Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
MATEI CARMEN
PLANIFICARE ANUALA
Clasa a X-a
An colar 2009-2010
Clasa a X-a
Curriculum aplicat: trunchi comun 3 ore/saptamn
Semestrul. Unitatea de nvare (denumire)
I
PROZA SCURT
Basmul cult
Nuvela
Limb i comunicare
Evaluare
Nr. ore
19
ROMANUL
Romanul realist
Romanul obiectiv
Limb i comunicare
Sintez
Evaluare
32
28 X-29 I
Poezia epic
Poezia liric
Romantismul
Limb i comunicare
Romantismul
Simbolismul
Tradiionalismul
Modernismul
Neomodernismul
Studiul critic
Sintez
Limb i comunicare
Evaluare
DRAMATURGIA
Comedia
Drama
Limb i comunicare
Evaluare
Lucrare scris semestrial
Recapitulare
MATEI CARMEN
33
9 II-11 V
15
12 V-11VI
MATEI CARMEN
PLANIFICARE CALENDARISTIC
Clasa a X-a
An colar 2009-2010
Curriculum aplicat: trunchi comun 3 ore/saptmn
profesor Matei Carmen
Nr.c
Unitatea de
Competent
Coninuturi asociate
Nr. Sptmna Observaii
rt.
nvare
e specifice
1.
Sem I
Recapitulare
Exercitii de comunicare orala si scrisa. Sistematizarea cunostintelor de
1
15IX
teorie literara. Analize stilistice (text fictional/ text nonfictional)
Caracteristicile prozei epice. Naratiunea.
PROZA
Autorul si naratorul. Tipuri de naratori. Perspectiva narativa. Discursul
SCURT
narativ. Personajul. Tipuri de personaj. Structura si compozitie in textul
Basmul cult
narativ.
Nuvela
SPECII NARATIVE :
Limb
i
BASMUL CULT
comunicare
I. Creanga: ,,Povestea lui Harap-Alb; lectura si receptare. Tema.
6
16IX-29IX
2.1; 2.4;
Evaluare
Subiectul. Compozitie si structura. Timpul si spatiul. Viziunea
fantastica: real si fabulos, natural si supranatural. Bildungsroman,
Simboluri si motive. Elemente de filosofie folclorica romaneasca.
Personajele. Semnificatii simbolice ale personajelor. Arta naratiunii :
oralitatea, elemente de limba si stil.
Concepte operationale : basm, fabulos, tipar narativ, motiv literar,
schema epica, nucleu epic. Nivelul stilistico textual de constituire a
mesajelor in comunicare Argoul, Jargoul
EVALUARE : Eseu structurat Metafora drumului in basm.
1
30 IX
LIMBA SI COMUNICARE
Influenta elementelor nonverbale si paraverbale asupra intelegerii
2
2-6X
1.1; 1.5;
mesajului oral
Structura dialogului: reguli si tehnici
NUVELA
6
7-20X
ROMANUL
Romanul
realist
Romanul
obiectiv
Romanul
modern subiectiv
Limb i
comunicare
Sintez
Evaluare
MATEI CARMEN
3.1; 3.3; 1.4; Ioan Slavici - Moara cu noroc; definirea speciei, caracteristici, evolutie
si reprezentare in literatura. Lectura si interpretare. Tema. Subiectul.
Conflictul. Personaj literar. Relatia narator/personaj. Discursul narativ.
1.3; 1.4;
LIMBA SI COMUNICARE
Stilul direct, stilul indirect, stilul indirect liber Caracterizarea
personajului Eseul structurat. Monologul
EVALUARE : Eseu structurat: Caracterizarea personajului
ROMANUL REALIST
1.5; 2.1; 2.4; Nicolae Filimon, Ciocoii vechi si noi; Definitie. Trasaturi
caracteristice.Tipuri. Prolog. Reprezentare in literatura. Realismul.
3.1; 3.3;
Perspectiva narativ. Instanele comunicrii n textul narativ. Autor.
Narrator. Cititor.
LIMBA SI COMUNICARE
Evaluarea discursului oral.
ROMANUL OBIECTIV
L. Rebreanu :Ion. Tema. Structura compozitionala: incipitul si finalul.
1.5; 2.1; 2.4;
Epilogul. Subiectul. Episod secven narativ. Discursul narativ.
3.1; 3.3;
Instantele narative. Naratorul omniscient. Pers-pectiva narativa. Relatia
autor/ narator/personaj. Tipologia personajelor. Caracterizarea
personajului Ion. Realismul. Imaginea monografica si etnografica a
lumii satului. Analiza unor fragmente.
EVALUARE : Eseu structurat : Demonstrati caracterul realist al
romanului Ion, Rebreanu.
