coala Gimnazial Bl e i

Diciplina: CULTUR CIVIC

Prof. Negrecu Mihi - Alin

Claa a-VII-a
Nr. ore pe p: 1h - curriculum nucleu
An colar: 2015/2016

PLANIFICARE CALENDARISTIC- SEM. I

NR.
CRT.

UNITI DE
NVARE

NOIUNI
INTRODUCTIVE

VIAA N SOCIETATE

SISTEMUL POLITIC
N ROMNIA

COMPETENE
SPECIFICE
1.1 uilizeze corec i flexibil concepe i
informaie facual
1.3 eleceze ermenii pecifici unei eme
1.1 uilizeze corec i flexibil concepe i
informaie facual
1.2 uilizeze ermeni cu coninu civic n
conexe diferie;
2.1 idenifice valori, principii i concepe
democraice;
2.2 idenifice i explice valori i
principii coniuionale din ara noar i din
ale ri;
3.1 organizeze nr-un dicur cri au oral
informaiile exrae din ma-media;
4.1 manifee repec i bun-cuviin n
relaiile cu ceilali;
4.2 recunoac aemnri i deoebiri
dinre oameni, idenifice conflice valorice
din ocieae i modalii de oluionare a
aceora;
5.1 -i dezvole i uilizeze compeene
de munc n echip, de cooperare i/ au
compeiie;
5.2 paricipe la negocierea drepurilor i a
reponabiliilor n cla i n coal;
1.1 uilizeze corec i flexibil concepe i
informaie facual
1.3 eleceze ermenii pecifici unei eme;
2.2 idenifice i explice valori i
principii coniuionale din ara noar i din
ale ri;
2.3 manifee iniiaiv n rezolvarea unor
probleme ale grupurilor din care fac pare i
ale comuniii locale;

NR.
ORE

SPTMNA

INTRODUCERE

S 1: 14 - 18. IX

PERSOANA: UNICITATEA I
DEMNITATEA OMULUI
PERSOANA: ASEMNRI I
DIFERENE NTRE OAMENI

1
1

S 2: 21-25. IX
S 3: 28. IX - 2. X

DREPTURILE
OMULUI

S 4: 5 - 9. X
S 5: 12 - 16. X

GRUPURILE:
CARACTERISTICI, TIPURI

S 6: 19 - 23 X

FAMILIA CA GRUP
SOCIAL.ROLURI N FAMILIA
CONTEMPORAN
COMUNITATEA LOCAL..
NAIUNEA.
CETENIA
PROCESELE DE INTEGRARE
I DE GLOBALIZARE
EVALUARE

S 7: 26 - 30. X
S 8: 2 - 6. XI

S 9: 9 - 13 XI
S 10: 16 - 20. XI

S 11: 23 - 27. XI

S 12: 30. XI - 4. XII

FORME DE GUVERNMNT
I REGIMURI POLITICE

S 13: 7 - 11. XII

S 14: 14 - 18. XII

STATELE MODERNE I
CONSTITUIONALISMUL
CONSTITUIA ROMNIEI.
STRUCTURA. VALORI I
PRINCIPII.
CONSTITUIONALISMUL

S 15: 11 - 15. I

S 16: 18 - 22. I
S 17: 25 - 29. 1

CONINUTURI

OBSERVAII

RECAPITULARE
SEMESTRIAL

2.3 manifee iniiaiv n rezolvarea unor

probleme ale grupurilor din care fac pare i
ale comuniii locale;
4.2 recunoac aemnri i deoebiri
dinre oameni, idenifice conflice valorice
din ocieae i modalii de oluionare a
aceora
5.1 -i dezvole i uilizeze compeene
de munc n echip, de cooperare i/ au
compeiie

EVALUARE

S 18: 1 - 5. II

PLANIFICARE CALENDARISTIC- SEM II

NR.
CRT.
5

UNITI DE
NVARE
SISTEMUL POLITIC
N ROMNIA

RAPORTUL
CETEAN-STAT.
PUTEREA OPINIEI
PUBLICE I FORA
INDIVIDULUI

COMPETENE
SPECIFICE

CONINUTURI

NR.
ORE

SPTMNA

1.1 uilizeze corec i flexibil

concepe i informaie facual;
1.3 eleceze ermenii pecifici unei
eme;
2.1 idenifice valori, principii i
concepe democraice;
2.2 idenifice i explice valori i
principii coniuionale din ara noar
i din ale ri;
3.1 organizeze nr-un dicur cri
au oral informaiile exrae din mamedia;
5.1 -i dezvole i uilizeze
compeene de munc n echip, de
cooperare i/ au compeiie;

