Sunteți pe pagina 1din 11

PROIECT DE LECTIE

Propunator: Prof.
Data: 27.03.2012
Unitatea de invatamant: Scoala Gimnaziala Nr.
Clasa a V-a
Disciplina: Religie ortodoxa
Subiectul lectiei: Alturi de Hristos pe drumul Golgotei
Tipul lectiei: predare
Scopul lectiei: insusirea de cunostinte despre Patimile, Moartea, Ingroparea si Invierea Mantuitorului Iisus Hristos; dezvoltarea capacitatii de traire
afectiva a elevilor fata de suferintele Mantuitorului;
Competente generale:
3. Manifestarea valorilor si a cunostintelor religioase in propriile atitudini si comportamente;
4. Cooperarea cu ceilalti in rezolvarea unor probleme teoretice si practice in cadrul diferitelor grupuri;
Competente specifice:
3.3 Explicarea semnificatiei si a importantei sarbatorilor crestine pentru credinciosi;
4.3 respectarea traditiilor crestine referitoare la participarea credinciosilor la sfintele sarbatori;
Competente derivate:
C1-selectarea din textul dat a celor mai importante moment petrecute in Saptamana Patimilor;
C2-ordonarea in succesiune logica a evenimentelor petrecute in ziua de vineri;
C3- argumentarea importantei sarbatorii Invierii Domnului pentru crestini;
C4-prezentarea modului in care crestinii se pregatesc pentru aceasta mare sarbatoare;
Strategia didactica
1. Metode si procedee: conversatia, explicatia, exercitiul, povestirea, auditia, lectura, stiu/ vreau sa stiu/ am invatat, eseul de 5 minute;
2. Mijloace de invatamant: fise de lucru, harta Israelului, icoane, Sfanta Scriptura, planse cu patimile Domnului;
3. Forme de organizare; frontal, pe grupe, individual;

Resurse
1. Oficiale:
Programa scolara pentru disciplina religie ortodoxa, clasa a V-a;
Planificarea calendaristica orientativa, clasa a V-a;
Proiectarea unitatii de invatare: Biserica in primele veacuri crestine
2. Temporale
Numar de lectii : 1
Durata: 50 min.
3. Bibliografice:

Biblia sau Sfanta Scriptura, Editura Institutului Biblic si de misiune al Bisericii Ortodoxe Romane, Bucuresti, 1982.
Cucos, Constantin, Educatie religioasa, Editura Polirom, Iasi 1999.
Cucos, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examenele de definitivat si grade didactice, Editura Polirom , Iasi, 1998.
Muha, Camelia, Caiet de religie crestin-ortodox, pentru clasa a V-a , Editura Sfantul Mina, Iasi, 2009.
Serbu,Pr. Prof. univ.Dr Sebastian, Metodica predarii religiei, Editura Reintregirea, Alba-Iulia, 2000.

Nr.
crt. Etapele lectiei
1.

2.

Momentul
organizatoric

Pregatirea elevilor
pentru receptarea
noilor c
unostinte

Ob. Timp Activitatea profesorului


op. (min)
1
Salutul
Rugaciunea Imparate
ceresc
Notarea absentelor
Pregatirea pentru
inceperea orei.
4
Se adreseaza elevilor
urmatoarele intrebari:
-Ce sarbatoare mare se apropie?
-Cum se mai numeste aceasta
sarbatoare?
-Ce inseamna Paste?
-De ce sarbatoreau evreii
Pastele?

-Cum se numeste aceasta


saptamana?
-De ce se numeste astfel?

Se indica pe harta orasul


Ierusalim.

Activitatea elevului

Salutul
Rugaciunea

Pregatirea
pentru
inceperea orei.

Strategia didactica
Metode/
Mijloace Forme de
procedee
de inv.
organizare

Evaluare

-Invierea Domnului
-Paste
-trecere
-Pentru a
comemora
eliberarea de sub
robia egipteana si
trecerea lor prin
Marea Rosie.
-Saptamana Mare
-Deoarece Mantuitorul
a patimit si a murit pe
cruce pentru
eliberarea noastra de
sub robia pacatului.

aprecieri
verbale
activitate
frontala
Conversatia

Precizarea
titlului si a
competentelor
lectiei

3.

4. Transmiterea
noilor cunostinte

25

Se anunta si se scrie titlul pe


tabla.
Alaturi de Hristos pe
drumul Golgotei
Se precizeaza competentele
lectiei.
Se propune sa scrie pe fisa
ceea ce ei cunosc despre
Patimile Domnului.

activitate
frontala

Elevii noteaza data si explicatia


titlul in caiete.

Elevii scriu.

Stiu/vreau
sa stiu/ am
invatat

activitate
frontala

Elevii prezinta ceea


ce au scris
Pe table in prima coloana se
scrie ceea ce cunosc elevii
despre Patimile Domnului
nostru Iisus Hristos.

