Unitatea de

nvare
I.
Romantismul.
(14 ore)

Competenele
specifice
1. Folosirea analizei tematice i
structurale la receptarea textelor
literare i metaliterare din literatura romn i universal.

2. Comprehensiunea i interpretarea textelor literare/nonliterare de

referin ale literaturii universale
prin raportare la
epoc, curent literar/cultural sau
micare literar.

3. ncadrarea operei marilor

scriitori romni n
context literar
universal.
4. Dezvoltarea
comunicrii orale
i scrise.

Subcompetenele

Coninuturi vizate

Nr. de
ore
alocate
1

Data

Activiti de nvare i
Observaii
evaluare

1.1. Folosirea unor

strategii variate de
lectur n vederea
comprehensiunii i
interpretrii textului
literar i/sau metaliterar.

1. Lecie introductiv: Eul ca subiect

i obiect al universului literar. Atelier
de scriere.
2. Literatura universal din perspectiva
curentelor literare.

Harta conceptual: Romantismul

1.2. Identificarea i
analiza componentelor principale ale operei literare din
perspectiva genului
i a speciei literare.

3. Contextul istoric i filozofic.

Conceptul de romantism. Trsturi,
reprezentani i opere de referin.

Elaborarea unui rspuns la ntrebarea: De ce revenim n

continuare la traseul parcurs de
romantism, la idealurile unor
vremi demult apuse?

2.2. ncadrarea unor

opere literare ntr-un
curent literar i/sau
n contextul cultural
n care acestea au
fost create.

4. Poemul lirico-epic Pelerinajul lui

Childe Harold de G.G. Byron.
5. Pelerinajul lui Childe Harold .
Ipostaze ale eroului byronian.
6. Inspiraia romanticilor din mituri i
basme. Basmul Urciorul de aur de E.
Hoffmann.
7. Motive de factur romantic in
poezia Extaz de V.Hugo.
8. Poezie de factur civic Ctre
popor de V. Hugo

3.3. Compararea evoluiei micrilor/

curentelor din literatura romn cu micri/curente din literatura universal.

9. Romanul romantic Notre-Dame de

Paris de V. Hugo. Linii de subiect.

10. Notre-Dame de Paris de V.Hugo.

Galeria de personaje.
11. Notre-Dame de Paris de V.Hugo.
Caracterizarea personajului romantic.
4.2. Aplicarea unor
tehnici de elaborare a 12. Dramaturgia romantic. V. Hugo
diverselor tipuri de
Hernani. Momentele subiectului
compoziii.

Freewriting
Conversaia catihetic

Exerciii de interpretare
a poeziei romantice
Diagrama Venn
Lectura interogativ

1
1

Lectura personalizat
Jurnalul de lectur

Scrierea. Jurnalul imaginar

Caracterizarea de personaj

1
1
1

Jurnalul dublu
Proiect colar: Didascaliile n drama romantic
Evaluarea competenei
de a interpreta un text
romantic

artistic.
13. V. Hugo Hernani. Sisteme de
personaje.
14.Evaluare sumativ.

1
1

II.
Realismul
(14 ore)

1. Folosirea analizei tematice i

structurale la receptarea textelor
literare i metaliterare din literatura romn i universal.

2. Comprehensiunea i interpretarea textelor literare/nonliterare de

referin ale literaturii universale
prin raportare la
epoc, curent literar/cultural sau
micare literar.

3. ncadrarea operei marilor

scriitori romni n
context literar

1.1. Folosirea unor

strategii variate de
lectur n vederea
comprehensiunii i
interpretrii textului
literar i/sau metaliterar.
1.2. Identificarea i
analiza componentelor principale ale operei literare din
perspectiva genului
i a speciei literare.
2.2. ncadrarea operelor literare de referin ntr-un curent
literar i/sau n contextul cultural n care
acestea au fost create.
2.5. Compararea trsturilor eseniale ale
unor opere literare
reprezentative pentru
varii spaii literare/
culturale.
3.2. Interpretarea unor opere literare din
literatura universal
i literatura romn
n vederea formulrii

1. Realismul. Contextul estetic.

2. Povestirea Gobsec de H. de
Balzac- o imagine critric a societii.

3. Gobseck de H. de Balzac.
Tipologia personajelor.

4. Proza scurt Mantaua de N.V.

Gogol. Funcia cronotopului, universul
tematic.
5. Mantaua de N.V. Gogol.
Caracterizarea personajelor i problema
pierderii identitii.