STATUL DEMOCRATIC I
PRINCIPIUL SEPARRII PUTERILOR
AUTORITILE STATULUI ROMN:
AUTORITATEA LEGISLATIV.
LEGILE
AUTORITATEA EXECUTIV.
ADMINISTRAIA CENTRAL I
LOCAL
PREEDINTELE ROMNIEI

S 19: 15 - 19. II

S 20: 22 - 26. II
S 21: 29. II - 4. III

S 22: 7 - 11. III

S 23: 14 - 18. III

AUTORITATEA JUDECTOREASC
I APLICAREA LEGILOR
EVALUARE

S 24: 21 - 25. III

S 25: 28. III - 1. IV

1.1 uilizeze corec i flexibil

concepe i informaie facual,
1.3 eleceze ermenii pecifici unei
eme;
2.1 idenifice valori, principii i
concepe democraice;
2.2 idenifice i explice valori i
principii coniuionale din ara noar
i din ale ri;
2.3 manifee iniiaiv n rezolvarea
unor probleme ale grupurilor din care
fac pare i ale comuniii locale
3.1 organizeze nr-un dicur cri
au oral informaiile exrae din mamedia;
4.2 recunoac aemnri i
deoebiri dinre oameni, idenifice
conflice valorice din ocieae i
modalii de oluionare a aceora
5.1 -i dezvole i uilizeze
compeene de munc n echip, de
cooperare i/ au compeiie;

DREPTUL DE ASOCIERE

S 26: 4 - 8. IV

PARTIDELE POLITICE

S 27: 11 - 15. IV

PROGRAMUL: COALA ALTFEL:

S TII MAI MULTE, S FII MAI
BUN!
SOCIETATEA CIVIL I
INIIATIVELE CETENETI
ALEGERILE I VOTUL
ROLUL NDEPLINIT DE MASSMEDIA N SOCIETATE
OPINIA PUBLIC

S 28: 18 - 22. IV

S 29: 3 - 6. V

1
1

S 30: 9 - 13. V
S 31: 16 - 20. V

S 32: 23 - 27. V

LIBERTATEA I
RESPONSABILITATEA PRESEI

S 33: 30. V - 3. VI

OBSERVAII

RECAPITULARE
SEMESTRIAL.
EVALUARE FINAL

1.1 uilizeze corec i flexibil

concepe i informaie facual;
2.2 idenifice i explice valori i
principii coniuionale din ara noar
i din ale ri;
3.1 organizeze nr-un dicur cri
au oral informaiile exrae din mamedia;
4.2 recunoac aemnri i
deoebiri dinre oameni, idenifice
conflice valorice din ocieae i
modalii de oluionare a aceora
5.1 -i dezvole i uilizeze
compeene de munc n echip, de
cooperare i/ au compeiie;

EVALUARE

S 34: 6 - 9. VI
S 35: 13 - 17. VI

coala Gimnazial Bl e i
Diciplina: CULTUR CIVIC
Prof. Negrecu Mihi - Alin

Claa a-VIII-a
Nr. ore pe p: 1h - curriculum nucleu
An colar: 2015/2016

PLANIFICARE CALENDARISTIC SEM. I

NR.
CRT.
1
2

UNITI DE
NVARE

COMPETENE
SPECIFICE

NOIUNI
INTRODUCTIVE

1.1 uilizeze corec i adecva

limbajul de pecialiae n
diferie conexe;

AUTORITATEA

1.1 uilizeze corec i

adecva limbajul de pecialiae
n diferie conexe;
2.1 defineac valori,
principii i concepe
democraice;
2.2 exereze pracici
democraice n rezolvarea unor
probleme,
3.1 uilizeze deprinderi i
compeene de dialog, de
dezbaere public a unei
probleme, de negociere, de
rezolvare de conflice;
4.1 manifee grij fa de
ine i fa de ceilali, inere
penru problemele publice i
diponibiliae penru
pariciparea la viaa ocial;
5.1 manifee inere fa de
problemele comuniii i fa
de modaliile de rezolvare a
aceora

LIBERTATEA I
RESPONSABILITATEA

1.1 uilizeze corec i

adecva limbajul de pecialiae
n diferie conexe;
1.2 diing nre enunuri de
fap i enunuri de valoare
2.3 idenifice, n iuaii
dae, drepuri ale omului i
reponabilii aociae fiecrui
drep;
5.2 e implice n iuaii n

