Sunteți pe pagina 1din 5

Numele elevului:

Evaluare iniial
Limba i literatura romn
Citete textul:
,, ntr-o zi, cnd nu era acas dect bunica i buruienile nc nu erau greblate n grdin, m-am
furiat cu grebla i m-am pus cu hrnicie pe lucru, tot pe lng gardul de nuiele, unde erau buruieni
uscate.
Dup ce am fcut patru grmjoare, am scos cutia cu lemnue din buzunar i am aprins ntia
cpi i de la ea, pe celelalte. Btea vntul i buruienile ardeau trosnind cu mare flacr. Pe lng gard
erau cotoare groase i dese de urzici. Nu le-am putut grebla. Focul mistui buruienile i rmase o grmad
de perl roie pe care o nviora mereu vntul.
(I.Agrbiceanu-,,Focul)

1.

a) Gsete ideea principal a primului fragment:

b) Unde se desfoar aciunea?


n clas;
n curte;
n grdin;

2. Completeaz spaiile libere, folosind cuvinte potrivite din text:


Biatul a scos__________________cu_____________ din buzunar. Vntul btea
i_________________________ardeau. Focul_________________buruienile.
.
3. Unete cu o linie cuvintele din prima coloan cu cuvintele cu neles opus corespunztoare din a doua
coloan:
hrnicie
subiri
uscate
lenevie
groase
rare
dese
verzi
4. Recitete textul!
a) Selecteaz din text o propoziie dezvoltat:
b) Alege din text patru substantive.

5. Se dau cuvintele:

Bunica, buruienile, m-am furiat, grmjoare, am fcut, am aprins, groase, nviora.


Subliniaz cu o linie verbele.

6. Gsete adjective potrivite pentru urmtoarele substantive:


Buruieni:______________________ vntul:_______________________
______________________
_______________________
______________________
_______________________
7. Analizeaza partile de propozitie invatate:
Ionel i Irina mergeau prin pdurea fermecat.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8. Taie forma greit:
ntro/ntr-o curte erau multe gte.
M-am/Mam nscris la coal.
La/L-a ora de matematic rezolvm probleme complicate.
La/L-a privit cu tristee.
Eu iau/ i-au vaza de pe mas.
Nu tiu ce sa/ s-a ntmplat cu ea.

OBIECTIVE:
* s identifice elemente de detaliu dintr-un text ;
* s completeze un text lacunar;
*s stabileasc corespondena ntre cuvintele date i antonimele lor;
*s selecteze din text o propoziie dezvoltat;
*s identifice substantivele dintr-un text;
* s recunoas verbele dintr-un ir de pri de vorbire;
*s gseasc adjective potrivite pentru substantivele date;
*s identifice funcia sintactic a prilor de propoziie;
*s utilizeze corect ortogramele.

DESCRIPTORI DE PERFORMAN

FOARTE BINE
*rezolv corect
sarcinile itemilor a i b
*completeaz textul
lacunar folosind
cuvinte potrivite
*identific toate
antonimele cuvintelor
date
* rezolv corect toate
sarcinile itemilor a,b
*recunoate toate
verbele
*gsete cte trei
adjective pentru
fiecare substantiv
*precizeaz
rspunsurile corecte la
cei trei itemi
* recunoate forma
greit a ortogramelor
date

BINE
*rezolv corect,
independent, cel puin
sarcinile unui item
*completeaz trei
enunuri folosind
cuvinte potrivite
*identific trei
antonime

SUFICIENT
*rezolv cu
independent, cel puin
sarcinile unui item
*completeaz dou
folosind cuvinte
potrivite
*identific dou
antonime

* rezolv corect dou


sarcini a doi itemi
*recunoate cel puin
trei verbe
*gsete cel puin
patru adjective

* rezolv corect
sarcina unui item
*recunoate cel puin
dou verbe
*gsete cel puin trei
adjective

*precizeaz
rspunsurile corecte la
doi itemi
* recunoate forma
greit n dou situaii

*precizeaz
rspunsurile corecte
un item
* recunoate forma
greit ntr-o situaie

Evaluare iniial

Clasa a IV-a B

Disciplina : Limba si literatura romana

Rezultatele probei de evaluare:


Nr.
crt.

Numele i prenumele

Obs
.
OBS
.

I1 I2 I3 I4 I5 I6

I7 I8

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Centralizare pe calificative
Nr.elevi
Calificativ

I1

I2

I3

I4

I5

I6 I7

I8

final

final

FB
B
S
I

Greeli tipice:
-Mai mult de jumatate din elevi au intampinat greutati in formularea ideii principale
a unui fragment dintr-un text.
- Majoritatea copiilor au identificat partial verbele dintr-o insiruire de cuvinte.
- Nu toti elevii au scris adjective potrivite pentru substantivele buruieni si
vantul.
- Cele mai multe greseli s-au inregistrat la analiza sintactico-morfologica a cuvintelor
dintr-o propozitie.

Msuri ameliorative:
- Se vor efectua exerciii ct mai variate de recuperare: exerciii de identificare i de
formulare a ideilor principale din textele citite; exerciii de identificare a prilor de
vorbire nvate: substantivul, adjectivul, pronumele, numeralul, verbul; exerciii de
identificare a prilor principale de propoziie
nvate (subiect, predicat) i a prilor secundare de propoziie; exerciii de
identificare a perechii determinat-determinant i a acordului gramatical dintre
acestea etc.;
- Se va lucra difereniat pe grupe de elevi.
-i vom ndruma pe prini s fie mai preocupai de ridicarea nivelului cunotinelor
propriilor copii.