galement,
aussi, de mme,
puis,
D'abord, ensuite,
en premier lieu,
premirement,
deuximement,
d'une part
d'autre part,
Mais, cependant,
en revanche, en
contrepartie, par
contre, toutefois,
nanmoins,
pourtant, or, par
ailleurs, bien que,
malgr que,

RELATIONS
EXPRIMEES
ADDITION

RLES

EXEMPLES

Permettent d'ajouter un nouvel lment

ou d'en coordonner deux ou plusieurs

Internet est une source inpuisable

d'informations. De plus, c'est un
remarquable outil de communication.

ENUMERATION

Permettent d'numrer des lments

d'importance gale sur le plan
smantique

OPPOSITION

Introduisent une ide contraire la

prcdente

Internet est une source d'informations

facilement accessible. Premirement,
de plus en plus de gens sont "branchs"
au bureau ou la maison.
Deuximement, ces dernires annes,
une multitude de cafs Internet ont vu le
jour, partout dans le monde.
La navigation dans Internet offre de
nombreuses possibilits. Par contre, elle
comporte certains dsavantages quant
la qualit de l'information transmise et
l'thique.

CONCESSION
Permettent de formuler une rserve, de
nuancer une ide mise, d'admettre un
autre point de vue,
RESTRICTION
Introduisent une ide qui restreint ou
attnue l'ide prcdente

La Toile est un outil de communication

d'une rare efficacit. Bien sr, il arrive
parfois que le rseau soit dbord et que
l'accs au Net soit plus difficile, mais cela
n'est quand mme pas trs frquent.

En effet, c'est que, EXPLICATION

c'est--dire, en
fait, car, grce ,
CAUSE
tant donn que,
puisque, comme,
parce que,
Notamment, par
ILLUSTRATION
exemple, ainsi,

Permettent de dvelopper ou de prciser

la pense

Donc, en
CONSEQUENCE
consquence,
c'est pourquoi,
ainsi, alors,
CONCLUSION
tellementque, si
bienque, en
dfinitive, enfin,
Bref, en somme,
SYNTHESE
donc,

Indiquent l'aboutissement d'une ide ou

d'une suite d'ides

D'abord, aprs,
TEMPS
avant, ensuite,
pendant ce temps,
plus tard, ds que,
comme,

Annoncent une cause ou une preuve

Permettent d'illustrer, de concrtiser la
pense

Marquent la fin d'une dmonstration ou

d'une suite d'ides

Internet est un instrument de recherches

remarquable. En effet, en quelques
minutes seulement, l'utilisateur du Net
peut accder une banque de donnes
parmi les plus riches qui soient.
L'autoroute lectronique comporte tout
de mme certains dsavantages. Ainsi,
la publicit inonde (pour ne pas dire
agresse) littralement les internautes.
En 2001, Statistique Canada rvlait que
46% des Qubcois naviguaient dans
Internet mensuellement. On peut donc
prsumer, en 2002, que la moiti des
Qubcois visitent la Toile frquemment.

Annoncent la synthse d'un raisonnement Bien qu'Internet soit perfectible et que la

ou d'une dmonstration
qualit des informations qu'on y retrouve
laisse parfois dsirer, de plus en plus de
gens s'y abonnent et en dcouvrent les
multiples possibilits. En somme,
l'inforoute demeure un merveilleux outil
d'information et de communication.
Permettent de signaler la simultanit,
En 2001, 46% des Qubcois naviguaient
l'antriorit ou la postriorit entre les
dans Internet mensuellement. On peut
faits ou les situations
maintenant prsumer que la moiti des
Qubcois visitent la Toile frquemment.

Les organisateurs textuels marquent diffrents types de transitions: de temps ou d'espace, d'numration, d'ordre ou de
succession, d'explication ou de justification, d'opposition ou de concession, de hirarchisation ou de conclusion. Le tableau qui
suit prsente quelques-uns des principaux organisateurs textuels et les transitions qu'ils assurent gnralement.
I.

TYPOLOGIE DES ORGANISATEURS TEXTUELS

ORGANISATEURS TEXTUELS
Puis, ensuite, le lendemain, quelques mois plus tard, depuis ce jour-l, de nos DE TEMPS
jours, en 1967, au cours du XX sicle, il y a de cela trs longtemps,

TRANSITIONS

A ct, en bas, au bord de, un peu plus loin, de l'autre ct, plus au nord, en
haut, derrire,

D'ESPACE OU DE LIEU

D'abord, dans un premier temps, en premier lieu, premirement, pour

commencer, d'entre de jeu, ensuite, deuximement, d'une partd'autre
part, de plus, en outre, et, enfin,

D'ENUMERATION, D'ORDRE OU DE
SUCCESSION

Ainsi, autrement dit, en d'autres termes, car, en fait, en effet, c'est pourquoi,
c'est--dire, en d'autres mots, pour cette raison, puisque, parce que,

D'EXPLICATION OU DE JUSTIFICATION

Surtout, essentiellement, par-dessus tout,

DE HIERARCHISATION

Pourtant, cependant, nanmoins, toutefois, au contraire, par contre, certes,

bien que, quoique, bien sr, quand mme,

D'OPPOSITION OU DE CONCESSION

Donc, ainsi, en somme, finalement, en rsum, pour tout dire, en conclusion,

enfin,

DE CONCLUSION

La colonne verticale de gauche donne la relation logique exprime par le connecteur (cause, consquence, addition...).
Conjonctions de
coordination

Adverbes ou locutions
adverbiales

Conjonctions ou locutions
conjonctives de subordination

Cause
(permet d'exposer l'origine ou la
raison d'un fait)

Car

En effet

Parce que, puisque, comme,

tant donn que, vu que, sous
prtexte que

Consquence
(permet d'noncer le rsultat d'une
action ou d'une ide)

Donc

Par consquent, alors, ainsi De sorte que, si bien que

Addition
(permet d'ajouter un argument ou un Et, ni
exemple)

Puis, enfin, de plus, en

outre, galement, aussi, par
ailleurs...

Concession
(permet de constater des arguments
opposs sa thse tout en
maintenant son opinion)

Nanmoins, toutefois, sans

doute

Bien que, quoique

Au contraire, pourtant,
cependant, en revanche

Alors que, tandis que

De mme, de la mme
manire

Ainsi que, tel que, comme

Opposition
(permet d'noncer un argument
oppos une thse)

Mais, or

Comparaison
(permet de rapprocher deux ides,
deux faits)
Alternative
(permet d'noncer un choix entre
deux ides, deux possibilits)

Ou, soit (... soit)

D'une part, d'autre part

Prpositions ou
locutions
prpositives
cause de, en raison
de

Malgr, en dpit de

On peut galement mmoriser tous ces connecteurs non pas en fonction de la relation logique qu'ils expriment, mais selon leur classe
grammaticale :
Prpositions : , dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous (ou encore , de, par, pour, sur, en, dans, sans)...
Conjonctions de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car
Conjonctions de subordination : parce que, puisque, si bien que, quoique, alors que, tandis que, ainsi que... On n'oubliera pas si et comme.
Il est quasi impossible de retenir une liste complte d'adverbes ou de prpositions. Cela fera l'objet d'une leon ultrieure.