CONINUTURI

NR.
ORE

SPTMNA

RECAPITULARE
TEST INIIAL

S 1: 14 - 18. IX
S 2: 21-25. IX

AUTORITATE I IERARHIE

S 3: 28. IX - 2. X
S 4: 5 - 9. X
S 5: 12 - 16. X

RAPORTURI NTRE
CETENI I AUTORITI

S 6: 19 - 23 X
S 7: 26 - 30. X

EVALUARE

S 8: 2 - 6. XI

LIBERTATE PERSONAL,
LIBRTATE POLITIC,
LIBERTATE ECONOMIC
RESPONSABILITATEA
LIBERTATEA I
RESPECTAREA LEGILOR

S 9: 9 - 13 XI
S 10: 16 - 20. XI
S 11: 23 - 27. XI

S 12: 30. XI - 4. XII

S 13: 7 - 11. XII

LIMITE ALE LIBERTII

S 14: 14 - 18. XII

S 15: 11 - 15. I

OBSERVAII

care ee nevoie de aciune

ocial;

RECAPITULARE
SEMESTRIAL

PARTICIPAREA
CETENEASC I
RESPONSABILITATEA

S 16: 18 - 22. I

EVALUARE

S 17: 25 - 29. 1
S 18: 1 - 5. II

1.1 uilizeze corec i

adecva limbajul de pecialiae
n diferie conexe;
1.2 diing nre enunuri de
fap i enunuri de valoare
2.3 idenifice, n iuaii dae,
drepuri ale omului i
reponabilii aociae fiecrui
drep;
4.2 uilizeze capacii
empaice n diferie iuaii
civice
4.3 idenifice, n iuaii
concree de via, conflice
valorice i modalii de
oluionare conruciv a
aceora, prin recunoaerea i
acceparea diferenelor dinre
oameni;

PLANIFICARE CALENDARISTIC SEM. II

NR.
CRT.
5

UNITI DE
NVARE
DREPTATEA I
EGALITATEA

PROPRIETATEA

PATRIOTISMUL

COMPETENE
SPECIFICE
1.1 uilizeze corec i adecva
limbajul de pecialiae n diferie
conexe;
1.2 diing nre enunuri de
fap i enunuri de valoare
2.2 exereze pracici
democraice n rezolvarea unor
probleme;
3.1 uilizeze deprinderi i
compeene de dialog, de
dezbaere public a unei
probleme, de negociere, de
rezolvare de conflice;
3.2 aprecieze diferie
perpecive de gndire i de
aciune;
2.1 defineac valori, principii
i concepe democraice;
2.2 exereze pracici
democraice n rezolvarea unor
probleme;
4.1 manifee grij fa de ine
i fa de ceilali, inere penru
problemele publice i
diponibiliae penru pariciparea
la viaa ocial;
5.1 manifee inere fa de
problemele comuniii i fa de
modaliile de rezolvare a
aceora.

1.1 uilizeze corec i adecva

limbajul de pecialiae n diferie
conexe;
1.2 diing nre enunuri de
fap i enunuri de valoare;
4.1 manifee grij fa de ine
i fa de ceilali, inere penru
problemele publice i
diponibiliae penru pariciparea
la viaa ocial;
5.1 manifee inere fa de
problemele comuniii i fa de
modaliile de rezolvare a
aceora;

CONINUTURI

NR.
ORE

SPTMNA

DREPTATEA. FORME I
SITUAII DE MANIFESTARE
A NEDREPTII
JUSTIIA CA INSTITUIE DE
APRARE I DE
NFPTUIRE A DREPTII
EGALITATEA ANSELOR,
EGALITATEA N FAA
LEGII, PROBLEMA
CORUPIEI
EVALUARE

S 19: 15 - 19. II
S 20: 22 - 26. II

S 21: 29. II - 4. III

S 22: 7 - 11. III

S 23: 14 - 18. III

DREPTUL LA PROPRIETATE

S 24: 21 - 25. III

S 25: 28. III - 1. IV

PROPRIETATEA PUBLIC,
PROPRIETATEA PRIVAT I
ECONOMIA DE PIA
EVALUARE
PROGRAMUL: COALA
ALTFEL: S TII MAI
MULTE, S FII MAI BUN!

S 26: 4 - 8. IV

1
1

S 27: 11 - 15. IV

COMPLEXITATEA
IDENTITII PERSONALE.
IDENTITI MULTIPLE
DEFINIREA I
MANIFESTAREA
PATRIOTISMULUI
PATRIOTISMUL I
INTEGRAREA EUROPEAN

S 29: 3 - 6. V
S 30: 9 - 13. V

S 31: 16 - 20. V

S 32: 23 - 27. V

S 28: 18 - 22. IV

OBSERVAII

RECAPITULARE
SEMESTRIAL
EVALUARE FINAL

1.1 uilizeze corec i adecva

limbajul de pecialiae n diferie
conexe;
1.2 diing nre enunuri de
fap i enunuri de valoare
2.3 idenifice, n iuaii dae,
drepuri ale omului i
reponabilii aociae fiecrui
drep;
4.2 uilizeze capacii
empaice n diferie iuaii civice
4.3 idenifice, n iuaii
concree de via, conflice
valorice i modalii de
oluionare conruciv a
aceora, prin recunoaerea i
acceparea diferenelor dinre
oameni;

