Metodologia cercetrii tiinifice n

silvicultur

FS-DN-02

12/27/2009

Rolul cercetrii tiinifice n

silvicultur

Progresul tehnologic
Reducerea cheltuielilor/creterea veniturilor
Cunoaterea structurii i a funcionrii unor
ecosisteme stabile (naturale), pentru a le
transforma n modele structural-funcionale
Reducerea ratei schimbrilor nedorite (ex.
Reducere biodiversitii, reducerea emisiilor nete
de gaze cu efect de ser)

12/27/2009

Rolul cercetrii tiinifice n

silvicultur

Identificarea unor cauze ascunse de natur social i

economic datorit crora reglementrile nu pot fi
aplicate sau nu se respect cercetarea sociologic i
economic
Creterea acurateei modelrii statistico-matematice
Optimizarea proceselor de monitorizare

Monitorizare cu frecven ridicat costuri directe mari,

cheltuieli evitate (cost de oportunitate) mici
Monitorizare cu frecven redus - costuri directe mici, cost
de oportunitate mare

12/27/2009

Progres tehnologic, cercetare

aplicativ, cercetare
Cretere
economic
fundamental

sustenabil

Progres
tehnologic
Cercetare
aplicativ

Informare i
Educare
Cercetare
fundamental

12/27/2009

Direcii prioritare ale cercetrii n

silvicultur

Cercetarea aplicativ (de dezvoltare tehnologic)

Soluii tehnologice sau produse mbuntite din anumite

puncte de vedere

Cercetarea fundamental

Reducerea unor consumuri, a unor riscuri, a costurilor

Cunotine noi, ce pot fi utilizate n diverse scopuri, n

diverse domenii

Cercetare socio-economic

Faciliteaz nelegerea cauzelor pentru care unele

reglementri nu pot fi aplicate
Permite identificarea unor aspecte noi, ce trebuie
reglementate

12/27/2009

Factorii ce condiioneaz succesul

cercetrii

Msura n care (sub)sistemul studiat poate fi

controlat, direct sau indirect
Ciclul probabil de cercetare (perioada de timp
scurs ntre demararea cercetrii i obinerea
primelor rezultate)
Eficiena prognozat a cercetrii
Msura n care rezultatele cercetrii pot fi
utilizate n alte cercetri (sinergia programelor
cercetrii)

12/27/2009

Strpungerea tehnologic

Procesul prin care o nou tehnologie preia locul

tehnologiei anterioare
Probabilitatea unei strpungeri tehnologice
depinde de:

Specificul tehnologiei
Msura n care este ncurajat activitatea de inovare
Capacitatea de absorbie a noilor tehnologii (politica
economic)

12/27/2009

Factorii ce condiioneaz succesul

cercetrii (cont.)

Adecvarea metodologiei de cercetare la

specificului sistemului studiat
Corectitudinea dispozitivului experimental
(unde este necesar)
Corectitudinea i veridicitatea ipotezelor
formulate
8

12/27/2009

Etapele lansrii unui proiect de

cercetare
Spre deosebire de achiziia de materii prime, materiale,
energie sau recrutarea de personal, unde cererea este
precis definit, cererea de cercetare nu este centrat
spre o anume problem, ci este structurat sub forma
unor sesiuni de depuneri de proiecte, ce sunt apoi
evaluate multicriterial de o comisie de evaluare
Se cer doar idei noi, ntr-o anumit direcie, i se ofer
ceea ce se crede c se cere ca fiind necesar
Piaa cercetrii tiinifice este succesiune
de
9
concursuri cu premii

12/27/2009

Formularea ipotezelor de lucru

Ipoteza nul, implicit (prezumia de

nevinovie):

nu trebuie s facem nimic, lsm lucrurile aa cum

sunt (obligatorie n analiza Cost-Beneficiu)

Ipoteza(zele) alternativ(e)

NCERCM s facem ceva, s schimbm ceva:

tehnologie, densitate, doz...