1.4;
LIMBA SI COMUNICARE
Scrierea si pronuntarea numelor proprii, Dialogul, Dezbaterea
EVALUARE FINALA
Basmul nuvela- romanul
ROMANUL MODERN SUBIECTIV
Mircea Eliade, Maitryi ; Tema. Subiectul. Structura compozitionala.
1.5; 2.1; 2.4; Discursul narativ. Perspectiva narativa. Relatia autor/narator/ personaj.
3.1; 3.3;
Jurnal. confesiune. Monolog narativ. Conceptia despre iubire a eroului.
EVALUARE : Eseul liber : Erosul- forma a desavarsirii umane.
LIMBA SI COMUNICARE
Expresivitatea textului la nivel sintactic
Recenzia Mircea Eliade : Maitreyi de Pompiliu Constantinescu ;
21-23X
27X
28-30X10XI
11XI
13-25XI
27XI-2XII
2
3
4-8XII
9-15XII
5-15 I
2
2
19-20I
22-26I
27-29I
MATEI CARMEN
Introspecia.
Evolutia prozei in literatura romana
1.5; 2.3; 2.4; Grigore Alexandrescu, Iepurele, ogarul si copoiul Universul operei.
Morala. Text si interpretare. Poezia. Poezia epic. Fabula. Alegoria.
Romantism
vitae, scrisoare de intentie, scrisoare in format electronic.
ul
1.5; 2.3; 2.4; Mihai Eminescu: Floare albastra, Pe langa plopii fara sot; Tema.
Limb
i 3.1; 3.3;
Structura compozitionala. Ideea poetica. Eul liric. Eul empiric. Raportul
comunicare
autor/eul liric. Imagini artistice. Romantismul. Motive romantice.
Lucrare
Apolinic i dionisiac. Specii ale poeziei de dragoste: idila/ elegia/
scris semestrial
romanta/ sonetul. Stil si versificatie. Muzicalitatea textului. Antiteza.
Recapitulare
Studiu critic Eminescu si poeziile lui de Titu Maiorescu; Critic
literar. Istorie literar.
EVALUARE : Eseul liber : Visul romantic si erosul eminescian.
LIMBA SI COMUNICARE
1.1; 1.3; 1.4;
Figurile de stil. Analiza. Comentariul. Texte functionale : procesul
verbal, cererea
3.2;
Evolutia criticii literare in literature romana
POEZIA
1.5; 2.3; 2.4; George Bacovia Amurg violet. Universul operei. Poet de esenta
tragica. Lectura si interpretarea textului: Tema. Structura
SimbolisEVALUARE
mul
LIMBA SI COMUNICARE
Studiul
LIMBA SI COMUNICARE
critic
POEZIA
9-10 II
12-17 II
19-26 II
2-3 III
5 III
16-17 III
2
2
19-23 III
24-26III
1
1
30III
31III
13-14 IV
16-20 IV
Se4mwstrul
al II-lea
MATEI CARMEN
Sintez
Limb i
comunicare
Evaluare
DRAMATURG
IA
Genul
dramatic.
Textul
dramatic:
compozitia
textului
dramatic/conflictul dramatic/ subiectul/relatii temporale si spatiale/
structura (act, scena, indicatii scenice), modul de expunere (dialogul,
replica, monologul propriu-zis, solilocviul), personajul dramatic
(modalitati de carac-terizare).
COMEDIA- definitie, caracteristici, reprezentanti.
1.5; 2.2; 2.4; I. L. Caragiale: O scrisoare pierduta.; Lectura si interpretarea textului.
Tema. Subiectul. Conflictul dramatic. Structura compozitionala.
3.1; 3.3;
Personajele-modalitati de caracterizare. Comicul.
EVALUARE : Analiza de text, surse ale comicului in discursul lui N.
Catavencu
LIMBA SI COMUNICARE
Caracterizarea personajului in textul dramatic. Structuri si tehnici
1.3; 1.5; 3.1; argumentative in textul literar si nonliterar. Niveluri de constituire a
mesajului in comunicarea orala si scrisa. Hipercorectitudinea.
