MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII TIINIFICE

PR O G R AMA
PENTRU EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT

DISCIPLINA DE EXAMEN:
RELIGIE ORTODOX

2015

A. Not de prezentare
Prezenta program se adreseaz profesorilor care susin examenul naional de definitivare n
nvmntul preuniversitar n specializarea Religie Ortodox. Coninutul i structura programei sunt elaborate
n aa fel nct s rspund schimbrilor impuse de abordarea curricular sistemic n realizarea procesului
educaional. Programa este elaborat n acord cu programele colare n vigoare din nvmntul preuniversitar
pentru disciplina religie. Competenele i coninuturile din program sunt proiectate n conformitate cu
abordarea curricular sistemic n realizarea activitilor didactice, specifice disciplinei.
Absolvenii facultilor de profil i profesorii care susin examenul la disciplina Religie Ortodox pot
preda n nvmntul preuniversitar disciplina Religie Ortodox i Discipline Teologice de Specialitate, n
conformitate cu prevederile legale n vigoare.
Programa a fost structurat astfel nct s abordeze coninuturi din urmtoarele domenii teologice:
Dogmatic, Teologie Biblic, Moral i Spiritualitate Cretin, Istorie Bisericeasc Universal, Istoria
Bisericii Ortodoxe Romne, Liturgic, Misiune Cretin i Catehetic, precum i din domeniul Didacticii
Religiei.
Aspectele fundamentale vizate prin prezenta program operaionalizeaz profilul absolventului de
nvmnt superior, filiera teologic, urmrind:
cunoaterea coninuturilor fundamentale i a principalelor tendine n evoluia disciplinei Religie
Ortodox, precum i a Didacticii Religiei;
probarea capacitilor necesare pentru proiectarea, realizarea i evaluarea activitilor didactice;
demonstrarea abilitilor de comunicare, empatice i de cooperare necesare realizrii actului educaional.
B. Competene specifice profesorului de religie
Programa vizeaz, pe lng coninuturile tiinifice i cele de didactic a disciplinei, anumite
competene specifice profesorului de Religie Ortodox, competene pe care acesta trebuie s i le dezvolte i
probeze pe parcursul desfurrii activitii didactice. ntr-o formulare sintetic, aceste competene sunt:
cunoaterea de ctre profesor a adevrurilor fundamentale de credin i a elementelor de didactica
religiei;
capacitatea de a nelege, practica i transmite valorile morale i spirituale specifice acestei discipline;
cunoasterea i utilizarea competent a principalelor documente colare reglatoare: planuri-cadru,
programe colare, programe pentru examene naionale;
capacitatea de a construi demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la
activitile de nvare i coninuturi, precum i capacitatea de a construi i menine un climat educativ
stimulativ i eficient;
capacitatea de a adecva coninuturile i demersurile didactice la particularitile de vrst i la specificul
dezvoltrii cognitiv-afective / intelectuale a elevilor;
probarea capacitilor necesare pentru proiectarea, realizarea, evaluarea activitilor didactice i a
compeentelor dobndite de elevi;
elaborarea de teste iniiale, formative i sumative, n funcie de obiectivele sau competenele vizate;
capacitatea de proiectare i realizare a demersului didactic trans-, inter- intra- i multidisciplinar;
utilizarea abilitilor de comunicare, empatice i de cooperare, necesare realizrii activitilor didactice
specifice disciplinei Religie;
folosirea i contextualizarea tehnicilor comunicrii eficiente cu grupul de elevi, conform principiilor i
metodelor interaciunii educaionale i ale unor elemente de retoric didactic;
evaluarea capacitilor cognitive, comprehensive i de aplicare a achiziiilor, n scopul reglrii
competenelor, a stilului didactic precum i a abordrii strategiilor didactice moderne;
C. Tematica la disciplina de specialitate
Domenii teologice:
1. Dogmatic
2. Teologie Biblic
3. Moral i Spiritualitate Cretin
4. Istorie Bisericeasc Universal
5. Istoria Bisericii Ortodoxe Romne
6. Liturgic
7. Misiune Cretin i Catehetic

