Sunteți pe pagina 1din 3

Principiile cercetarii

Definitie cercetare-activitate sistematica bazata pe tehnici specifice..-permite acumularea de


noi cunostinte.-identifica relatii noi care imbunatatesc nivelul actual al cunoasterii.Trei tipuri
de studii:-identificarea prin documentare a surselor de date.-studii descriptive (ex. Descrierea
somnului).-cercetari experimentale (ex. Efectele medicamentelor).Cercetarea nu este un lux
academic ci uninstrument care:-sa creasca calitatea procesului de nursing.-sa contribuie la
obtinerea unei sanatati mai bune.-sa ofere resurse valabile pentru un raspuns clinic dificil si
intrebari legate desanatate.sanatate. Cercetarea fundamentala:Genereaza si ofera informatii
sau teorii.Identifica principii care stau la baza activitatii de.nursing.- Acumuleaza informatii.Formuleaza sau redefineste teoria.(Ex--studierea in amanunt a comportamentului aindividului
datorat unui stres intens cu scopul de a intelege stiintific, modificarile indusede (acesta cum ar
fi insomnia).Cercetarea aplicata:-Gasirea solutiilor la probleme imediate prinGasirea solutiilor
la probleme imediate prinaplicarea principiilor teoretice.aplicarea principiilor teoretice.Planificarea schimbarii intr -o situatie problematica.(ex. Studiu al eficienteiinterventiilor
nursing)
Cercetarea fundamentala
-Descopera principiile generale ale comportamentului uman si proceselecomportamentului
uman procesele biofiziologice.-Cercetarea aplicata-indica cum aceste principii pot fi utilizate
pentru rezolvarea problemelor in practica nursing.
Caracteristici
-directionata spre solutionarea problemei.-bazata pe dovezi empirice si iobservationale.observatia precisa si descrierea corecta.
-dezvolta teorii,principii,generalitati.-specifice pentru combaterea insomniei aparuta
ca urmare a stresului).
SCOPCercetarea in nursing:
-este orientata catre intelegerea mecanismelor fundamentale care sustin capacitateaindivizilor
si a familiilor de afunctiona optim si de a reduce la minim
efectelenegative ale starii de boala. -este critica pentru calitatea costeficienta a ingrijirilor de
sanatate.
TEORII NURSING
Utilizate sa descrie,sa explice,sa prevada .
a)Teoria discriptiva
-identifica caracteristicilei si componentele unei discipline
b)Teoria explicativa
-identifica caracteristicile si componentele legate una de altasi raspunde pentru
cum functioneaza disciplina.
identifica scopurile si observatiile si descrie scopurile si observatiile .
c)Teoria predictiva
-prevede relatiile dintre componentele unui fenomen si incomponentele unuifenomen si
prevede in ce conditii se va produce acesta.
d)Teoria prescriptiva
-se adreseaza nursingului terapeutic si consecinteleornursingului terapeutic
si nterventiilor.Scop comun-imbunatatirea ingrijirii pacientului. -furnizeaza judecatirationale.
-dau necesarul de cunostinte de baza pentru actiunile potrivite.-ajuta la rezolvarea unor
chestiuni curente in nursing.-pregatesc nursele pentru asumarea si pregatesc nursele
pentru adresareaintrebarilor si valorilor.-servesc cercetarea,educatia si practica.
BENEFICIILE TEORIILOR NURSING

