Mec Fluidos

17/10/2015
https://guiadocente.unileon.es/docencia/guia_docent/doc/asignatura.php?assignatura=0710011&any_academic=2015_16&idioma=cast&doc=N
Guiadocente
Asignatura
Enseanza
Descriptores
Idioma
Prerrequisitos
Departamento
DATOSIDENTIFICATIVOS
MECANICADEFLUIDOS
GRADOENINGENIERAAEROESPACIAL
Cr.totales
Tipo
Curso
Semestre
6
Obligatoria
Segundo
Primero
Castellano
2015_16
Cdigo 00710011
QUIMICAYFISICAAPLICADAS
CELEMNMATACHANA,MIGUELSERGIO
Profesores/as
CELEMNMATACHANA,MIGUELSERGIO
ZORITACALVO,MIGUEL
http://http://0scitation.aip.org.catoute.unileon.es/content/aapt/journal/tpt/
Lamecnicadefluidosesunapartedelamecnicaque,convencionalmente,estudiaelcomportamientodelosdos
fluidosmsimportantesenlaingeniera,estoeselaguayelaire.Suestudioseabordadesdelaorganizacin
tradicionaldelamecnica:esttica,cinemticaydinmica,incluyendoeneldesarrollolasaplicacionestcnicasque
permitenmostrarlasaccionesqueejercenloscitadosfluidosenlaingenieraaeroespacialycivil.Lapginawebdela
asignaturacorrespondealadelaAmericanAssociationofPhysicsTeachers(AAPT)quepublica,entreotras,larevista
"ThePhysicsTeacher"(TPT).LaULEestsuscritaalarevistaenpapeldesde1992yalaedicinelectrnicadesdela
fundacin,estoes,desde1963.LarevistaTPTincluyenumerososartculosrelacionadosconvariosdelostemas
comprendidoseneltemariodelaasignatura,porloqueserutilizadaduranteelcurso.
Tribunaltitular
Cargo
Departamento
Profesor
Presidente
SANCHEZGOMEZ,JOSELUIS
Secretario
CEPEDARIAO,JESUSRAMIRO
Vocal
PALENCIACOTO,COVADONGA
Tribunalsuplente
Cargo
Departamento
Profesor
Presidente
DECELISCARRILLO,BENITO
Secretario
CASTROIZQUIERDO,AMAYA
Vocal
MARCOSMENENDEZ,JOSELUIS
Web
Descripcin
general
Tribunalesde
Revisin
Correoe
mscelm@unileon.es
mzorc@unileon.es
Responsable
Competencias
Cdigo
A8720 710CMAT19ConocimientoadecuadoyaplicadoalaIngenieradelosfundamentosdelamecnicadefluidos.
A8747 710CMAT43Conocimientoaplicadodemecnicadefluidos.
A8799 710CA11Capacidadpararealizarmontajesyexperienciasprcticasdelaboratorio.
710CA23Comprensindeconocimientosenelreadelamecnicadefluidosapoyadaenlibrosdetexto
A8829 avanzados,incluyendoaspectosqueimplicanconocimientosprocedentesdelavanguardiadelsector
aeronutico.
A8852 710CA43ConocimientoadecuadoyaplicadoalaIngenieradelosfundamentosdelamecnicadefluidos.
A8897 710CA87Conocimientoaplicadodemecnicadefluidos.
A8913 710CAT11Habilidadparapresentardemaneraclarayatractivasutrabajo.
A8924 710CAT21Trabajoindividualyenequipo.
A8930 710CAT3Anlisisyresolucindeproblemas
710CATMECES28Elaboracinydefensadeargumentosyresolucindeproblemasdemecnicadefluidos
A8948
medianteaplicacindelosconocimientosadquiridos,deunamanerarazonadayprofesional.
710CATMECES35Interpretacindeconjuntosdedatosrelevantesparaemitirjuiciosqueincluyanunareflexin
A8955
sobretemasrelevantesdendolecientfica.
710CATMECES42Capacidaddetransmisindeinformacin,ideas,problemasysolucionesaunpblicotanto
A8960
especializadocomonoespecializado.
710CATMECES511Capacidadparaproseguirlosestudiosdemecnicadefluidosconunaltogradode
A8964
autonoma.
