PLAN DE CLASE

CURSO: 8o bsico

SECTOR: Lenguaje y Comunicacin

UNIDAD: En escena

TTULO: Qu aprend?.

FECHA:
CLASE: Nro 10

CONTENIDOS POR EJE

-Lectura: Gnero dramtico: subgnero literario, elementos constitutivos del gnero dramtico, puesta en
escena, obra dramtica, elementos paraverbales.
INDICADORES DE EVALUACIN
-Identifican el subgnero literario al que pertenece una obra dramtica.
-Identifican el conflicto de la obra dramtica.
-Describen los personajes de la obra dramtica.
-Hacen una propuesta de puesta en escena para el texto ledo.
-Escriben la escena final para el texto ledo.
-Representan un fragmento de obra dramtica.
INICIO MOTIVACIN (10 minutos)
-Valoran la instancia de evaluacin como un momento importante en el aprendizaje. Se sugiere al docente
explicar a las y los estudiantes que la evaluacin de proceso permite el acopio de informacin sobre el avance
de cada estudiante y los niveles de desempeo alcanzados; de la misma manera permite generar los
remediales necesarios en el caso que los niveles de desempeo no sean ptimos.
DESARROLLO ACTIVIDADES (60 minutos)
-Evaluacin final (Texto del alumno, pp. 43 a 46)
- Revisin y correccin de la evaluacin (Anexo, solucionario, p. 3)
CIERRE - ACTIVIDADES (20 minutos)
- Analizan y comentan la correccin de una pregunta (Texto del alumno. p. 46).
- Realizan actividades remediales en el caso que corresponda (Anexo, p. 4).

Santillana, desafo Pre Kinder, 2009.

HABILIDAD:
-Leen comprensivamente textos dramticos.
-Producen textos dramticos.
-Representan textos dramticos.

RECURSOS REQUERIDOS:
-Texto del alumno: pp. 43 a 46.
-Anexo: p. 3 y 4.