D. Tematica la Didactica Religiei

C. 1. DOGMATIC
I. Revelaia dumnezeiasc
1. Revelaia natural i supranatural
2. Sfnta Scriptur i Sfnta Tradiie - ci de transmitere a Revelaiei
(fr deosebiri interconfesionale)
II. Dumnezeu Creatorul
1. Crearea lumii nevzute
2. Crearea lumii vzute
3. Omul, chip i asemnare a lui Dumnezeu
III. Dogma Sfintei Treimi
1. Persoanele Sfintei Treimi: nsuiri specifice i distincii
IV. Dumnezeu Proniatorul: definirea i aspectele providenei divine
V. Dumnezeu Mntuitorul
1. Dumnezeirea i umanitatea Mntuitorului Iisus Hristos
2. ntreita slujire a Mntuitorului Iisus Hristos
VI. Dumnezeu Sfinitorul
1. Persoana i lucrarea Duhului Sfnt
2. Sfnta Biseric: ntemeiere i nsuiri
3. Preacinstirea Maicii Domnului i cinstirea sfinilor
VII. Dumnezeu Judectorul
1. nvtura cretin despre moarte, judecat i viaa dup moarte
* Pentru fiecare tem tratat este necesar argumentarea scripturistic i patristic.
Bibliografie
1. BIBLIA sau SFNTA SCRIPTUR, tiprit sub ndrumarea i cu purtarea de grij a Preafericitului Printe
DANIEL, cu aprobarea Sfntului Sinod, EIBMBOR, Bucureti, 2008
2. CHIESCU, N., TODORAN, I., PETREU, I., Teologia Dogmatic i Simbolic, vol. I-II, Renaterea,
Cluj Napoca, 2005
3. *** Credina Ortodox, tiprit cu binecuvntarea .P.S. Dr. DANIEL, Mitropolitul Moldovei i Bucovinei,
Trinitas, Iai, 2007
C. 2. TEOLOGIE BIBLIC
A. Vechiul Testament
1. Pentateuhul - structur i prezentare general
2. Patriarhii Vechiului Testament (Avraam i Iacov)
3. Persoana Mntuitorului Iisus Hristos dup profeiile mesianice
B. Noul Testament
1. Pildele Mntuitorului Iisus Hristos i exegeza lor: pilda semntorului, pilda fiului risipitor, pilda
samarineanului milostiv, pilda celor zece fecioare, pilda neghinei
2. Patimile i nvierea Mntuitorului
3. Pogorrea Duhului Sfnt i ntemeierea primelor comuniti cretine, dup Faptele Apostolilor
Bibliografie
1. BIBLIA sau SFNTA SCRIPTUR, tiprit sub ndrumarea i cu purtarea de grij a Preafericitului Printe
DANIEL, cu aprobarea Sfntului Sinod, EIBMBOR, Bucureti, 2008
2. BIBLIA sau SFNTA SCRIPTUR, ediie jubiliar a Sfntului Sinod, versiune diortosit dup Septuaginta,
redactat i adnotat de Bartolomeu Valeriu Anania, sprijinit pe numeroase alte osteneli, EIBMBOR, Bucureti
2001
3. PRELIPCEAN, Vladimir, NEAGA, N., BARNA, Gh., CHIALDA, M., Studiul Vechiului Testament, ediia a
III-a, Renaterea, Cluj Napoca, 2003
4. CORNIESCU, Emilian, ABRUDAN, Dumitru, Arheologia biblic, EIBMBOR, Bucureti, 1996
5. NICOLAESCU, N.; MARCU, G.; VLAD, .; MUNTEANU, L.G., Studiul Noului Testament, EIBMBOR,
Bucureti, 1983
6. MIHOC, Vasile, MIHOC, Daniel, MIHOC, Ioan, Introducere n Studiul Noului Testament, Teofania,
Sibiu, 2001
7. NEAGA, Nicolae, Hristos n Vechiul Testament. nsemnri pe marginea textelor mesianice, Sibiu, 1944;
(reed. Renaterea, Cluj-Napoca)
8. SEPTUAGINTA 1: Geneza, Exodul, Leviticul, Numerii, Deuteronomul, (vol. I), Ed. Polirom 2004
9. IEREMIAS Ioachim, Parabolele lui Iisus, trad. de P.S. Calinic Dumitriu, Pr. Vasile Mihoc i Dr. tefan
3