CMECES1Quelosestudianteshayandemostradoposeerycomprenderconocimientosenunreadeestudio
quepartedelabasedelaeducacinsecundariageneral,ysesueleencontraraunnivelque,sibienseapoya
C1
enlibrosdetextoavanzados,incluyetambinalgunosaspectosqueimplicanconocimientosprocedentesdela
vanguardiadesucampodeestudio.
CMECES2Quelosestudiantessepanaplicarsusconocimientosasutrabajoovocacindeunaforma
C2
profesionalyposeanlascompetenciasquesuelendemostrarsepormediodelaelaboracinydefensade
argumentosylaresolucindeproblemasdentrodesureadeestudio.
CMECES3Quelosestudiantestenganlacapacidaddereunireinterpretardatosrelevantes(normalmente
C3
dentrodesureadeestudio)paraemitirjuiciosqueincluyanunareflexinsobretemasrelevantesdendole
social,cientficaotica.
CMECES4Quelosestudiantespuedantransmitirinformacin,ideas,problemasysolucionesaunpblicotanto
C4
especializadocomonoespecializado
CMECES5Quelosestudianteshayandesarrolladoaquellashabilidadesdeaprendizajenecesariaspara
C5
emprenderestudiosposterioresconunaltogradodeautonoma
Resultadosdeaprendizaje
Resultados
Competencias
Expresarlosresultadosdelosclculosymedicionesenlasunidadesadecuadasyconlaprecisinque A8799
C1
corresponda.Ensucaso,proporcionarinformacinsobreelmargendeerrorasociado.Entodocaso, A8897
C2
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elcumplimientodelR.D.2032/2009serexigidoencualquieractividadquesehagaenlaasignatura. A8924
A8948
Conocer,comprenderyaplicarlasleyesgeneralesdelamecnicadelosfluidos.
C3
C4
C5
C1
C2
C3
C4
C5
A8720
A8799
A8897
A8913
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A8948
A8960
A8930
A8948
A8960
A8964
Analizar,resumiryevaluarsituacionespropiasdelamecnicadelosfluidos.
Expresarlosresultadosdelosejerciciosyproblemasteniendosiempreencuentaquesuprecisin
nuncasersuperioraladelosdatosdepartida.Cuandonosehagatratamientodeerrores,ningn
resultadofinalpodrtenermsdetresdecimales,nimsdecuatrocifras,debiendoutilizarse,ensu
caso,losmltiplosysubmltiplosdelR.D.2032/2009.
C1
C2
C3
C4
C5
C1
C2
C3
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A8747
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A8930
A8955
Contenidos
Tema
Expresincompletademagnitudesdelamecnicadefluidos.Anlisisdimensionalysemejanza
Introduccin
mecnica.Evaluacinyseguimientodelapercepcindelconceptodefuerza.
Definicindefluidoypropiedades.Conceptodepresin.Ecuacinfundamentaldelaestticadefluidos.
Estticade Aparatosparalamedidadelapresin.Subpresin.Fuerzassobrecuerpossumergidos.Fuerzas
fluidos
intermoleculares.Prctican1:Presionesejercidasporelaireyelagua,prctican2:Estudiodelas
fuerzasderivadasdelapresinhidrostticayprctican3:Calibradodemanmetros.
Descripcineulerianaylagrangianadelmovimientodelosfluidos.Traslacin,dilatacin,rotaciny
deformacindeunelementodefluido.Lneadecorriente,detrayectoriaydetraza.Clasificacionesdel
Cinemtica movimientodeunfluido.EcuacindevolumendecontroldeReynolds.Conservacindelamasa:
defluidos conceptodecaudalyecuacindecontinuidad.Aceleracin.Anlisisdelmovimientocurvilneo.
Movimientorelativo:aceleracindeCoriolis.Prctican4:Realizacindeaforosymedidadelapotencia
deunabomba.