10

12/27/2009

Cercetarea de dezvoltare

n general, o problem de cercetare este un set de ntrebri

privind relaiile cauzale dintre variabilele sistemului studiat.
n particular, n silvicultur, cercetarea de dezvoltare poate avea
unul din urmtoarele scopuri, ntre care, mai importante sunt:

mbuntirea tehnologiilor sau a unor faze tehnologice costisitoare,

Evidenierea unor factori de risc sau a combinaiilor acestora
(secet+atacuri de insecte, coeficieni de zveltee+vnt puternic)
Cartarea pdurilor dup anumite criterii, pentru adaptarea
managementului forestier)
Determinarea suprafeei de baz critice (suprafaa de baz minim,
sub care procesul de cretere nu se mai reia)

11

12/27/2009

Ipoteza experimental

O ipotez este o idee speculativ sau o cojectur, o

bnuial, despre ceva ce nu a fost nc dovedit.
Orice cercetare ncepe printr-o observaie iniial, care d
natere unor cojecturi (simple presupuneri), transformate
prin inducie n ipoteze.
Dac ipozele sunt confirmate cu ajutorul deduciei sau
experimentului, se pot forma previziuni, pe care
experimentul i/sau observaia final urmeaz s le le
confirme sau s le infirme.

12

12/27/2009

Ce este un experiment?

Procedeu de cercetare n tiin, care const n

provocarea intenionat a unor fenomene n
condiiile cele mai propice pentru studierea lor i
a legilor care le guverneaz.
Experiment = comparaie ntre fenomene
provocate intenionat i fenomene similare,
produse ntmpltor sau din alte cauze dect
cele luate n consideraie de cel ce a planificat
experimentul

13

12/27/2009

Exemple de experimente

Tratarea plantelor cu anumite substane

de combatere a duntorilor
Tratarea duntorilor cu anumii parazii
Tratarea plantulelor n solarii cu
stimuleni
Rrituri cu o anumit intensitate
14

12/27/2009

Modele experimentale

Cutia neagr. Nu ne intereseaz procesele ce conduc la

un rezultat, ci doar cauzele i rezultatul n sine.

Se bazeaz pe relaii statistice ntre cauze i efecte (analiza

varianei i analiza regresiei)
Mai uor de folosit

Cutia alb vrem s cunoatem nu doar relaia

(statistic) dintre cauze i efecte, ci i procesele n sine.

Se bazeaz pe relaii funcionale ntre cauze i efecte

funcii de transfer

Mai greu de modelat. De multe ori o cutie alb conine mai

multe cutii negre

15

12/27/2009

Factori de influen, cauze

condiii i ipoteza nul (HO)
Factorii de
influen
Factorii cauzali

Ali factori (condiii)

Tratament

Dispozitivul experimental

HO: diferenele dintre experiment i martor nu se

datoreaz tratamentului/factorilor cauzali i
condiiilor (factorii necontrolai prin experiment)

16

12/27/2009

Analiza Varianei (A.

Dispersional)

AV este o metod statistic de analiz a

datelor de observaie care depind de mai
muli factori cu aciune concomitent
(cauze i condiii), n scopul identificrii
celor mai importani factori i al estimrii
influenei lor asupra fenomenelor
observate (influene dovedite prin datele
experimentale)
17

12/27/2009

Analiza Varianei (A.

Dispersional) Cont.

Scopul AV este acela de a scinda dispersia total n

categorii de variaii, corespunztoare cauzelor (factorilor)
ce au determinat respectivele variaii.
Dup epuizarea tuturor posibilitilor de a explica2
E de
influenele factorilor considerai, mai rmne un rest
cauzalitate necunoscut (varian rezidual) .
Acest rest se datorete aciunii factorilor ce nu au fost
luai n considerare.
Variana rezidual este unitatea de msur folosit
pentru a examina semnificaia factorilor considerai

18

12/27/2009

Analiza Varianei (A.

Dispersional) Cont.

Semnificaiile se determin cu ajutorul testului Fisher (F).

La determinarea lui F experimental, variana rezidual se
trece totdeauna la numitor.
Rezultate nesemnificative (confirmarea ipotezei nule) nu
trebuie s nsemne neaprat lipsa deosebirilor.
Puine date, numr mic de repetiii rezultate
nesemnificative
Pot fi diferene semnificative statistic, dar irelevante din
punct de vedere practic (de ex. puieii cultivai n condiii
x sunt cu 1 cm mai nali dect ceilali; acest cm este
semnificativ statistic, dar irelevant din punct de vedere
practic)

19

12/27/2009

Analiza Varianei (A. Dispersional)

(Cont.)

