REFLEXIN

Despus de haber realizado la tabulacin, grfico y anlisis de las encuestas

aplicadas llegamos a la siguiente reflexin: La actuacin de los directivos como gerente y
supervisor nato de la escuela tiene mltiples funciones a cumplir entre ellas se encuentra
la de velar por una adecuada convivencia escolar, por lo cual est llamado a promover la
participacin y dar a conocer los principios, valores y normas que sustenta la institucin,
en la bsqueda de que se adquiera el sentido de identidad institucional en el cual todos
tienen un fin comn. Se trata de que en la institucin el director como lder ponga en
prctica conjuntamente con todos sus miembros la participacin para crear un clima de
armona a travs del cumplimiento de procedimientos y normas sustentado en valores
para asegurar el proceso de enseanza y aprendizaje en un ambiente adecuado de
interaccin y de convivencia.
El docente en su nueva concepcin como lder en el aula tiene un papel
fundamental. Saber que l es responsable directo de la accin pedaggica, por ello tiene
que ser un profesional capacitado, con habilidades suficientes para interactuar con los
alumnos. Asimismo, promueve las buenas relaciones con los estudiantes estableciendo
valores y normas claras de cooperacin, lo cual conduce a una adecuada convivencia y a
una educacin eficaz.
Con los padres y representantes, se necesita consolidar una comunicacin fluida y
permanente a nivel institucional sobre el ideario, objetivos y metas, as como de la cultura
que se tiene en el plantel. Que los padres y representantes en su totalidad, conozcan y
comprendan los valores y normas que se sustentan en la organizacin, a la vez que se
trabaje procesos de participacin, revisin y cooperacin que permita lograr el sentido de
identidad y pertenencia que mueve a la organizacin. Que se integren a travs de los
diferentes proyectos y actividades que se generan a nivel de aula y escuela, para
contribuir con la estabilidad socioemocional del nio y la consolidacin de una educacin
efectiva, de calidad.