EcuacindevolumendecontroldeReynolds:Teoremadelacantidaddemovimiento:estudiodelacapa
lmite.Ecuacindelaenerga.TeoremadeBernoulli:tubodePitotytubodePrandtl.Teoremade
Bernoulligeneralizado.Hlicesyaerogeneradores.Fluidosreales.Maquinariaenelmovimientodelos
Dinmica fluidos.Ecuacindelmomentodelacantidaddemovimiento.Sistemasdemasavariable:teoremadel
defluidos momentodelacantidaddemovimiento.EcuacindeltransportediferencialdeReynolds:Ecuacionesde
NavierStokes.EcuacindeEuler:flujocompresible.Flujosobrecuerpossumergidos:sustentaciny
arrastre.Canales.Prctican5:EfectoVenturi,prctican6:Prdidasdeenergaenaccesoriosy
prctican7:Prdidasdeenergaenconducciones.
Bloque
Planificacin
::Pruebas
Metodologas
Resolucindeproblemas/ejerciciosenelaulaordinaria
Horasenclase
17
Horasfueradeclase
17
Horastotales
34
Prcticasenlaboratorios
14
SesinMagistral
36
61
97
Pruebasprcticas
Pruebasprcticas
3
2
0
0
3
2
(*)Losdatosqueaparecenenlatabladeplanificacinsndecarcterorientativo,considerandolaheterogeneidadde
losalumnos
Metodolog
as
::
Metodologas
descripcin
Enclaseseresolvernlosproblemasque,amododeejemplo,planteeelprofesorcomoapoyo
delasexplicacionestericas,ascomolosejerciciosqueseproponganalosestudiantes.Las
Resolucinde
clasesenelaulasonelentornoadecuadoparalatransmisindelosconocimientos,yasean
problemas/ejercicios
stostericosoprcticos,complementariosenlaenseanzadelaingeniera.Debidoaello,se
enelaulaordinaria
impartirnlossegundosacontinuacindelosprimeros,cuandolascircunstanciasaslo
aconsejen.
Enellaboratorioserealizarnmediciones,clculosbasadosenellasy,ensucaso,deduccionesy
desarrollosderivadosdelosresultados.Parteimportantedeltrabajoenellaboratorioyen
Prcticasen
generaldelaprcticadelaingenieraeselconocimientodeloserroresasociadosalamedicin
laboratorios
yquesernpuestosdemanifiestoeneldesarrollodelasprcticas.Losequiposdisponibles
permitencompararlasprediccionestericasconlasobservacionesexperimentales,obtenindose,
engeneral,entrerazonablesybuenasaproximaciones.
Enlasclasestantotericascomoprcticas,sedarninstruccionesyseorganizarnlas
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SesinMagistral
actividadesdelaasignatura,porloquelainasistenciasalvocausadefuerzamayoryporello,
nodeseable,tendrconsecuenciasqueelestudianteasumir.Enlasprimerasclasesse
impartirnlosconocimientostericosmnimosparaquetengansentidoacadmicolasprcticas
delaboratorioquecomenzarninmediatamentedespus.Unavezimpartidoslosfundamentosde
lasprcticas,ascomoexplicadoslosconocimientosnecesariosparasurealizacin,secontinuar
conelrestodeloscontenidosdelaasignatura,siguiendoellibroeditadoporlaULE,queser
complementadocontextosdelabibliografaydeartculospublicadosenlarevista"ThePhysics
Teacher"(TPT).LaUniversidaddeLenestsuscritaalarevistaenpapeldesde1992,ampliada
posteriormenteporlacitadaInstitucinensoporteelectrnico,hastasucreacin,en1963.
Tutoras
descripcin
Resolucinde
1.Dadoquelasactividadessepresentan,explicanyrealizanenlaclaseyenellaboratorio,se
problemas/ejerciciosesperaquelosestudiantesplanteenenellaslasdudasquetalesactividadeslespuedansuscitar.
enelaulaordinaria
Prcticasen
2.Noobstante,elalumnopodrsolicitartutoraporcorreoelectrnicoobien,altrminode
laboratorios
algunadelasclases.Enellaseplantearn,exclusivamente,dudasdelasexplicaciones,lecturas
yejerciciosquesetratenoproponganenlasclases.Noseatendernsituacionesparticulares
SesinMagistral
delestudiantederivadasdelincumplimientodealgunadesusobligaciones,singularmente,lade
laasistenciaaclase.