6. Tragicul, comicul si pateticul n

nuvela Mantaua de N.V. Gogol.

7. Poemul-roman Suflete moarte de

N.V. Gogol. Momentele subiectului
astistic.
8. Suflete moarte de N.V. Gogol.
Caractere i tipuri umane.

Realizarea unui tabel informaional al realismului n calitate de curent

literar
Identificarea trsturilor
specifice romanului realist de tip balzacian
Analiza cronotopului
Analiza literar

Caracterizarea
personajelor realiste
dup algoritmul propus

Rezumarea textului epic

Exerciiu de interpretare
a titlului operei

Studiul de caz
Chestionarul

9. Caracterul de fresc social a

poemului-roman Suflete moarte de
N.V. Gogol.

Fia de control a lecturii

integrale

10. Teatrul-realist Gogol-dramaturgul

Revizorul. Aciunea dramatic.

Motivarea titlului piesei

Caracterizarea personajelor

universal.

4. Dezvoltarea
comunicrii orale
i scrise.

1. Folosirea analizei tematice i

III.
Naruralismul structurale la receptarea textelor
(7 ore)
literare i metaliterare din literatura romn i universal.
2. Comprehensiunea i interpretarea textelor literare/nonliterare de
referin ale literaturii universale
prin raportare la
epoc, curent literar/cultural sau
micare literar.
3. ncadrarea operei marilor
scriitori romni n
context literar
universal.
4. Dezvoltarea
comunicrii orale
i scrise.

unor judeci proprii

asupra lumii i a problemelor fundamentale ale fiinei umane.

11. Comedia Revizorul de N.V.

Gogol. Tipuri de comic n pies.

12. Revizorul de N.V. Gogol.

Personaje de comedie.

4.2. Aplicarea unor

tehnici de elaborare a
diverselor tipuri de
compoziii.

13. Factura realist a comediei

Revizorul de N.V. Gogol.

14. Evaluare sumativ.

1. Contextul literar-artistic i tiinific

al curentului. Conceptul de naturalism

Harta conceptual: Naturalismul

2. Emile Zola i toria naturalismului.

Ecouri ale naturalismului n literatura
universal.

3. Romanul naturalist Germinal de

Emile Zola.

Inventarul de idei (n baza unui text metaliterar

despre naturalism)
Rezumatul. Analiza cronotopului (lucru n grup)

1.2. Identificarea i
analiza componentelor principale ale operei literare din
perspectiva genului
i a speciei literare.
2.2. ncadrarea operelor literare de referin ntr-un current
literar i/sau n contextul cultural n care
acestea au fost create.
3.1. Identificarea unor conexiuni motivate ntre literatura
romn i literaturile
altor popoare.
4.2. Aplicarea unor
tehnici de elaborare a
diverselor tipuri de
compoziii.
.

Comentarea valenelor
simbolului n comedia
realist
Evaluarea competenei
de interpretare a universului tematic/a problematicii etc. a textului realist

4. Problematica romanului Germinal

5. Tema revoleti sociale n Germinal

Turul galeriei
Eseu reflexiv
Caracterizarea personajului

6. Factura naturalist a personajelor

romanului Germinal de Emil Zola.

Analiza a 3 caracteristici
specifice naturalismului

7. Evaluare sumativ.

Eseul structurat/Analiza
literar a unui portret realizat n tehnica naturalist

IV.
Parnasianismul
(7 ore)

1. Folosirea analizei tematice i

structurale la receptarea textelor
literare i metaliterare din literatura romn i universal.