Matei, Anastasia, Bucureti, 2000

C. 3. MORAL I SPIRITUALITATE CRETIN
I. Legea moral a Vechiului Testament
1. Decalogul: structur i interpretare
II. Legea moral a Noului Testament
1. Predica de pe Munte i tlcuirea ei: Fericirile, raportul ntre Legea Veche i Noua Lege, despre
milostenie, despre rugciune, despre post, despre judecata semenilor
III. Virtuile teologice - credina, ndejdea, dragostea
IV. Familia cretin i provocrile societii contemporane
Bibliografie
1. P.F. Dr. DANIEL, Patriarhul Bisericii Ortodoxe Romne, Comori ale Ortodoxiei, Trinitas, Iai, 2007
2. BRECK, John, Darul sacru al vieii, Patmos, Alba Iulia, 2001
3. MLADIN N., BUCEVSCHI, O., Teologie moral ortodox, vol. I - II, Rentregirea, Alba
Iulia, 2003
3. RESCEANU, tefan, Atitudinea Bisericii fa de avort, divor, abandonul de copii, droguri etc. n vol.
colectiv Pastoraie i misiune n Biserica Ortodox, Ed. Episcopiei Dunrii de Jos, Galai, 2001
4. BARTOLOMEU I, Patriarhul Ecumenic de Constantinopol, Biserica i problemele lumii de azi. Vocaia
universal a Ortodoxiei, Trinitas, Iai, 1997
5. MOLDOVAN, Ilie, Iubirea Taina cstoriei, Alba Iulia, Rentregirea, 1996
C. 4. ISTORIA BISERICEASC UNIVERSAL
I. ntemeierea Bisericii i rspndirea Cretinismului prin predica Sfinilor Apostoli
II. Primele doua Sinoade Ecumenice
III. Schisma de la 1054:
1. Cauzele politice i religioase; 2. Desfurarea evenimentelor; 3. Consecinele.
IV. Reforma protestant:
1. Cauzele reformei; 2. Reformatorii: Martin Luther si J. Calvin; 3. Urmrile reformei
Bibliografie
1. RMUREANU, I, BODOGAE, T., ESAN, M., Istoria bisericeasc universal, vol.I, ed. III, EIBMBOR,
Bucureti, 1987, vol. II, EIBMBOR, Bucureti, 1993
2. CHIFR, Nicolae, Istoria Cretinismului, vol. I-IV, Trinitas, Iai, 2001-2004
3. IC, Ioan jr., 950 de ani de la Marea Schism: interpretri i documente, n Revista Teologic, nr. 3-4,
Sibiu, 2004
4. GABOR, Adrian, Biserica i Statul n primele patru secole, Sophia, Bucureti, 2003
C. 5. ISTORIA BISERICII ORTODOXE ROMNE
I. nceputurile vieii cretine pe teritoriul rii noastre: dovezi arheologice, lingvistice.
II. Recunoaterea mitropoliilor din ara Romneasc, Moldova i Transilvania. Primele tiri despre existena
mitropoliilor
III. Contribuia Bisericii Ortodoxe Romne la dezvoltarea culturii i aprarea identitii naionale: Sfinii
mitropolii: Dosoftei, Antim Ivireanul i Andrei aguna
IV. Biserica Ortodox Romn n perioada modern i contemporan:
1 Autocefalie i Patriarhie
2 Biserica Ortodox Romn ntre anii 1945 1989. Activitatea cultural. Martiri i mrturisitori n
nchisorile comuniste
3 Biserica Ortodox Romn dup 1990: activitatea social-filantropic, Religia n coal, nvmntul
teologic, mass-media bisericeasc
Bibliografie
1. PCURARIU, pr. prof. dr. Mircea, Istoria Bisericii Ortodoxe Romne, EIBMBOR, vol. I-III, Bucureti
1991,1994,1997 i ediia revizuit, vol. I-II, Trinitas, Iai, 2004-2006
2. MORARU, Alexandru, Biserica Ortodox Romn ntre anii 1885-2000. Biseric. Naiune. Cultur, vol. III,
tom. 1, EIBMBOR, Bucureti, 2006
3. *** Volumul Autocefalie. Patriarhie. Slujire Sfnt, Bucureti, 1995
4. *** Autocefalia vol. I-III, Editura Basilica, Bucureti, 2010
5. *** Biserica n misiune, volum tiprit cu binecuvntarea Sfntului Sinod, EIBMBOR, Bucureti, 2005
6. *** Martiri pentru Hristos din Romnia, n perioada regimului comunist, vol. tiprit cu binecuvntarea PF
Teoctist, a PS Ioan Robu i a ES dr. Cristoph Klein, EIBMBOR, Bucureti, 2007
7. *** Mrturisitori dup gratii. Slujitori ai Bisericii n temniele comuniste , Editura Arhiepiscopiei
Vadului, Feleacului i Clujului, Cluj-Napoca, 1996
C. 6. LITURGIC
4