Evaluacin
descripcin
calificacin
1.Laevaluacincontinuadelestudiantesellevaracabo,en
principio,mediantetresautoevaluacionesqueserealizarncada
cuatroocincosemanasdeclase.Enfuncindeldesarrollodelcurso,
sepodrnagrupardosautoevaluaciones.Dadoqueunodelos
objetivosdelaautoevaluacinesfomentarlapreparacincontinua
delaasignatura,sucontenidotratarsobrelosdelasclasesenel
aulayenellaboratorio,impartidasdesdeeliniciodelsemestre
hastalaclaseinmediatamenteanterioraella.
2.Lasautoevaluacionesyelexamendela2convocatoriase
realizarnenlaESyTIAdeLen.Elexamendela2convocatoria
sersimilaralosdelasautoevaluaciones,yaquestasnoslo
permitenquealgunosestudiantesapruebenlaasignatura,sinoque
tambinsirvenparaprepararelcitadoexamen.
3.Alfinalizarcadaunadelaspruebas:autoevaluacionesyexamen
dela2convocatoria,sepublicarelbaremodecalificacinenel
Paraalcanzarlosseiscrditosmediante
tablndeanunciosdelLaboratoriodeFsica.Ladenominacin
laevaluacincontinua,serprecisoque
"Autoevaluacin"hacereferenciaaqueelalumnopuedeydebe
lacalificacinmediadecimaldelas
aplicarseelbaremoantesdequeolvideloqueescribienel
autoevaluacionesseaigualosuperiora
examen.Astendrunaideatanaproximadacomocuidadoponga
6,nodebiendohaberningunacon
enello,delanotaquepuedeesperar,ytambinestarenmejores calificacinigualoinferiora2sobre10.
condicionespara,ensucaso,solicitarlarevisindesunota.
Sielestudiantenoalcanzaralanota
exigida(6),perohubieraobtenidouna
4.Entodocaso,sielestudiantedeseaqueserevisesunotatendr,
notaigualosuperiora5podrser
Pruebas
necesariamente,quejustificarlavaloracinqueseatribuyaacada
aprobado,siemprequesutrayectoria
prcticas
apartadodelbaremoyellopuedesertareadifcilsinolohaceen
acadmicaenelcursohayasido
fechaprximaaladelaprueba,poresosepublicaelbaremoasu
satisfactoriaajuiciodelprofesor
trmino.Sinosecumpleesterequisito,noserevisarlapruebay responsable.Denomerecerlaanterior
lanotapasaraserdefinitiva.
consideracin,elalumnoquehaya
obtenidoporautoevaluacionesunanota
5.TodaslascalificacionessernpublicadasenMOODLEyenla
igualosuperiora5/10peroinferiora
actividadqueseabraalefecto,seindicarelplazoparaqueel
6/10,sercalificadoenelactadela1
estudiantepuedasubirelarchivoenelquedetallesu
convocatoriacomo"suspenso",con
autoevaluacin.Dichoarchivoreproducirelbaremo,apartadopor
4/10.
apartadoyacontinuacindecadaunodeellos,harunabreve
descripcindeloquehizoenelexamendespusdehaber
comprobado,siesposible,quelohizobienydeacuerdoconel
baremo,seadjudicarlapuntuacinparcialquecorresponda.
Sumardespuseltotalystaserlaquecompararconladada
porelprofesor,debiendocalcularelporcentajededesviacin.Un
porcentajesuperioral10%respectoalanotadadaporelprofesor,
deberahacerpensaralalumnoqueesmuyprobablequenohaya
aplicadocorrectamenteelbaremo,porloquedeberarevisarsu
autoevaluacinantesdesubirlaaMOODLE.Unavezfinalizadoel
plazo,seconvocar,ensucaso,alosalumnosquehayanenviadola
autoevaluacinparaquecompruebenelresultado.Elactode
revisinnoesunatutorasetrataexclusivamentedequeel
alumnocompruebequeselehaaplicadoelbaremoquesehizo
pblicoensumomento.
ParaobtenerlosseiscrditosECTSser
necesariohaberobtenidounmnimode
5puntossobre10,comoresultadodela
aplicacindelaexpresin:"0,8E+0,1
Pruebas Elexamendelasegundaconvocatoriaconsistirenlaresolucinde
A+0,1T",siendo"E"lacalificacin
prcticasejerciciostericos,problemasyejerciciostericoprcticos.
delexamendela2convocatoria,"A",
lanotamediadelasautoevaluacionesy
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"T",ladelostrabajosquehayansido
solicitados.