1.1. Folosirea unor

strategii variate de
lectur n vederea
comprehensiunii i
interpretrii textului
literar i/sau metaliterar.

1. Parnasianismul. Principii estetice.

Reprezentani.
2. Conceptul de parnasianismul.
Theophile Gautier i teoria art pentru
art.

2. Comprehensiunea i interpretarea textelor literare/nonliterare de

referin ale literaturii universale
prin raportare la
epoc, curent literar/cultural sau
micare literar.

2.1. Identificarea i
analiza trsturilor
dominante ale unor
curente sau micri
literare/culturale.

3. Atmosfer exotic n Briz Marin

de Stephane Mallarme.

4. Caracterul pictural al poeziei

Elefanii de Leconte de Lisle.

3. ncadrarea operei marilor

scriitori romni n
context literar
universal.
4. Dezvoltarea
comunicrii orale
i scrise.
1. Folosirea anaV.
Simbolismul lizei tematice i
structurale la re(7 ore)

ceptarea textelor
literare i metaliterare din literatura romn i universal.

3.1. Identificarea unor conexiuni motivate ntre literatura

romn i literaturile
altor popoare.
4.3. Exprimarea oral i/sau n scris a opiniilor asupra unor
texte literare i nonliterare.

1.1. Folosirea unor

strategii variate de
lectur n vederea
comprehensiunii i
interpretrii textului
literar i/sau metaliterar.
1.2. Identificarea i

5. Comentariu literar al poeziei

Elefanii de Leconte de Lisle.

6. Evaluare sumativ.

1 Simbolismul. Caracteristici estetice

2.Universul tematic al liricii simbolice.

Paul Verlaine Arta poetic.

Analiza a 1-2 citate de

natur teoretic despre
parnasianism
Acrostihul pentru cuvntul parnasianism

Lupa imaginar (n
vederea descoperirii
comportamentului eului
liric n poezia de tip
parnasian)

Lectura artistic a textului liric

Jurnalul dublu

Comentariul literar al
unui text parnasian

Harta conceptual: Simbolismul

Identificarea ideilor cu
relief dintr-un text teoretic
Lectura expresiv a 2-3
poezii simboliste
Exerciii de analiz a
funciilor poetice ale

analiza componentelor principale ale operei literare din

perspectiva genului
i a speciei literare.
2. Comprehensiunea i interpretarea textelor literare/nonliterare de
referin ale literaturii universale
prin raportare la
epoc, curent literar/cultural sau
micare literar.

VI.
Modernismul
i
avangarda
(9 ore)

1. Folosirea
analizei
tematice i
structurale la
re-ceptarea
textelor literare
i metali-terare
din litera-tura
romn i universal.

2.2. ncadrarea operelor literare de referin ntr-un current

literar i/sau n contextul cultural n care
acestea au fost create.
2.4. Stabilirea unor
conexiuni ntre viziunile asupra lumii reflectate n texte literare, aparinnd diferitor curente/micri
literare.

1.1. Folosirea unor

strategii variate de
lectur n vederea
comprehensiunii i
interpretrii
textului literar
i/sau metaliterar.
1.2. Identificarea i
analiza
componente-lor
principale ale operei literare din
perspectiva genului
i a speciei literare.

3. Principii poetice simbolice n

Corepondene de Charles Baudelaire.

simbolului/sinesteziei
Lupa imaginar
ncadrarea poeziei n estetica simbolismului

4. Dimensiunea esteticii urtului n

Un hoit de Charles Baudelaire.

5. Arthur Rimbaud Vocale . Imagini

poetice sinestezice.

Prezentarea unei comunicri

6. Simbolul, corespondenele,
muzicalitatea n Cntec de toamn
de Paul Verlaine.

Identificarea specificului
poeziei simboliste

7. Evaluare sumativ

1 Avangarda si poezia manifestelor.

Futurismul i ideea de modernitate. F.T
Marrinetti Manifestul futurismului.

