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RONDAS INFANTILES
Las rondas infantiles, son canciones que acompaan juegos colectivos de nios. stos se toman de las
manos, y formando crculos, cantan, bailan y saltan. Tienen la particularidad de formar un crculo, de all
su nombre propio ronda. Tienen como beneficio, fomentar en el nio la unin con sus pares, ya que
para participar en ella, deben todos, a travs de las manos, formar la ronda. Muchas de ellas se
originaron en Espaa, expandindose en Latinoamrica por tradicin oral de generacin a generacin.
EXPRESIN CORPORAL
Las rondas permiten que los nios conozcan su esquema corporal, lo interioricen. Cuando los nios
giran, cruzan, caminan de lado, dan una media vuelta y una vuelta entera, estn realizando movimientos
que exigen equilibrio, coordinacin psicomotriz. Al formar una ronda aprenden a relacionar su cuerpo con
el espacio fsico, a ubicarse, guardar distancia.
EXPRESIN ORAL
Al cantar, rer y jugar en las rondas el nio expresa de modo espontneo sus emociones, vivencias,
sentimientos e ideas, a la vez que se familiariza con los juegos y rondas tradicionales de su entorno.
Es importante que los padres se involucren con los nios en estas actividades ya que es un espacio que
les permite disfrutar, observar, las fortalezas de sus hijos.
CANCIN
INFANTIL
La cancin infantil es aquella cancin realizada con algn propsito para los nios pequeos y bebs. La
letra suele ser muy sencilla y repetitiva, para su fcil comprensin y memorizacin. Adems de la
diversin que pueden pasar, es como los padres introducen de buena manera a sus hijos en el mundo de
la msica.
Los cantos infantiles son una actividad en la cual los nios aprenden, ya sea jugando y otras cantando
diferentes melodas, con temas variados, que ayudan a ampliar sus conocimientos sobre el medio
ambiente que los rodea una cosa a otra:
El patio de mi casa
es particular,
cuando llueve se moja,
como los dems.
Agchate y vulvete a agachar,
que los agachaditos no saben bailar.
Hache, i, jota, ka,
ele, elle, eme, a,
Chocolate!, molinillo!,
De juego: utilizadas en los juegos infantiles como corro, comba o goma. Tambin se podran incluir
las de echar a suerte y las burlas.
Ejemplo:
Perrito bonito,
naciste ayer,
con lo bonito que es
lo pequeito que es.
pues su pap se parece a un beb
Nanas: tambin llamadas de cuna, que sirven para entretener o dormir a los nios, o para
acostumbrales a la cuna.
Ejemplo:
En la cenaaa
la abuela dice saca saca,
la mari mete mete
y entre saca saca y mete mete
al final no comemos nada.
De habilidad: en ellas los nios demuestran alguna habilidad, ejemplos son los trabalenguas o las
adivinanzas.
Ejemplo:
El perro de San Roque no tiene rabo,
porque Ramn Rodrguez se lo ha robado.
El perro de San Roque no tiene cola,
Didcticas: en ellas el nio aprende algo, desde las partes del cuerpo a lecciones morales.
Ejemplo:
Tengo, tengo, tengo,
t no tienes nada,
tengo tres ovejas
en una cabaa.
Una me da leche,
otra me da lana,
y la otra mantequilla
para toda la semana.
Ejemplo:
Un elefante se balanceaba sobre la tela de una araa,
como vea que resista fue a buscar a otro elefante ms.
Dos elefantes se balanceaban sobre la tela de una araa,
como vean que resista fueron a buscar a otro elefante ms.
Tres elefantes...
El desarrollo psicomotor es favorecido al crecimiento de los nios La msica es importante, esta nos
ayuda a poder diferenciar los diferentes sonido que existen.