AUTOEVALUACIONES,EXAMENDELA2CONVOCATORIA,
INFORMESDELABORATORIOYCUALQUIERTRABAJOQUESE
PROPONGAENLAASIGNATURA.
ElincumplimientodelR.D.2032/2009(VerlasFuentesde
Informacin),ascomolaexpresinderesultadosfinalessintener
encuentaloindicadoenelapartado"ResultadosdelAprendizaje"de
estaGuaDocente,supondrlavaloracinconceropuntos(0),enel
apartadocorrespondientedelbaremoenelquesehayaproducidoel
citadoincumplimiento.Lasfaltasdeortografasupondrnlaprdida
delapuntuacindelapartadodelbaremoenelquesehayan
cometido.
Otros
PRCTICASDELABORATORIO.ALUMNOSEN1MATRCULA.
Larealizacindelasprcticasesobligatoriaparalosalumnosquese
matriculanporprimeravezenlaasignatura.Sinosehicieran,
supondrelsuspensoenla1convocatoria,conlacalificacinde
cero(0),independientementedelanotaque,ensucaso,obtuviera
enlasautoevaluaciones.Lafaltadeasistenciainjustificadaajuicio
delprofesor,acualquieradelasprcticasdelaboratorio,supondr
laprdidade2puntossobre10,encadaunadelas
autoevaluaciones.Enla2convocatoria,tendruncero(0)enla
partedelacalificacinrelativaalasprcticasytambin,enla
correspondientealaevaluacincontinua,porloquelanotadecimal
queobtuvieraenelexamen,severaafectadaporelcoeficiente
0,8.
PRCTICASDELABORATORIO.ALUMNOSEN2YPOSTERIOR
MATRCULA.
Lanotaque,ensucaso,sehayaobtenidoenlasprcticasse
conservar,sielalumnonolasvuelvearealizar,sloenelcurso
siguientealprimerodematriculacin.Sinolashubierahecho,o
hubieratranscurridomsdeuncursodesdequelasrealizara,deber
hacerlasdenoseras,seprocedercomoseexplicparalos
alumnosen1matrcula.
FALTASDEASISTENCIA
Lafaltadeasistenciainjustificadaajuiciodelprofesor,a
cualquieradelasprcticasdelaboratorio,supondrlaprdidade2
puntossobre10encadaautoevaluacinconcarcterretroactivo,si
lafaltaseprodujeradespusdelasautoevaluacionesyarealizadas.
ACUERDODELACOMISINPERMANENTEDELCONSEJODE
GOBIERNODELAULEDE29.1.2015.
Ensuaplicacin,sehaceconstarqueelfalseamientoosuintento,
delaevaluacinacadmicamediantecualquierprocedimiento,
serpenalizadoconlaexpulsindelexamenconlacalificacinde
cero(0),independientementedelacomunicacindeloshechosal
VicerrectordeOrdenacinAcadmica.
