Sunteți pe pagina 1din 1

Alctuii un text argumentativ de 150- 300 cuvinte n care s artai rolul

cunoaterii istoriei n viaa unui tnr.

Este tiut faptul c dintotdeauna istoria a avut un cuvnt de spus n ceea ce


privete dezvoltare societii.
Din punctul meu de vedere, rolul istoriei n dezvoltarea tinerilor este incontestabil,
cci lucreaz ca termen de comparaie i ca surs vie a experienei.
n primul rnd, istoria schimb viziunea individului despre lume i percepia asupra
viitorului. Cunoaterea unor detalii din trecutul nostru ca omenire, ca fiine, mai apoi
ca un popor, ca o comunitate, ne influeneaz n mod direct modul de gndire i de
percepie asupra lumii. Ne impune, prin comparaie cu trecutul, de multe ori, dorina
anumitor standarde i idealuri, ce au fost atinse, sau care, dac ar fi existat, ar fi fost
primordiale. Comparaia trecut - prezent o influeneaz pe cea prezent -viitor,
individului rmnndu-i s ncline balana n partea cea mai favorabil dezvoltrii lui.
Istoria devine astfel un adevrat drum al iniierii: pe fundamentul trecutului, trebuie s
fii n stare s-i construieti prezentul i viitorul.
n al doilea rnd, istoria esteo surs de experien: a cunoate istoria nseamn a
nva n prezent din trecut i pentru viitor. Analiza anumitor episoade ale istoriei duce
la contientizarea unor atitudini greite, precum i a consecinelor lor, ceea ce duce la
o dezvoltare a calitii de autodidact a fiecrui tnr n parte. A nva din propriile
greeli i a nu persista n repetarea lor este o atitudine despre care auzim n fiecare zi
i pe care fiecare dintre noi ncearc s i-o atribuie. Istoria ns ne ofer prilejul de a
nva i din greelile altora. Istoria, ne-a oferit, de -a lungul timpului, modele, uneori
pozitive, alteori negative, de eroi sau antieroi, de virtui sau pcate, i tot ea este cea
care ne-a nvat pe care dintre ele s le urmm n via, asigurndu-i astfel rolul de
ndrumtor i model n via.
Concluzionnd, istoria, dei considerat o vreme apus, continu s lase urme n
prezent i s-i aduc aportul la conturarea personalitii tinerilor.