3.3;
Etimologia populara
Cronica de spectacol O scrisoare pierduta de Ascanio
Interviul publicistic. Interviul de angajare
Evolutia dramaturgiei in cultura romaneasca
Comedia
Limb i
comunicare
Evaluare
Recapitulare
2
2
21-23IV
27-28IV
2
3
30IV-4V
5-11V
12-25V
26-28V
1-2VI
4-8VI
9-11VI
MATEI CARMEN
PLANIFICAREA DETALIAT UNEI UNITI DE NVARE
Nr.ore: 19
Clasa a X-a / an colar 2009-2010
Coninuturi ( detalieri )
Competente
Activiti de nvare
specifice
Activitate de stabilire a genezei operei
2.1; 2.4;
Activitate de rezumare a basmului
i de identificare a momentelor subiectului
Exercitii de identificare a temei si a motivelor
operei
Activitate de caracterizare a personajelor (HarapAlb, Spanul, tovaraii lui Harap-Alb, Sfanta
Duminica)
Exercitii de
identificare
a
trasaturilor bildungsromanului. Exercitii de
identificare a eiementelor de oralitate a stilului
Exercitii de identificare a eiementelor
1.1; 1.5;
cornice
Exercitii de diferentiere a basmului popular de
basmul cult
3.1; 3.3; 1.4; Exercitii de explicare a rolului semnelor de
punctuatie in diferite texte
BASMUL CULT
I. Creanga:,,Povestea lui Harap-Alb; lectura si
receptare. Tema. Subiectul. Compozitie si
structura. Timpul si spatiul. Viziunea fantastica:
real si fabulos, natural si supranatural.
Bildungsroman, Simboluri si motive. Elemente
de filosofie folclorica romaneasca. Personajele.
Semnificatii simbolice ale personajelor. Arta
naratiunii : oralitatea, elemente de limba si stil.
Concepte operationale : basm, fabulos, tipar
narativ, motiv literar, schema epica, nucleu epic.
Nivelul stilistico textual de constituire a
mesajelor in comunicare Argoul, Jargoul
EVALUARE : Eseu structurat Metafora
drumului in basm.
LIMBA SI COMUNICARE
Influenta elementelor nonverbale si paraverbale
asupra intelegerii mesajului oral
Structura dialogului: reguli si tehnici
NUVELA
Ioan Slavici - Moara cu noroc; definirea speciei, 1.3;
caracteristici, evolutie si reprezentare in
literatura. Lectura si interpretare. Tema.
Subiectul. Conflictul. Personaj literar. Relatia
narator/personaj. Discursul narativ.
LIMBA SI COMUNICARE
1.4;
Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema pentru
acas
Activitatea
independent
Autoevaluarea
Activitate
pe
grupe
Activitate
frontala
Activitate
individu
al
Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema pentru
acas
Activitatea
independent
MATEI CARMEN
Autoevaluarea
Unitatea: ROMANUL
Nr. Ore: 32
Clasa a X-a / an colar 2009-2010
Coninuturi ( detalieri )
Competente
specifice
Activiti de nvare
ROMANUL REALIST
Activitate de identificare a problematicii i a
Nicolae Filimon, Ciocoii vechi si noi; Definitie. 1.5; 2.1; 2.4;
structurii operei, de identificare a
Trasaturi
caracteristice.Tipuri.
Prolog. 3.1; 3.3;
conflictelor,
de
identificare
a
Reprezentare
in
literatura.
Realismul.
particularitatilor
constructiei
Perspectiva narativ. Instanele comunicrii n
subiectuluii, a tipurilor de personaje, de
textul narativ. Autor. Narrator. Cititor.
caracterizare a personajului principal,
LIMBA SI COMUNICARE
de identificare a trasaturilor romanului
Evaluarea discursului oral.
realist, de comentare a limbajului
personajelor, a limbajului naratorului, a
registrelor stilistice folosite
ROMANUL OBIECTIV
Activitate de comentare a relatiei realitate-opera.
L.
Rebreanu :
Ion.
Tema.
Structura 1.5; 2.1; 2.4; Exercitii de identificare a constructiei
compozitionala: incipitul si finalul. Epilogul. 3.1; 3.3;
simetrice a romanului, identificare a conflictelor
Subiectul. Episod secven narativ. Discursul
romanului si a problematicii acestuia, de
narativ.
Instantele
narative.
Naratorul
caracterizare a personajelor
omniscient. Pers-pectiva narativa. Relatia autor/
Exercitii
de
identificare
a
instantelor
narator/personaj.
Tipologia
personajelor.
comunicarii, de
argumentare
a
Caracterizarea personajului Ion. Realismul.
apartenentei operei la romanul realist
Imaginea monografica si etnografica a lumii
obiectiv
satului. Analiza unor fragmente.
Exercitii de utilizare in exprimare si in scris a
EVALUARE : Eseu structurat : Demonstrati
normelor actuale ale limbii romane
caracterul realist al romanului Ion, Rebreanu.
Exercifii de utilizare adecvata a
LIMBA SI COMUNICARE
regulilor de exprimare oral in dialog.