EVALUARE

S 33: 30. V - 3. VI
S 34: 6 - 9. VI

PLANIFICAREA PE UNITATI DE INVATARE LA CULTURA CIVICA CLASA a VII-a

coala Gimnazial Bl e i
Diciplina: CULTUR CIVIC
Prof. Negrecu Mihi - Alin

Claa a-VII-a
Nr. ore pe p: 1h - curriculum nucleu
An colar: 2015/2016

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: NOIUNI INTRODUCTIVE

NR. ORE: 1
SAPTAMANA: 1, em. I
Coninuturi
(detalieri)

Inroducere

Competene specifice

1.1 uilizeze corec i flexibil

concepe i informaie facual
1.3 eleceze ermenii pecifici
unei eme

Activiti de nvare

alcuirea unor lie de ermeni pe o

em da, care cuprind definirea
ermenilor, ermeni inonimi, ermeni
anonimi;
exerciii de argumenare;

Resurse

Gandirea criica
Aciviae:
De grup
Individuala

Evaluare

Evaluare
umaiva

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: VIAA N SOCIETATE

NR. ORE: 11
SAPTAMANA: 2-12, em. I
Coninuturi
(detalieri)

Peroana:
uniciaea
i
demniaea omului
Omul fiin ocial
Drepurile omului
Grupurile: caraceriici, ipuri
Familia ca grup ocial; roluri
n familia conemporan
Comuniaea local, naional i
inernaional:
a) Comuniaea local
b) Naiunea. Ceenia.
c) Proceele de inegrare i de
globalizare
Evaluare

Competene specifice

1.1 uilizeze corec i flexibil

concepe i informaie facual
1.2 uilizeze ermeni cu coninu
civic n conexe diferie;
2.1 idenifice valori, principii i
concepe democraice;
2.2 idenifice i explice valori
i principii coniuionale din ara
noar i din ale ri;
3.1 organizeze nr-un dicur
cri au oral informaiile exrae din
ma-media;
4.1 manifee repec i buncuviin n relaiile cu ceilali;
4.2 recunoac aemnri i

Activiti de nvare

exerciii de compleare a unor enunuri

lacunare, de coninuare a unui ex, de
comenare i de rezumare, foloind
ermeni dinr-o li da;
alcuirea unor lie de ermeni pe o
em da, care cuprind definirea
ermenilor, ermeni inonimi, ermeni
anonimi;
dicuarea unor cazuri reale au
imaginare de conflice valorice, de
repecare/nclcare a drepurilor
omului;
dezbaerea unor cazuri preluae din
ma-media referioare la problemele
comuniii i/au la problemaica

Resurse

Evaluare

Manualele

Sudii de caz
Ma-media
Tee
Declaraia
univerala a
drepurilor

omului.
Convenia privind
drepurile
copilului.

Obervarea
iemaic a
aciviii i a
comporamenului
elevilor.
Auoevaluarea
Evaluare in
perechi
Evaluare
coninua, orala
Evaluare
umaiva

Explicaia
Converaia
euriica
Gandirea criica

deoebiri dinre oameni, idenifice

conflice valorice din ocieae i
modalii de oluionare a aceora;
5.1 -i dezvole i uilizeze
compeene de munc n echip, de
cooperare i/ au compeiie;
5.2 s participe la negocierea
drepturilor i a
responsabilitilor n clas i
n coal;

repecrii drepurilor omului;

Problemaizarea
Proiecul
Aciviae:
Fronala
In perechi
De grup

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: SISTEMUL POLITIC N ROMNIA

NR. ORE: 5
SAPTAMANA: 13-17, em I
Coninuturi
(detalieri)

Saele moderne i coniuiile

- Forme de guvernmn i
regimuri poliice: regimuri
democraice, auoriare i
oaliare
- Saele
moderne
i
coniuionalimul
Coniuia Romniei
- Srucura Coniuiei
- Valori
i
principii
coniuionale
Iniuii
i
pracici
democraice
- Saul
democraic
i
principiul eparrii puerilor
- Auoriile aului romn:

Competene specifice

Activiti de nvare

1.1 uilizeze corec i flexibil

concepe i informaie facual
1.3 eleceze ermenii pecifici
unei eme;
2.2 idenifice i explice valori
i principii coniuionale din ara
noar i din ale ri;
2.3 s manifeste iniiativ n
rezolvarea unor probleme ale grupurilor din care fac parte
i ale comunitii locale;
-

conruirea i rezolvarea unor

rebuuri cu coninu civic;
exerciii de compleare a unor
enunuri lacunare, de coninuare a
unui ex, de comenare i de
rezumare, foloind ermeni dinr-o
li da;
alcuirea unor lie de ermeni pe
ema da, care cuprind definirea
ermenilor, ermeni inonimi, ermeni
anonimi;
exerciii de argumenare

Resurse

Evaluare

Manualele

Sudii de caz
Ma-media
Tee
Coniuia
Romaniei
Explicaia

Converaia
euriica
Gandirea criica
Problemaizarea
Proiecul
Aciviae:
Fronala
In perechi
De grup
individuala

Obervarea
iemaic a
aciviii i a
comporamenului
elevilor.
Auoevaluarea
Evaluare in
perechi
Evaluare
coninua, orala
Evaluare
umaiva

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: Recapitulare semestriala

NR. ORE: 1
SAPTAMANA: 18, em. I
Coninuturi

Competene specifice

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

(detalieri)

Evaluare

1.1. Uilizarea corec a ermenilor

i a concepelor cu coninu civic n
diferie conexe
2.4. Explicarea unor valori i
principii coniuionale din ara
noar

exerciii de compleare a unor

enunuri lacunare,
exerciii de argumenare

Gandirea criica
Proiecul
Aciviae:
De grup
Individuala

Evaluare
umaiva

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: SISTEMUL POLITIC N ROMNIA

NR. ORE: 7
SAPTAMANA: 19-25, em. II
Coninuturi
(detalieri)

Statul
democratic
i
principiul
separrii
puterilor in stat;
Autoritile
statului
romn:
a) auoriaea legilaiv; legile
b) execuivul; adminiraia
cenral i local
c) auoriaea judecoreac;
aplicarea legilor
d) Preedinele Romniei
Evaluare

Competene specifice

1.1 uilizeze corec i flexibil

concepe i informaie facual;
1.3 eleceze ermenii pecifici
unei eme;
2.1 idenifice valori, principii i
concepe democraice;
2.2 idenifice i explice valori
i principii coniuionale din ara
noar i din ale ri;
3.1 organizeze nr-un dicur
cri au oral informaiile exrae din ma-media;
5.1 -i dezvole i uilizeze
compeene de munc n echip, de
cooperare i/ au compeiie;

Activiti de nvare

exerciii de compleare a unor

enunuri lacunare, de coninuare a
unui ex, de comenare i de
rezumare, foloind ermeni dinr-o
li da;
alcuirea unor lie de ermeni pe
ema da, care cuprind definirea
ermenilor, ermeni inonimi, ermeni
anonimi;
exerciii de argumenare

Resurse

Evaluare

Manualele

Lecii pp.
Coniuia
Romaniei
Explicaia
Converaia
euriica

Gandirea criica
Proiecul
Aciviae:
Fronala
De grup
individuala

Obervarea
iemaic a
aciviii i a
comporamenului
elevilor.
Auoevaluarea
Evaluare in
perechi
Evaluare
coninua, orala

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: RAPORTUL CETEAN STAT: PUTEREA OPINIEI PUBLICE I FORA
INDIVIDULUI

NR. ORE: 8

SAPTAMANA:26-33, em II.

Coninuturi
(detalieri)

Drepul de aociere
Paridele poliice
Socieaea civil, iniiaivele
ceenei (iniiaive n
comuniile locale, iniiaive
legilaive ec.) i organizaiile
nonguvernamenale
Alegerile i voul
Ma-media i opinia public
Rolul ndeplini de mamedia n ocieae
Opinia public; rolul
ndeplini de ma-media n
formarea opiniei publice
Liberaea i reponabiliaea
preei n producerea,
ranmierea i receparea
meajului propaga prin mamedia; *prejudeci i
stereotipuri

Competene specifice

1.1 uilizeze corec i flexibil

concepe i informaie facual,
1.3 eleceze ermenii pecifici
unei eme;
2.1 idenifice valori, principii i
concepe democraice;
2.2 idenifice i explice valori
i principii coniuionale din ara
noar i din ale ri;
2.3 manifee iniiaiv n
rezolvarea unor probleme ale
grupurilor din care fac pare i ale
comuniii locale
3.1 organizeze nr-un dicur
cri au oral informaiile exrae din
ma-media;
4.2 recunoac aemnri i
deoebiri dinre oameni, idenifice
conflice valorice din ocieae i
modalii de oluionare a aceora
5.1 -i dezvole i uilizeze
compeene de munc n echip, de
cooperare i/ au compeiie;

