PLAN DE CLASE

CURSO: 8 bsico

SECTOR: Lenguaje y Comunicacin

UNIDAD: Qu son los medios masivos?

FECHA:

TTULO: Diagnstico.

CLASE: Nro 1

CONTENIDOS POR EJE

-Lectura y Escritura: Texto Noticioso.

HABILIDAD:
-Reconocer formatos de medios masivos
de comunicacin.
-Valorar la importancia de los medios
masivos de comunicacin.
-Identificar la diversidad de formas de
comunicar informacin valiosa para la
comunidad.

INDICADORES DE EVALUACIN
Reconocen formato de difusin de informacin.
Identifican diversidad en el tratamiento de la informacin.
Valoran la importancia de la difusin masiva de la informacin.
Comprenden el significado estratgico de la difusin masiva de informacin.
INICIO MOTIVACIN (20 minutos)
-Visionan titulares e imgenes de diversas temticas, formatos y medios de comunicacin,
proyectados por el profesor, de manera rpida, con el propsito de provocar un bombardeo visual que
finaliza con la imagen de la pelcula Star Wars que figura en el libro digital. (Pgina 49)
-Responden actividad 1 a, 1 b, 2 a, 2 b y 2 c. (Pgina 49)
RECURSOS REQUERIDOS:
-Desarrollan una segunda actividad en torno a una serie de su preferencia, tal como lo sugiere la
-Texto del alumno: pp.48,50,51.
actividad de presentacin de la gua del docente. (Pgina 42)
-Gua del Profesor: pp. 42.
-Plantean posibles consecuencias ante la ausencia de estas informaciones.
-Libro digital: pp. 49.
-El profesor organiza la participacin de los alumnos y, por medio de un esquema, los puntos
relevantes que tocan sus respuestas.
-De manera conjunta dan forma a un argumento que justifique la importancia que hoy tienen los
medios masivos de comunicacin.
DESARROLLO ACTIVIDADES (50 minutos)
-Por medio de la actividad desarrollada en la etapa previa, descubren los desafos de esta unidad presentados bajo la forma de objetivos
resumidos en la seccin Qu aprender?. (Pgina 48).
-Para dar inicio a la tarea de sacar el mximo provecho a la presente unidad, rinden evaluacin diagnstica. (Pgina 50 y 51).
-Corrigen evaluacin por medio de la correcta aplicacin de la pauta adjunta. (Pgina 51).
-Con el propsito de ejemplificar, el profesor solicita, alternadamente, a sus alumnos, la lectura en voz alta de alguna de las respuestas ms
logradas.
CIERRE - ACTIVIDADES (20 minutos)
-Los estudiantes sintetizan los aprendizajes de la clase, a solicitud del docente.

Santillana, desafo Pre Kinder, 2009.