Scrierea si pronuntarea numelor proprii, 1.4;
Dezbatere pe marginea afirmatiei lui
Dialogul, Dezbaterea
Lovinescu si a lui Calinescu in legatura
Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema pentru
acas
Activitatea
independent
Autoevaluarea
Activitate
pe
grupe
Activitate
frontala
Activitate
individu
al
Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema pentru
acas
Activitatea
independent
Autoevaluarea
MATEI CARMEN
cu Ion
Exerciii de identificare a sensului corect al
cuvintelor, de identificare a constructiei
simetrice a romanului, de identificare a
structurii
si
compozitiei romanului, de
caracterizare a personajelor si de Exercitii
de identificare a perspective narative in roman, de
incadrare a romanului in tema iubirii Exercitii de
comentare a limbajului personajelor, a limbajului
naratorului, a registrelor stilistice folosite
Exercitii de receptare corecta a unei recenzii
Activitate
de
cunoastere
a
sensului
corect
al neologismelor Exercitii
de
identificare
a
ideilor
principale
ale
recenziei, de identificare a judecatilor de
valoare exprimate de autorul recenziei
Exercitii de redactare a unei recenzii pe marginea
unei opere citite Exercitii de redactare a
unui proiect pe tema evolutiei prozei in
literatura romana
Activitate
pe
grupe
Activitate
frontala
Activitate
individu
al
Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema pentru
acas
Activitatea
independent
Autoevaluarea
Nr. Ore: 33
Clasa a X-a / an colar 2009-2010
Coninuturi ( detalieri )
Competente
Activiti de nvare
specifice
POEZIA EPIC: Grigore Alexandrescu, 1.5; 2.3; 2.4; Discutii pe marginea impresiei produse de text,
exercitii de identificare si de analiza a
Iepurele, ogarul si copoiul Universul operei. 3.1; 3.3;
elementelor de compozitie si de limbaj in textul
Morala. Text si interpretare. Poezia. Poezia
poetic, de decodare a semnificatiilor alegorice
epic. Fabula. Alegoria.
ale textului, de evidentiere a trasaturilor
LIMBA SI COMUNICARE
1.1; 1.3; 1.4;
pasoptiste.
Stilurile functionale ale limbii romane Texte
Exercitii de identificare a trasaturilor specifice
functionale: curriculum vitae, scrisoare de
stilurilor functionale, de argumentare a
intentie, scrisoare in format electronic.
apartenentei unui text dat la
Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema pentru
acas
Activitatea
independent
Autoevaluarea
MATEI CARMEN
10
Activitate
pe
grupe
Activitate
frontala
Activitate
individu
al
Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema pentru
acas
Activitatea
independent
Autoevaluarea
Activitate
pe
grupe
Activitate
frontala
Activitate
individu
Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema pentru
acas
Activitatea
MATEI CARMEN
motivelor literare Exercitii de recunoastere a
figurilor de stil in vederea realizrii
comentariului stilistic Exercitii de evidentiere a
expresivitatii elementelor fonetice, ortografice
sau de punctuatie in textul literar Proiect pe o
tema data - Cromatica bacoviana in volumul de
poezii Plumb i expresia eiplastica
1.4;
Exercitii de familiarizare cu textul, de
1.5; 2.3; 2.4; identificare
a modului
in care
este
3.1; 3.3;
organizat discursul liric
Activitate de argumentare ca poezia studiata este
o arta poetica Exercitii de identificare a
trasaturilor tarditionalismului in poezie
Exerciii
de
familiarizare
cu
estetica
modernismului arghezian, discutii pe marginea
impresiei produse de text, exercitii de
identificare a elementelor compozitionale si de
interpretare a temelor si a motivelor literare, de
identificare a marcilor eului liric
1.1;
Exercitii
de
familiarizare
cu
estetica
1.5; 2.3; 2.4; neomodernismului,
discutii pe marginea
3.1; 3.3;
impresiei produse de text, exercitii de
identificare a elementelor compozitionale i de
interpretare a temelor si a motivelor literare
Exercitii de identificare a marcilor eului liric
Exercitii de evidentiere a expresivitatii
limbajului poetic la toate nivelurile sale
(fonetic, lexical, morfologic, sintactic, prozodic,
stilistic) Exercitii de identificare a elementelor de
prozodie Activitate de argumentare ca poezia
studiata apartine neomodernismului Exercitii de
redactare a unui proiect pe tema evolutiei prozei
in literatura romn
Unitatea: DRAMATURGIA
Nr.Ore: 15
11
al
independent
Autoevaluarea
MATEI CARMEN
Competente
specifice
Activiti de nvare
12
Observarea
sistematic
Portofoliul
Tema pentru
acas
Activitatea
independent
Autoevaluarea
MATEI CARMEN
13