Analiza simpl a varianei (ANOVA)

Ce se determin:

Suma total a ptratelor abaterilor

Suma ptratelor abaterilor ntre grupe (variante)
Suma ptratelor abaterilor n interiorul grupelor (variantelor)
Variana ntre grupe (variante)
Variana rezidual (eroare)
Testul F

Observaiile sunt grupate n variante de mrimi egale sau

inegale (numr egal de observaii sau numr inegal)

20

12/27/2009

Analiza regresiei

Cauze: variabile explicative sau regresori

Efecte: variabile rezultative (regresani)
Exemplul general: y=f(x)+
Variabilele pot fi:
Binare sau logice (Da sau Nu)
Numerice continue (valori n domeniul numerelor reale)
Numerice discrete (valori n domeniul numerelor ntregi)
n funcie de tipul variabilelor se alege modelul adecvat
de regresie
n funcie de numrul variabilelor considerate, se alege
modelul funcional

21

12/27/2009

Cnd variabila rezultativ este chiar

producerea a ceva...adic un

eveniment

Regresie logistic:

p=

1
1+ e

( 0 + 1 x1 + 2 x2 ... )

n care: p este probabilitatea de a se

produce ceva, x1, x2 sunt
variabilele rezultative
Un experiment reuit sau un set de date echilibrat
(nebalansat) este acela n care n care numrul de Nu-uri
(p=0) este aproximativ egal cu Da-uri (p=1)

22

12/27/2009

Continuare regresia logistic

Vezi cursul de Amenajarea Pdurilor

pag. 178

23

12/27/2009

Tipuri de erori experimentale:

erorile de ord I

Se respinge ipoteza nul, cnd de fapt aceasta este

adevrat

Ipoteza nul: nu exist nicio diferen ntre A i B,

tratamentul nu are efect; nu acestea sunt simptomele bolii,
etc.

Erorile de ordinul I apar atunci cnd prelucrarea datelor

este extrem de simplificat, precar, ex:

Afirmm ceva doar pe baza diferenelor dintre medii, fr a

testa semnificaia acestor diferene
Lum de bune valorile coeficienilor de regresie parial, fr
a le testa semnificaia

24

12/27/2009

Erori de msurare

25

12/27/2009

Erori de msurare i erori

sistematice

26

12/27/2009

Tipuri de erori experimentale:

erorile de ord II

Acceptm ipoteza nul, cnd de fapt

aceasta este fals
Apar atunci cnd datele analizate sunt
irelevante, sau
Efectul tratamentului este mascat de
ali factori de influen, necunoscui
27

12/27/2009

Tipuri de erori experimentale:

erorile de ord III

Respingem ipoteza nul, dar din false

motive

28

12/27/2009

Alte tipuri de erori, specifice

cercetrii socio-economice

Erorile de discurs (bias cultural)

Erorile de ordinul II (erori
epistemoligice) afecteaz procesul de
formare i garantare a aseriunilor
tiinifice. Apar atunci cnd se neglijeaz
externalitile negative pe care le poate
genera o tehnologie.

29

12/27/2009

Etapele unui proiect de cercetare

(1/4)

Identificarea problemei (analiza cadrului logic)

Documentarea preliminar (problema este chiar
relevant?)
Formularea titlului proiectului (pe ct posibil, titlul
proiectului va preciza scopul i, eventual, obiectivele)

Titlul nu trebuie s fie prea lung, dar nici prea scurt, laconic

Formularea scopului i a obiectivelor (obiective=mijloace

de realizare a scopului) obiective SMART
Ideal, doar trei obiective!

30

12/27/2009

Etapele unui proiect de cercetare

2/4)

Documentarea de detaliu analiza unor studii similare,

din ar i din strintate)
Stabilirea metodelor de cercetare. Fiecare obiectiv trebuie
s fie deservit de una sau mai multe metode
Precizarea locului cercetrilor i a activitilor de cercetare
(analiza drumului critic i grafice Gantt)
Precizarea modalitilor de culegere a datelor (capete de
tabele) i, dac este cazul, dispozitivul experimental
Validarea metodicii de cercetare

Etap obligatorie, chiar dac nu mai este evideniat n

procedura de contactare! Validarea trebuie s se fac n
cadrul unui colectiv mai larg, din care s fac parte i
specialiti ce nu sunt implicai n proiectul de cercetare!