I. Sfnta Liturghie: prezentare istoric i rnduial

II. Sfintele Taine: instituirea i importana fiecrei Sfinte Taine n viaa cretin
III. Ierurgiile n viaa credincioilor:
1. Ierurgii legate de via
2. Ierurgii legate de moarte
Bibliografie
1. BRANITE, Ene, Liturgica special, EIBMBOR, Bucureti, 1980
2. .P.S. Dr. Laureniu STREZA, Tainele de iniiere cretin, Trinitas , Iai, 2002
3. NECULA, Nicolae, Tradiie i nnoire n slujirea liturgic, vol.I, Editura Episcopiei Dunrii de Jos,
Galai, 1996, vol.II-III, EIBMBOR, Bucureti, 2001- 2004
4. SCHMEMANN, Al., Euharistia Taina mpriei, Anastasia, 2003
C. 7. MISIUNE CRETIN I CATEHETIC
I. Mntuitorul Iisus Hristos Catehet i Pedagog Desvrit
II. Rolul profesorului de religie n pstrarea, transmiterea i aprarea dreptei credine
III. Participarea tinerilor la viaa liturgic i la activitile catehetice. Valenele educative ale cultului divin
IV. Implicaiile pastoral-misionare i educative ale colaborrii profesorului de religie cu preotul paroh
V. Ora de Religie - mijloc de cunoatere a tainelor credintei. Implicaiile educaiei religioase asupra modelrii
caracterului i personalitii tinerilor
Bibliografie
1. PS Dr. DANIEL, Mitropolitul Moldovei i Bucovinei, Druire i dinuire. Raze i chipuri de lumin n
istoria i spiritualitatea romnilor, ediia a II-a, Trinitas, Iai, 2005
2. CLUGR, Dumitru, Catehetica, Renaterea, Cluj Napoca, 2007
3. TIMI, Vasile, Religia n coal. Valene eclesiale, educaionale i sociale, Presa Universitar Clujean, ClujNapoca, 2004
4. GORDON, Vasile, Biserica i coala, Christiana, Bucureti, 2003
5. BEL, Valer, Misiune, parohie, pastoraie. Coordonate pentru o strategie misionar, Renaterea, Cluj
Napoca, 2004
6. ANTA, Gheorghe, Valorile cretine n educaia moral a adolescentului, CCS, Cluj Napoca, 2004
7. HORGA Irina, Educaia religioas n coal abordri i tendine europene, n Ministerul Culturii i
Cultelor, Secretariatul de Stat pentru Culte, nvmntul religios i teologic n Romnia, ediie ngrijit de lect.
dr. Adrian Lemeni i Bogdan Dedu, Techno Media, Sibiu, 2006, pp. 23-38.
8. Ghidul practic Centrul parohial pentru copii i tineri, Editura Institutului Biblic i de Misiune Ortodox,
Bucureti, 2008
NOT: Bibliografia pentru disciplina de specialitate include manualele de Religie Ortodox cuprinse n
Catalogul manualelor colare valabile n nvmntul preuniversitar, n anul colar n care se susine
examenul.
D. Tematica pentru DIDACTICA RELIGIEI
I. Religia ca disciplin de nvmnt
1. Educaia religioas i finalitile acesteia
2. Baza legislativ a predrii religiei n coal
II. Valene i implicaii eclesiale, educative i sociale ale predrii religiei n coal
III. Proiectarea, organizarea i desfurarea activitii didactice
1. Componentele curriculumului naional: planuri-cadru (trunchi comun, curriculum difereniat,
curriculum la decizia colii/ curriculum n dezvoltare local), programe colare, manuale colare,
auxiliare curriculare; ali termeni de referin ai curriculumului naional: arii curriculare, discipline,
module, standarde curriculare
2. Proiectarea curriculumului la decizia colii/ curriculum n dezvoltare local de tipul: aprofundare/
extindere/ opional ca disciplin nou; modaliti de analiz a nevoilor specifice ale elevilor, modalit i
de selectare a CDS, modaliti de dezvoltare a unei programe de CDS, exemple posibile pentru
domeniul educaiei religioase
3. Competenele predrii-nvrii-evalurii la disciplina religie. Competene generale, competene
specifice. Operaionalizarea competenelor
4. Programa colar: structura programei colare, utilizarea programei n proiectarea i realizarea
activitilor didactice, manualele i bibliografia
5. Proiectarea activitii didactice: planificare calendaristic, proiectarea unitii de nvare, proiectarea
de activiti de nvare intra-, inter- i transdisciplinare
6. Lecia. Tipuri de lecie
IV. Principiile didactice generale. Principii didactice specifice predrii religiei: principiul hristologic i
5