Exerciiu de cercetare a
unui text metaliterar

Prezentarea unui portret

biografic
2. Automobilului de curse de F.T
Marrinetti-formul estetic futurist.

3. Dadaismul i hazardul ca principiu

de creaie. Ttistan Tzara Manifestul
Dada

Analiza literar a poeziei

Comentariul literar

Dezbaterea
1
Analiza

4. Crearea unui text n manier

dadaist.

2.
Comprehensiunea i
interpreta-rea
textelor literare/nonliterare
de referin ale
lite-raturii
universale prin
raportare la
epoc, curent
literar/cultural
sau micare
literar.
4. Dezvoltarea
comunicrii
orale i scrise.

2.2. ncadrarea
operelor literare de
referin ntr-un
current literar
i/sau n contextul
cultural n care
acestea au fost
create.

2.4. Stabilirea unor

conexiuni ntre
viziunile asupra
lumii reflectate n
texte litera-re,
aparinnd diferitor curente/micri
literare.

5. Existenialismul. Surse istorice.Teme

i motive n literatur.

Joc didactic

Discuiie
1

6. Existenialismul i literatura
absurdului Strinul de Alfred Camus,
Subiectul, planul de aciuni.

Demonstrarea trsturilor existenialiste ale romanului lui Camus

7. Conflictul dintre individ i morala

social n Strinul de Alfred Camus.

Caracterizarea personajului principal

8. Atelier de lectur Mitul lui Sisif

de A. Camus.

Caracterizarea personajului principal al operei

9. Evaluare sumativ

VII.
Postmodernismul.
(11 ore)

1. Folosirea analizei tematice i

structurale la receptarea textelor
literare i metaliterare din literatura romn i universal.

1.1. Folosirea unor

strategii variate de
lectur n vederea
comprehensiunii i
interpretrii textului
literar i/sau metaliterar.
1.3. Analizarea i
sintetizarea informaiei asupra circulaiei
temelor i motivelor
literare n context naional i/sau universal.

2. Comprehensiunea i interpretarea textelor literare/nonliterare de

referin ale literaturii universale
prin raportare la
epoc, curent literar/cultural sau
micare literar.
3. ncadrarea operei marilor
scriitori romni n
context literar
universal.

Total
68 ore

4. Dezvoltarea
comunicrii orale
i scrise.

2.2. ncadrarea operelor literare de referin ntr-un current

literar i/sau n contextul cultural n care
acestea au fost create.

3.2. Interpretarea unor opere literare din

literatura universal
i literatura romn
n vederea formulrii
unor judeci proprii
asupra lumii i a problemelor fundamentale ale fiinei umane.
4.3. Exprimarea oral i/sau n scris a opiniilor asupra unor
texte literare i nonliterare.

1. Conceptul de postmodernism.
Controversele dezbaterii n jurul
termenului de postmodernism.

2. Conceptul de roman postmodernist.

Numele trandafirului de Umberto
Eco. Subiectul operei.

3. Natura intrigii i a conflictului n

Numele trandafirului de Umberto
Eco.

4. Galeria personajelor n Numele

trandafirului de Umberto Eco.

5. Atelier de lectur i scriere n

Cntec de Allen Ginsberg.

6. Evaluare sumativ

7. Generalizarea coninuturilor studiate

n clasa a XI-a.

8. Sinteza coninuturilor studiate n

clasa a XI-a.

9. Evaluare final

Prezentarea datelor
generale ale dezbaterii
despre postmodernism
Lectura expresiv a poemului
Identificarea elementelor
de noutate ale poemului

Rezumarea operei
6 De ce?
Formularea ntrebrilor
pe text
Fiele de identificare i
caracterizare a personajului
Proiect colar: Semne,
simboluri, ntmplri
misterioase n romane.

Sinteza. Portofoliul

10. Program lectoral pentru vacan.

Lecturi obligatorii/ suplimentare
1