Activiti de nvare

exerciii de compleare a unor enunuri

lacunare, de coninuare a unui ex, de
comenare i de rezumare, foloind
ermeni dinr-o li da;
alcuirea unor lie de ermeni pe o
em da, care cuprind definirea
ermenilor, ermeni inonimi, ermeni
anonimi;
alcuirea unor lie de ermeni pe o
em da, care cuprind definirea
ermenilor, ermeni inonimi, ermeni
anonimi;
exerciii de argumenare;
dicuarea unor cazuri reale au
imaginare de conflice valorice, de
repecare/nclcare a drepurilor
omului;
dezbaerea unor cazuri preluae din
ma-media referioare la problemele
comuniii

Resurse

Evaluare

Manualele

Lecii pp.
Sudii de caz
Ma-media
Tee
Coniuia
Romaniei

Explicaia
Converaia
euriica
Gandirea criica
Problemaizarea
Proiecul
Aciviae:
Fronala
In perechi
De grup
individuala

Obervarea
iemaic a
aciviii i a
comporamenului
elevilor.
Auoevaluarea
Evaluare in
perechi
Evaluare
coninua, orala
Evaluare
umaiva

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: RECAPITULARE SEMESTRIALA. EVALUARE FINALA

NR. ORE: 2
SAPTAMANA: 33-14
Coninuturi

Competene specifice

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

(detalieri)

1.1 uilizeze corec i flexibil

concepe i informaie facual;
2.2 idenifice i explice valori
i principii coniuionale din ara
noar i din ale ri;
3.1 organizeze nr-un dicur
cri au oral informaiile exrae din
ma-media;
4.2 recunoac aemnri i
deoebiri dinre oameni, idenifice
conflice valorice din ocieae i
modalii de oluionare a aceora
5.1 -i dezvole i uilizeze
compeene de munc n echip, de
cooperare i/ au compeiie;

Evaluare

exerciii de compleare a unor

enunuri lacunare,
exerciii de argumenare
dezbaerea unor cazuri preluae din
ma-media referioare la problemele
comuniii

Gandirea criica
Proiecul
Aciviae:
De grup
Individuala

PLANIFICAREA PE UNITATI DE INVATARE LA CULTURA CIVICA CLASA a VIII-a

coala Gimnazial Bl e i

Claa a-VIII-a

Evaluare
umaiva

Diciplina: CULTUR CIVIC

Prof. Negrecu Mihi - Alin

Nr. ore pe p: 1h - curriculum nucleu

An colar: 2015/2016

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: NOIUNI INTRODUCTIVE

NR. ORE: 2
SAPTAMANA:1-2, em. I
Coninuturi
(detalieri)

RECAPITULARE
TEST INIIAL

Competene specifice

Activiti de nvare

1.1 uilizeze corec i adecva

limbajul de pecialiae n diferie
conexe;

- exerciii de compleare a unor

enunuri lacunare,
- exerciii de argumenare

Resurse

Gandirea criica
Aciviae:
Fronala

Evaluare

Evaluare
umaiva

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: AUTORITATEA

NR. ORE:6
SAPTAMANA: 3-8, em. I
Coninuturi
(detalieri)

Auoriae i ierarhie
Raporuri nre ceeni i
auorii: de conducere, de
ubordonare, repecarea
auoriii, repecarea
ceenilor, conrolul auoriii
de cre ceeni, cooperarea
ceeni-auorii (cooperarea
dinre ocieaea civil i a).

Competene specifice

1.1 uilizeze corec i adecva

limbajul de pecialiae n diferie
conexe;
2.1 defineac valori, principii i
concepe democraice;
2.2 exereze pracici democraice
n rezolvarea unor probleme,
3.1 uilizeze deprinderi i
compeene de dialog, de dezbaere
public a unei probleme, de
negociere, de rezolvare de conflice;
4.1 manifee grij fa de ine i
fa de ceilali, inere penru
problemele publice i diponibiliae
penru pariciparea la viaa ocial;
5.1 manifee inere fa de
problemele comuniii i fa de
modaliile de rezolvare a aceora

Activiti de nvare

exerciii de compleare a unor enunuri

lacunare, de coninuare a unui ex, de
comenare i de rezumare, foloind
ermeni dinr-o li da;
alcuirea unor lie de ermeni pe o
em da, care cuprind definirea
ermenilor, ermeni inonimi, ermeni
anonimi;
alcuirea unor lie de ermeni pe o
em da, care cuprind definirea
ermenilor, ermeni inonimi, ermeni
anonimi;
exerciii de argumenare;
dicuarea unor cazuri reale au
imaginare de conflice valorice, de
repecare/nclcare a drepurilor
omului;
dezbaerea unor cazuri preluae din
ma-media referioare la problemele