principiul eclesiologic
V. Strategii didactice utilizate n procesul de predare-nvare-evaluare
1. Metode didactice: clasificare, caracterizare, utilizarea metodelor centrate pe elev/ tehnicilor de nvare
prin cooperare
2. Forme de organizare a activitii didactice: caracterizare, clasificare
3. Forme de activitate extracolar specifice disciplinei religie i proiectarea acestora: cateheza, serbarea
religioas, vizitele i pelerinajele, expoziiile, cercurile pe disciplin, participarea la slujbele religioase
4. Mijloacele de nvmnt utilizate n activitatea didactic: caracterizare, funcii, clasificare
5. Mijloace de nvmnt specifice disciplinei religie: textul biblic, literatura religioas, icoana,
portretul, harta, mijloacele audio- vizuale, calculatorul etc
6. Utilizarea tehnologiei informaiei i comunicrii n construirea unor medii active de instruire.
Exemplificri pentru ora de religie
VI. Evaluarea procesului instructiv-educativ
1. Evaluarea de proces: obiective, caracterizare, funcii, tipologie. Specificul evalurii la ora de religie.
2. Metode de evaluare: caracterizare, tipologie.
3. Instrumente de evaluare: caracterizare, caliti (validitate, fidelitate, obiectivitate i aplicabilitate).
4. Tipologia itemilor: definiie, clasificri, caracteristici, domenii de utilizare, reguli de proiectare,
modaliti de evaluare i de notare.
5. Elaborarea probelor scrise: proiectarea testului docimologic, matricea de specificaii.
6. Metode i instrumente complementare de evaluare (referatul, proiectul, portofoliul, autoevaluarea,
investigaia, observarea sistematic a activitii i comportamentului elevului).
VII. Profesorul de religie model i formator de caractere n coala contemporan.
Consilierea i ndrumarea duhovniceasc n cadrul educaiei religioase.
E. Bibliografie pentru Didactica Religiei
1. BOLOCAN, Carmen-Maria, Catehetica i Didactica Religiei. Interferene i deosebiri, Performantica, Iai,
2005
2. CUCO Constantin, Educaia religioas. Repere teoretice i metodice, Polirom Iai 1999
3. TIMI, Vasile, Religia n coal. Valene eclesiale, educaionale i sociale, Presa Universitar Clujean, ClujNapoca, 2004
4. PANOSCHI, Mihaela; LIOIU, Nicoleta; Pr. IORDCHESCU Nicolae, Ghid de evaluare, Religie, Aramis,
Bucureti, 2001
5. OPRI, Dorin, OPRI, Monica, Metode active de predare-nvare. Modele i aplicaii la religie, Iai,
Editura Sf. Mina, 2006
6. TIMI, Vasile, Evaluarea - factor de reglare i optimizare a educaiei religioase, Renaterea, Cluj-Napoca,
2003
7. BOCO, Muata, Instruire interactiv, Polirom, 2013
8. CIOLAN,L., 2008, nvarea integrat-fundamente pentru un curriculum transdisciplinar, Editura Polirom,
Iai
9. CRISTEA Sorin, Dicionar de termeni pedagogici, E.D.P., Bucureti, 1998
10. Cuco C., Pedagogie general, Ed. Polirom, Iai, 2000
11. PETRESCU, P., POP, V., 2007, Transdisciplinaritatea o nou abordare a situaiilor de nvare, Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti
12. STOICA, Adrian (coord.), 2001, Evaluarea curent i examenele, ProGnosis, Bucureti
NOT: Bibliografia pentru didactica disciplinei de specialitate include planurile-cadru i programele colare
pentru disciplina Religie Ortodox valabile n anul colar n care se susine examenul.