PASI IN CERCETARE
-descrierea problemei;-formularea intrebarii.-studierea literaturii.-stabilirea obiectivelor.formularea ipotezelor.
identificarea variabilelor,esantionului-selectarea unui model(tip) de cercetare.-definirea
caracteristicilor populatiei studiate-selectarea esantionului.-operationalizarea si
masurarea variabilelor.-colectarea datelor.colectarea datelor.-organizarea pentru analiza.analizarea datelor.-interpretarea rezultatelor.-comunicarea rezultatelor-utilizarea rezultatelor.
Categorii de intrebari si ipoteze
Intrebari despre aspecte clinice:-cum pot fi interpretate datele culese?-ce teste se pot utiliza
pentru precizarea corecta a diagnosticului in nursing?(ex.Hipotermie copil)- care este
testul care poate aprecia cel mai fidel deshidratarea-persistenta pliului cutanat sau
determinarea densitatii urinare?
Intrebari de cauzalitate sau diagnostic
:-care este cea mai probabila etiologie pentru diagnosticul actual?-ce diagnostice putem
formula cu scopul de a evita complicatii?
Intrebari cu privire la interventii
:-care este cea mai sigura interventie intr -un caz specific?
Intrebari cu caracter de preventie
:-care sunt metodele optime pentru a preveni aparitia bolii?-care sunt varstele la
care interventia preventiva este eficienta?preventiva esteeficienta?(ex. Educatia sexuala)
Intrebari prognosti
c(ex: risc la copil cu febra la care se aplica interventii nonfarmacologice?)
Cercetarea cantitativa obiectiva:
-formala-sistematica,logica,factori puternici-explicatii/cauze-lotul de subiecti este
mare,reprezentativ
Cercetarea calitativa
Subiectiva
-informala-bazata pe experienta,fenomenologica bazata pe experienta,fenomenologicapermite intelegerea-lotul este mic,informativ-descriere verbala-este subiectiva(intelegerea
fenomenelor este subiectiva(intelegereafenomenelor folosind experienta sociala)
Interviul
Conversatie fata in fata in care o persoana obtine informatii; bazata pe comunicareverbala ce
presupune si intrebari raspunsuri.
PREGATIREA CERCETARII
Examinarea critica a bibliografiei.
Odat subiectul formulat, urmeaz depistarea ilectura critic a principalelor lucrri din tema
aleas, culegerea de material
i
nformativ ncepnd cu cercetarea principalelor lucrri de sintez pentru orientarean problem
i pentru a gsi puncte de plecare.Dup adunarea bibliografiei urmeaz
lectura critic
a acestora i
alctuirea unui
plan de lucru
cuprinznd problemele mari.Stabilirea contextului teoretic siratiunea unui studiu (stadiul
cunostintelor)Intelegerea a ceea ce sa scris despre problema respectiv, a metodelor utilizate, a
ceea ce sa rezolvat i aspectele care mai sunt nc nelmurite (!!!evitarea
repet

arii). Dac la sfritul acestei etape rspunsul la ntrebarenu exist sau dac este incomplet,
atunci realizarea unei cercetari pe tema
respective este justificata.
Lectura critica
Lectura critica a bibliografiei medicale este necesara in vederea
aprecieriivaliditatii si aplicabilitatii
surselor bibliografice
Trebuie analizate documentele i judecat calitatea coninutului lor. Aceasta
este sarcina viitorului inves
tigator care dorete s stabileasca o tema decercetare clinic sau s gseasc o justificarea
a unui protocol.
Parcurgerea literaturii necesit deci un proces de selecie i evaluare.
Pentru aceasta s-a dezvoltat conceptul de
lectur critic".
Lectura critica
const n a judeca valoarea publicaiilor, atat din punctul devedere al calitatii cercetrii
ntreprinse , aderentei la standarde cat si de pertinena rezultatelor publicate.
Pertinenta datelor clinice.
Principiile fundamentale ale medicinei bazate pedovezi (MBD)
Cei 5 pasi ai practicarii MBD
Formularea unei intrebari specifice
Cautarea celor mai valoroase dovezi stiintifice cu privire la aspectul
indiscutie Evaluarea critica a dovezilorstiintifice existente in acest moment .Aplicarea in
practica a informatiilor relevante, tinand cont de simtul clinic side valorile si preferintele
pacientului .Evaluarea intregului proces de mai sus din punct de vedere al eficacitatii sial
eficientei
Utilitatea informatiei medicale
VALIDITATE: masura in care informatia respectiva descrie adevarul(vezisurse de informare
medicala)RELEVANTA: masoara frecventa cu care ne intalnim in practica de zi cu zicu
dovada/ tipul de dovada respectivEFORTUL: cantitatea de timp, costul accesului, nevoia
de deprinderi etc
ETAPELE CERCETARII
-stabilirea temei.-obiectivele cercetarii.-documentarea prealabila.-universul cercetarii. cadrul
teoretic.--unitati de analiza si inregistrare.unitati deanaliza si inregistrare.-specificarea
unitatilor studiate.specificarea unitatilor studiate.-elaborarea ipotezelor.elaborarea ipotezelor.tipul de cercetare..-selectarea surselor de informare.-elaborarea schemei.--descrierea
cantitativa-cuantificarea.--alegerea metodelor,tehnicilor,procedeelor.-elaborarea instrumentelo
r.-cercetare pilot.-multiplicarea instrumentelor-grile,tabele.-organizarea echipei.organizarea
echipei.-selectia si instruirea colaboratorilor.-organizarea culegerii datelor.- identificarea
persoanelor studiate.-controlul culegerii datelor..-verificarea informatiei.-prelucrarea datelor
-analiza si interpretarea datelor-propuneri pentru solutionarea problemei.redactarea,discutarea,definitivarea rapoartelor-comunicarea rezultatelor
REDACTAREA RAPORTULUI FINALelaborarea unei schite cu punerea in ordine logica a tuturor informatiilor.Raportul cuprinde:introducere-trecerea in revista a a literaturii de specialitate.