Resurse

Evaluare

Manualele

Lecii pp.
Sudii de caz
Ma-media
Explicaia
Converaia
euriica
Gandirea criica
Problemaizarea
Proiecul

Obervarea
iemaic a
aciviii i a
comporamenul
ui elevilor.
Auoevaluarea
Evaluare in
perechi
Evaluare
coninua, orala
Evaluare
umaiva

Aciviae:
Fronala
In perechi
De grup

comuniii i/au la problemaica

repecrii drepurilor omului;

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: LIBERTATEA I RESPONSABILITATEA

NR. ORE: 8 SAPTAMANA: 9-16, em. I
Coninuturi
(detalieri)

Liberae peronal, liberae

poliic i liberae economic
Liberaea i repecarea
legilor; limie ale liberii;
Pariciparea
ceeneac i
reponabiliaea;
decizie, aciune i
aumarea conecinelor
aceora

Competene specifice

Activiti de nvare

1.1 uilizeze corec i adecva

limbajul de pecialiae n diferie
conexe;
1.2 diing nre enunuri de fap
i enunuri de valoare
2.3 idenifice, n iuaii dae,
drepuri ale omului i
reponabilii aociae fiecrui
drep;
5.2 e implice n iuaii n care
ee nevoie de aciune ocial;
-

conruirea i rezolvarea unor

rebuuri cu coninu civic;
exerciii de compleare a unor
enunuri lacunare, de coninuare a
unui ex, de comenare i de
rezumare, foloind ermeni dinr-o
li da;
alcuirea unor lie de ermeni pe
ema da, care cuprind definirea
ermenilor, ermeni inonimi, ermeni
anonimi;
exerciii de argumenare;

Resurse

Manualele

Lecii pp.
Sudii de caz
Ma-media
Explicaia
Converaia
euriica
Gandirea criica
Tee
Aciviae:
Fronala
In perechi
De grup

Evaluare

Obervarea
iemaic a
aciviii i a
comporamenul
ui elevilor.
Auoevaluarea
Evaluare
coninua, orala
Evaluare
umaiva

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: RECAPITULARE SEMESTRIALA

NR. ORE: 2
SAPTAMANA: 17-18, em. I
Coninuturi
(detalieri)

Evaluare i recapiulare
emerial

Competene specifice

1.1 uilizeze corec i adecva

limbajul de pecialiae n diferie
conexe;
1.2 diing nre enunuri de fap
i enunuri de valoare
2.3 idenifice, n iuaii dae,
drepuri ale omului i
reponabilii aociae fiecrui
drep;
4.2 uilizeze capacii empaice
n diferie iuaii civice
4.3 idenifice, n iuaii concree

Activiti de nvare

- exerciii de compleare a unor

enunuri lacunare,
- exerciii de argumenare

Resurse

Gandirea criica
Proiecul
Tee
Aciviae:
Fronala
In perechi
De grup

Evaluare
Evaluare
umaiva

de via, conflice valorice i

modalii de oluionare
conruciv a aceora, prin
recunoaerea i acceparea
diferenelor dinre oameni;

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: DREPTATEA I EGALITATEA

NR. ORE: 5
SAPTAMANA:19-23 em. II
Coninuturi
(detalieri)

Competene specifice

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

Drepaea. Forme i iuaii de

manifeare a nedrepii
Juiia ca iniuie de aprare
i de nfpuire a drepii
Egaliaea. Egaliaea anelor,
egaliaea n faa legii;
problema corupiei

1.1 uilizeze corec i adecva

limbajul de pecialiae n diferie
conexe;
1.2 diing nre enunuri de fap
i enunuri de valoare
2.2 exereze pracici democraice
n rezolvarea unor probleme;
3.1 uilizeze deprinderi i
compeene de dialog, de dezbaere
public a unei probleme, de
negociere, de rezolvare de conflice;
3.2 s aprecieze diferite
perspective de gndire i de
aciune;

conruirea i rezolvarea unor

rebuuri cu coninu civic;
exerciii de compleare a unor
enunuri lacunare, de coninuare a
unui ex, de comenare i de
rezumare, foloind ermeni dinr-o
li da;
alcuirea unor lie de ermeni pe
ema da, care cuprind definirea
ermenilor, ermeni inonimi, ermeni
anonimi;
exerciii de argumenare
dicuarea unor cazuri reale au
imaginare de conflice valorice, de
repecare/nclcare a drepurilor
omului;

Manualele

Lecii pp.
Sudii de caz
Ma-media
Tee
Explicaia
Converaia
euriica
Gandirea criica
Problemaizarea
Proiecul
Aciviae:
Fronala
In perechi
De grup