Otroscomentariosysegundaconvocatoria
Fuentesdeinformacin
AccesoalaBibliografaRecomendadadelCatlogodelaBiblioteca
Bsica
WeltnerK.,Acomparisonofexplanationsoftheaerodynamicliftingforce,American
AssociationofPhysicsTeachers,1987
D.Guerraetal.,AnIntroductiontoDimensionlessParametersintheStudyofViscousFluid
Flows,AmericanAssociationPT,2011
Smith,N.F.,BernoulliandNewtoninFluidMechanics,AmericanAssociationofPhysics
Teachers,1972
N.R.GreeneandM.R.Dworsak,BernoulliattheGasPump,AmericanAsociationofPhysics
Teachers,2001
RonEdge,Caughtinthedraft,AmericanAsociationofPhysicsTeachers,2007
CelemnMatachana,Miguel,LeccionesdeMecnicadeFluidos,UniversidaddeLen,1996
V.L.Streeter,Wyley&Bedford.,Mecnicadefluidos,McGrawHill,2000
Giles,R.V.,Evett,J.B.etal,Mecnicadelosfluidosehidrulica,McGrawHill,2003
Beer,F.P.,Johnston,E.R.etal,MecnicaVectorialparaIngenieros,McGrawHill,2010
MinisteriodeIndustria,TurismoyComercio,RealDecreto2032/2009,de30dediciembre,
porelqueseestablecenlasunidadeslegalesdemedida,BoletnOficialdelEstado,2009
A.E.Wilson,TheHydrostaticParadox,AmericanAsociationofPhysicsTeachers,1995
Complementaria
PalenciaCoto,C.,yCelemnMatachana,M.,,Cuadernodeprcticasdelaboratoriode
FsicaIyFsicaII,UniversidaddeLen,1997
MinisteriodeMedioambienteyConfederacinHidrogrficadelDuero,ElCanaldeCastilla,
,1999
Recomendaciones
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Asignaturasqueserecomiendahabercursadopreviamente
CALCULODIFERENCIALEINTEGRAL/00710002
FUNDAMENTOSFISICOS/00710003
EXPRESIONGRAFICAI/00710005
EXPRESIONGRAFICAII/00710008
Otroscomentarios
Lasclasestendrnlugar(D.m.),losmartes,de9:00a14:00,enelaula14delaEscuelaSuperioryTcnicade
IngenieraAgrariadeLen(ESyTIA)ylosmircoles,de9:00a11:00,enelaula4delaEscueladeIngenieras,
Industrial,InformticayAeroespacial(EIIIIyA).Lasclasescomenzarnelprimerdalectivodeacuerdoconel
calendarioacadmicoaprobadoporelConsejodeGobiernoyello,independientementedelcarcterdeladocencia
(Tericaoprctica)queelhorariodelaEIIIIyAindique,paralaasignaturadeMecnicadeFluidos,enlaprimera
horadedichoprimerdadeclase.LaasistenciaesobligatoriaenelplanBolonia,siendonecesariamenteasumidas
porelestudiantelasconsecuenciasdelincumplimiento,acriteriodelprofesor,loquesignificaqueelalumnodebe
abstenersedepretextarparaintentarjustificarloque,salvocausadefuerzamayor,quedeberacreditarse
documentalmente,resulta,casisiempre,injustificable.LaESyTIAestsituada,enelp.k.305,800,aprox.,delaN
120coincidenteconlaavenidadePortugal,(antiguacrtra.decircunvalacin),enfrentedelaestacindeservicio
Shell.Elaula14seencuentraenlaprimeraplanta.LasprcticasserealizarnenelLaboratoriodeFisicadela
ESyTIA,situadoenlaplantabajadeledificio,alfinaldelpasilloquesaledefrente,unavezseencuentreenelhall.
Lasprcticasseorganizarncomosigue:Paralarealizacindelascuatroprimeras(Vercontenidos),cadagrupode
prcticas(A,ByC)serdivididoencuatrosubgrupos(A1,A2,A3yA4,B1,B2,etc.),realizandocadaunodeellos
unaprcticadistintacadasemana.Enclasesecomunicareldaenelquecomenzarlaactividadenellaboratorio.
Lacomposicindecadasubgrupo,comoladecadagrupo,novariaralolargodelcurso,salvocausajustificada,a
juiciodelprofesorresponsable.Lasprcticasdelaboratorionos.5,6y7,seimpartirnalosgruposA,ByC.Para
lasclasesdelosmircoles,eltotaldealumnosseorganizarenslodosgrupos:A'(9:00a10:00)yB'(10:00a
11:00).Eltamaodeestosgruposserestablecidoporelprofesor,deacuerdoconloscriteriosdelaDireccindela
EIIIIyA.Losestudiantesguardarnenlasclaseselcomportamientoquecorrespondealrespetoquedebedarseal
profesoryalapropiaInstitucin,abstenindosedeindumentariasinapropiadasparadicholugarcomop.e.,las
utilizadasparalaprcticadelosdeportes.Labatadelaboratorionoserobligatoria,aunquesrecomendable,
habidacuentadelanaturalezadelasprcticasqueenlseharn.Sserobligatoriaparaquienasistaaclasecon
prendasdecinturabaja,denohacerloas,serexpulsadodeella,tantosisetratadeclasetericacomoprctica.
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