C1

Elevii scriu pe caiete. Conversatia

In a doua coloana se scriu


intrebari legate de lectie.

Elevii propun
intrebari.

Se da textul peferitor la
Patimile Domnului spre a fi
citit.

Elevii citesc pe
grupe textul propus

activitate
pe grupe

lectura
fise

Dupa citirea textului se


completeaza coloana a treia.

Elevii completeaza
fisele.

activitate
individuala

apreciere
verbala

5.

Fixarea
cunostintelor

C2

10

Se citesc notiunile noi din


coloana a treia.
Se cere elevilor sa resolve
fisa propusa. (anexa1)

6.

Elevii citesc.
Elevii audiaza
fragmentul propus.

Se corecteaza fisa oral.

Elevii citesc.

Se audiaza un fragment din


Prohodul Domnului.

Elevii formuleaza
invataturile si le scriu
in caiete.

exercitiul

fisa

Activitate
pe grupe

Asocierea si
generalizarea

Se cere elevilor sa
formuleze invataturile
desprinse din lectie .
Se cere elevilor sa prezinte
ce trebuie sa faca un crestin
pentru a intampina cum se
cuvine aceasta sarbatoare.

C4

C3

Se cere elevilor sa
argumenteze importanta
patimilor si Invierii
Domnului

CD audio
auditia

Prin jertfa de
pe cruce
Mantuitorul
ne-a readus
posibilitatea
dobandirii
Imparatiei lui
Dumnezeu.
Prin credinta
in Hristos si
fapte bune
fiecare dintre
noi ne
mantuim.

Activitate
frontala

Activitate
Cartea Hrana frontala
duhovniceasca

Se citeste elevilor poezia


Bucuria Maicii Domnului
de Sfanta Inviare Sf. Ioan
Iacob (anexa 2)

Elevii asculta.

Se propune eseul de 5
minute.

Eseul de 5
Elevii scriu un lucru
nou invatat si un lucru min.
neinteles/ nelamurire.

Apreciere
verbala

6.

Aprecierea
activitatii

Se fac aprecieri generale si


individuale privind pregatirea
elevilor petru lectie.

Elevii asculta
aprecierile facute de
profesor.

Activitate
frontala

Elevii asculta cu atentie conversatia

Activitate
frontala

Se noteaza elevii care au


participat la lectie.
7.

Precizarea temei
pentru acasa

8.

Incheierea
activitatii

Se indruma elevii sa participe


la Prohodul Domnului din
Vinerea Mare.

Rugaciunea Cuvine-se
cu adevarat

Rugaciunea

Salutul

Salutul

ANEXA 1
Citeste verbele si expresiile de mai jos si rezolva cerintele;
au planuit, a tradat, S-a rugat, L-au batjocorit, a spalat picioarele ucenicilor, a intemeiat Sfanta Impartasanie, L-au batut, a iertat pe rastignitori, a suferit,
L-au arestat, a murit, L-au ingropat
a) Aseaza in ordine cronologica evenimentele denumite de aceste cuvinte si expresii.
b) Alatura fiecarei actiuni subiectul potrivit (persoana / personae) si alcatuieste comunicari.
c) Reciteste comunicarile in ordinea cronologica a evenimentelor prezentate si spune ce ai realizat/ alcatuit astfel.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

................................................../................................................
.................................................../...............................................
..................................................../..............................................
..................................................../...............................................
..................................................../...............................................
..................................................../...............................................

7.................................................../................................................
8 ................................................../................................................
9. ................................................../................................................
10.................................................../...............................................
11.................................................../..............................................
12. ................................................./..............................................

___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________

ANEXA 2
Bucur-te Preacurat
Care ieri te-ai tnguit
Iat Fiul tu cu slav
Din mormnt a rsrit!
Toat firea prznuiete
nvierea lui Hristos,
Toate se mbrac astzi
Cu vemnt prea luminos!
ngerii i pmntenii
Cnt azi acelai grai
Iar Adam i cu tlharul
Azi se veselesc n Rai.
Nu mai este astzi paz
n Edenul cel ceresc,
Ua st mereu deschis
Pentru neamul cretinesc.
Nu se mai socoate Crucea
Ca organ chinuitor;
Ea rmne Steagul Slavei
- Semnul cel biruitor !
Butura cea amar
De Hristos s-a ndulcit
i mpria morii
Pe vecie s-a zdrobit!
Tu fiind mai nainte:
Maica Sfintelor dureri
Astzi eti: a Slavei Maic
i a Sfintei nvieri!

Alaturi de Hristos pe drumul Golgotei


STIU
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_

VREAU SA STIU
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

AM INVATAT
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_
___________________________
_

STIU

Scrie notiunile pe care tu le cunosti in legatura cu Patimile Domnului

....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................

ESEUL DE 5 MINUTE
Scrie un lucru nou invatat de tine astazi la lectie

....................................................................................................................................................................................................................
Scrie ceea ce nu ai inteles / nelamurire

....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................