Obervarea
iemaic a
aciviii i a
comporamenul
ui elevilor.
Auoevaluarea
Evaluare in
perechi
Evaluare
coninua, orala
Evaluare
umaiva

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: PROPRIETATEA

NR. ORE: 5
SAPTAMANA: 24-28
, SEM. II
Coninuturi
(detalieri)

Competene specifice

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

Drepul la proprieae;
caliaea de propriear;
nclcarea drepului la
proprieae
Proprieaea public,
proprieaea priva i economia
de pia

2.1 defineac valori, principii i

concepe democraice;
2.2 exereze pracici democraice
n rezolvarea unor probleme;
4.1 manifee grij fa de ine i fa de ceilali, inere penru
problemele publice i diponibiliae
penru pariciparea la viaa ocial;
5.1 manifee inere fa de problemele comuniii i fa de
modaliile de rezolvare a aceora.
-

exerciii de compleare a unor enunuri

lacunare, de coninuare a unui ex, de
comenare i de rezumare, foloind
ermeni dinr-o li da;
alcuirea unor lie de ermeni pe o
em da, care cuprind definirea
ermenilor, ermeni inonimi, ermeni
anonimi;
alcuirea unor lie de ermeni pe o
em da, care cuprind definirea
ermenilor, ermeni inonimi, ermeni
anonimi;
exerciii de argumenare;
dicuarea unor cazuri reale au
imaginare de conflice valorice, de
repecare/nclcare a drepurilor
omului;

Manualele

Lecii pp.
Sudii de caz
Ma-media
Tee
Explicaia
Converaia

euriica
Gandirea criica
Problemaizarea
Proiecul
Aciviae:
Fronala
In perechi
De grup

Obervarea
iemaic a
aciviii i a
comporamenul
ui elevilor.
Au oevaluarea
Evaluare in
perechi
Evaluare
coninua, orala
Evaluare
umaiva

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE:PATRIOTISMUL

NR. ORE: 4
SAPTAMANA: 29-32, em II
Coninuturi
(detalieri)

Complexiaea ideniii
peronale n prezen: idenii
muliple (familial,
regional/local i naional,

Competene specifice

Activiti de nvare

1.1 uilizeze corec i adecva

limbajul de pecialiae n diferie
conexe;

conruirea i rezolvarea unor

rebuuri cu coninu civic;
exerciii de compleare a unor
enunuri lacunare, de coninuare a

Resurse

Manualele
Lecii pp.
Sudii de caz

Evaluare

Obervarea
iemaic a

naional i european ec.)

Ce ee parioimul, cum e
manife?
Parioimul i inegrarea
european

1.2 diing nre enunuri de fap

i enunuri de valoare;
4.1 manifee grij fa de ine i
fa de ceilali, inere penru
problemele publice i diponibiliae
penru pariciparea la viaa ocial;
5.1 manifee inere fa de
problemele comuniii i fa de
modaliile de rezolvare a aceora;

unui ex, de comenare i de

rezumare, foloind ermeni dinr-o
li da;
alcuirea unor lie de ermeni pe
ema da, care cuprind definirea
ermenilor, ermeni inonimi, ermeni
anonimi;
exerciii de argumenare
dicuarea unor cazuri reale au
imaginare de conflice valorice, de
repecare/nclcare a drepurilor
omului;

Ma-media
Tee
Explicaia
Converaia

euriica
Gandirea criica
Problemaizarea
Proiecul
Aciviae:
Fronala
In perechi
De grup
individuala

aciviii i a
comporamenului
elevilor.
Auoevaluarea
Evaluare in
perechi
Evaluare
coninua, orala
Evaluare
umaiva

PLANIFICAREA UNITATII DE INVATARE: RECAPITULARE SEMESTRIAL EVALUARE FINAL

NR. ORE: 2
SAPTAMANA: 33-34, SEM . II
Coninuturi
(detalieri)

EVALUARE FINAL

Competene specifice

1.1 uilizeze corec i adecva

limbajul de pecialiae n diferie
conexe;
1.2 diing nre enunuri de fap
i enunuri de valoare
2.3 idenifice, n iuaii dae,
drepuri ale omului i
reponabilii aociae fiecrui

Activiti de nvare

exerciii de compleare a unor

enunuri lacunare,
exerciii de argumenare

Resurse

Gandirea criica
Proiecul
Aciviae:
Fronala
In perechi
De grup

Evaluare

Evaluare
umaiva

drep;
4.2 uilizeze capacii empaice
n diferie iuaii civice
4.3 idenifice, n iuaii concree
de via, conflice valorice i
modalii de oluionare
conruciv a aceora, prin
recunoaerea i acceparea
diferenelor dinre oameni;