Sunteți pe pagina 1din 2

Vizat DIRECTOR,

Vizat SEF COMISIE


METODICA,

MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI


INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN VASLUI

COLEGIUL ......................
Prof. ........................
PLANIFICARE

CULTURA CIVICA
Clasa a V-a SEM.I 1h/sapt. / CDS
An scolar 2010/2011

O.M.E.C.I. NR. 5098 / 09.09.2009 PROGRAMA SCOLARA REVIZUITA


Nr.
Crt
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

Unitati de invatare

Competente specifice

Continuturi asociate
Introducere

OMUL FIINTA MORALA

Utilizarea, in contexte diferite, a unor termeni specifici limbajului


moral-civic
Explicarea importantei valorilor si normelor morale pentru
comportamentul civic
Analizarea unor factori care participa la formarea profilului moral al
personalitatii
Analizarea, in echipa, a unor modalitati de impunere a valorilor si a
normelor morale

Importanta valorilor si normelor morale pentru


om si societate
Rolul familiei si comunitatii in formarea
profilului moral al personalitatii
Impunerea valorilor si normelor morale :prin
opinie piblica, convietuire si influenta
grupurilor

Evaluare scrisa

VALORI
MORALE , NORME SI
OBLIGATII MORALE

Identificarea unor valori, norme si obligatii morale specifice societatii


democratice
Utilizarea, in contexte diferite, a informatiilor factuale referitoare la
valori, norme si obligatii morale
Rezolvarea in echipa a unor probleme moral civice prin raportare la
valori, norme si obligatii morale
Promovarea, in situatii concrete de viata, a valorilor, normelor si a
obligatiilor morale

Binele/raul si Cinstea/necinstea
Demnitatea/lipsa de demnitate
Datoria/abaterea de la datorie
Responsabilitatea/iresponsabilitatea
Altruismul/egoismul
Politetea/lipsa de politete Respectul/lipsa de
respect
Solidaritatea/lipsa de solidaritate
Norme morale-definitie, exemple
Rolul normelor morale
Obligatii morale : pastrarea unui
secret/informatia confidentiala
Corectitudinea in raport cu propria persoana si
cu ceilalti

Nr.
ore

Sapt.

1
1

S1
S2

S3

S4

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

S5
S6
S7
S8
S9
S10
S11
S12
S13
S14
S15

S16

17.

Evaluare scrisa

S17

18.

Recapitulare si incheiere situatie scolara

S18

Observ
atii

Vizat DIRECTOR,

Vizat SEF COMISIE


METODICA,

MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI I SPORTULUI


INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN VASLUI

COLEGIUL .....................
Prof. .............................
PLANIFICARE

CULTURA CIVICA
Clasa a V-a SEM.II 1h/sapt. / CDS
An scolar 2010/2011

O.M.E.C.I. NR. 5098 / 09.09.2009 PROGRAMA SCOLARA REVIZUITA


Nr.
Crt
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Unitati de invatare

TRASATURI MORALE
ALE PERSOANEI
(PROFILUL MORAL)

14.
15.
16.
17.

Sapt.

1
1
1
1
1
1
1
1

S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8

Recunoasterea trasaturilor morale ale persoanei


Cooperarea cu ceilalti pentru exemplificarea trasaturilor morale ale
persoanei
Construirea propriului profil moral

Atitudini fata de propria persoana si fata de


ceilalti
Atitudini fata de comunitate, munca si mediu

S9

S10

Modele morale-invatarea lor


Viata morala cotidiana(cum sa ne comportam
in familie, scoala,grup de prieteni, locuri
publice)
Comportamente prosociale (ajutorare,
cooperare, competitie,toleranta,sprijin)si
antisociale (conflictuale ,agresivitate)
Dileme morale si responsabilitate morala
Schimbarea atitudinilor si comportamentelor

1
1

S11
S12

S13

1
1
1
2

S14
S15
S16
S17S18

Incredere/neincredere
Politete/impolitete
Respect/lipsa de respect
Sinceritate/nesinceritate
Bunatate/rautate si Curaj/lasitate
Modestie/lipsa de modestie

Evaluare scrisa
ATITUDINI
MORALE

Manifestarea unei atitudini corecte fata de propria persoana si fata


de ceilalti
Cooperarea cu ceilalti pentru analizarea unor exemple de atitudini si
comportamente morale

COMPORTAMENTE
MORALE

Identificarea de manifestari comportamentale pro si antisociale din


viata cotidiana
Explicarea rolului unor modele din comunitate pentru dezvoltarea
unor comportamente etice
Manifestarea unui comportament bazat pe respect pentru ceilalti,
indiferent de rasa, etnie, credinte religioase, gen etc.
Participarea la rezolvarea unor probleme in grupurile de apartenenta,
prin promovarea unor comportamente prosociale
Respectarea, in contexte diferite, a normelor de comportare civilizata
(in familie, la scoala, in grupul de prieteni, in locuri publice)

11.
12.
13.

Nr.
ore

Continuturi asociate
Recapitulare

9.
10.

Competente specifice

Evaluare scrisa
Recapitulare si incheiere situatie scolara finala

Observ
atii