31

12/27/2009

Etapele unui proiect de cercetare

3/4)

Culegerea datelor de teren

Validarea datelor de teren (eliminarea observaiilor
aberante)
Prelucrarea statistic a datelor culese, potrivit metodicii
adoptate
Interpretarea rezultatelor prelucrrii statistice

Evitai s dovedii banaliti! (corelaie semnificativ statistic

ntre diametrul mediu i suprafaa de baz!)
Aplicai corect testele de semnificaie!
Nu disperai dac ceva nu a fost dovedit statistic. Un rezultat
negativ este la fel de important ca unul pozitiv, deoarece ne
arat pe ce cale nu trebuie s mergem!

32

12/27/2009

Etapele unui proiect de cercetare

4/4)

Redactarea referatului tiinific de etap sau

final (referatele de etap sunt cerute atunci
cnd proiectul se ntinde pe mai muli ani)
Diseminarea rezultatelor

La finele oricrui proiect rezultatele acestuia trebuie

fcute cunoscute utilizatorilor finali
Una din cele mai importante etape ale proiectului
Fr diseminare, nu va exista feed-back din partea
produciei
Fr diseminare, orice proiect de cercetare nu produce
efecte!!

33

12/27/2009

Principiul SMART de formulare a

obiectivelor

S specific. Obiectivul trebuie s precizeze

starea la care sistemul condus trebuie adus
M msurabil. Trebuie s existe, pe ct posibil,
uniti de msur adecvate
A (achievable n englez, adic posibil de
atins)
R- realistic. Posibil de atins cu resursele
existente!
T- timp. Poate fi precizat un termen la care
obiectivul s fie realizat

34

12/27/2009

Analiza cadrului logic al problemei

(Logical Framework analysis)

LFA este un set de instrumente care, folosite

creativ, permit planificarea, implementarea i
evaluarea proiectelor.
Obiectivul LFA este implementarea unui
management participativ, pe toat viaa
proiectului sau a politicii analizate
LFA solicit participarea reprezentanilor
grupurilor de interese la fixarea prioritilor i la
luarea unor angajamente clare privind
implementarea proiectelor/politicilor.

35

12/27/2009

ntrebri la care trebuie s se

rspund anterior demarrii LFA

Cine este implicat

Cine va conduce analiza
Cina va facilita analiza
Ce tip de informaii, materiale i
experien sunt necesare
Ce suport logistic este necesar
36

12/27/2009

Arborele Problemei

O reprezentare grafic a relaiilor cauzefect ntre diverse aspecte ale problemei.

Pornind de la ideea c un efect are, de
regul, mai multe cauze.
Soluionarea problemei ncepe de la
cauze!
37

12/27/2009

Arborele obiectivelor

Dup formularea arborelui problemei, se

deseneaz arborele obiectivelor, n care
se reprezint relaia de dependen
dintre scop, obiective i mijloace

38

12/27/2009

Matricea planificrii proiectului

Sumar

Indicatori verificabili

Mijloace de verificare

Ipoteze de lucru
importante

Obiective

Cuantificatori ai
gradului de realizare
a obiectivelor

Surse de informaii,
metode utilizate

Referitoare al
legtura dintre scop i
obiective

Scop

Statutul ce va fi
realizat la finele
proiectului

Diverse surse de
informaii

Referitoare la
legtura dintre scop i
rezultate

Rezultate

Magnitudinea
rezultatelor, termen
de finalizare

Idem

Referitoare la
legtura dintre input
i output

activiti

Date de pornire,
tipuri de resurse

Idem

Referitoare la
relaiile cauzale
(arborele
problemei)

39

12/27/2009

Etapele LFA

Analiza situaiei

Analiza grupurilor de interese

Analiza problemei
Analiza obiectivelor

Analiza strategic (analiza alterativelor)

Matricea de planificare a proiectului
Implementarea
40

12/27/2009