PROIECT DE LECIE

coala: coala de arte i meserii Puneti

Propuntor: prof.Struneanu Andreea
Disciplina: Limba i literatura romn
Clasa: a VI-a
Subiectul leciei: Predicatul verbal
Tipul leciei: nsuire de noi cunotine
DEMERSUL DIDACTIC
1. MOTIVAIA: este o lecie valoroas din perspectiva metodelor activ participative,
n sprijinul dezvoltrii vocabularului ; lecia se sprijin pe priceperile i deprinderile
deja formate n identificarea unui predicat verbal, perfecionarea continu a capacitii
de comunicare orale i scrise prin utilizarea unui lexic bogat.
2. COMPETENE GENERALE:
Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare;
Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n
situaii de comunicare monologat i dialogat ;
Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n
diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse.
3. COMPETENE SPECIFICE:
1.3. sesizarea abaterilor de la normele gramaticale ntr-un mesaj oral
2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de propoziii

2.5. participarea la diferite situaii de comunicare, manifestnd o atitudine favorabil

progresiei comunicrii
3.4. sesizarea organizrii morfologice i sintactice a textelor citite (nonliterare i literare)
4. OBIECTIVE OPERAIONALE:
A. Cognitive- Elevii vor fi capabili:
OC: S defineasc predicatul verbal;
OC : S identifice predicatul verbal;
OC : S analizeze predicate verbale;
OC : S construiasc propoziii cu predicate verbale exprimate prin verbe la diverse moduri
personale;
B. Afective- Elevii vor fi capabili:
OA : S participe afectiv la lecie;
OA : S accepte solicitrile profesorului i s se mobilizeze pentru realizarea lor;
OA : S resping atitudinea negativ a unor elevi fa de activitatea de nvare.
C. Psihomotorii- Elevii vor fi capabili:
OP : S-i dirijeze efortul oculo-motor ctre centrul de interes vizat de profesor;
OP : S-i reprime tendina de a practica micri inutile n timpul orei.
5. EVALUAREA: observarea sistematic, evaluarea oral, evaluarea scris;
6. RESURSELE I MANAGEMENTUL TIMPULUI

A. Resurse materiale: Limba i literatura romn manual clasa a VIa; fie de lucru; tabla
B. Resurse de timp: - timpul de desfurare: 50 de minute
7. METODE I PROCEDEE: conversaia euristic, lucrul cu manualul, nvarea prin
descoperire, cadranele, analiza gramatical , ciorchinele, activitatea n echipe;
8 BIBLIOGRAFIE:
Limba Romn, Manual pentru clasa a VI-a, ed. EDP
M. Secrieru, Didactica limbii romne, Iai, 2004

SCENARIU DIDACTIC
Cadrul de
nvare
1. Moment
organizatoric

Timp de
lucru
2

2.Verificarea
cunotinelor
anterioare i a
temei pentru
acas

3. Captarea
ateniei

Activitatea profesorului
1. Moment organizatoric
- organizarea clasei i asigurarea climatului
necesar bunei desfurri a leciei;
2. Se verific tema pentru acas a elevilor
i se fac aprecieri asupra modului n care
elevii au rezolvat tema;
3. Captarea ateniei:
n debutul orei noastre, vom pleca de la
rezolvarea unui rebus. n final, pe axa AB,
vei obine un cuvnt care ne va conduce la
tema orei de astzi.
Rspundei la urmtoarele ntrebri:
1. Verbul este parte de............
2. Predicatul din propoziia Nu a vrut
bomboane are aspect........
3. Ce fel de parte de propoziie este
predicatul?
4.Predicatul arat ce face, ce este sau cum
este ..................
5. Specificai predicatul din propoziia
Ochelarii bunicului erau pe mas.
6. Propozitia formata din subiect si predicat
se numeste......

Activitatea elevului

Metode i
procedee
Conversaie

Elevii se pregtesc pentru lecie

Ei citesc tema pentru acas,
analiznd cele efectuate.
Astzi vom nva
PREDICATUL................
A
1 V
2
E
3
R
4
B
5
A
6
L
B

Spargerea
gheii
(gndirea
activ)

Elevii rspund ntrebrilor puse,

rezolv rebusul, obinnd pe axa
AB noiunea de VERBAL
1. VORBIRE
2.NEGATIV
3. PRINCIPALA
4.SUBIECTUL
5. ERAU
6. SIMPL
Elevii scriu titlul leciei n caiete

4.Desfurarea
leciei

Anunarea subiectului lecie i a

obiectivelor:
Dup cum v-ai dat seama, astzi vom vorbi
despre predicatul verbal.
Anun obiectivele operaionale ale leciei
(1, 2, 3, 4, 5, ).

Reflecia
(gndirea
critic)

Elevilor li se propune s-i aminteasc ce

tiu din tema dat, studiat anul trecut.
Profesorul scrie pe tabl cateva propoziii.
Elena merge spre coala.
Profesorul scrie pe tabl.
Radu a ctigat concursul.
Profesorul cere elevilor s identifice
predicatele i s specifice ce arat ele.
Profesorul formuleaz definiia predicatului
verbal: Predicatul verbal este partea
principal de propoziie care arat ce face
subiectul.ntrebarea la care rspunde
predicatul verbal este ce face?
Profesorul cere elevilor s scrie pe tabl alte
exemple de propoziii cu predicate verbale.

Ei ascult lectura profesorului,

urmrind n manuale, apoi citesc.

Conversaia;
Explicaia;
Frontal;

Elevii noateaz n caiete.

Elevii noateaz n caiete

Ciorchinele

12

Pentru a afla prin ce pri de vorbire se

poate exprima predicatul verbal, profesorul
ofer elevilor o fi de lucru.(anexa1)
Se vor analiza prile de vorbire prin care
este exprimat predicatul verbal.
Elevii vor lucra perechi,
completnd propoziiile n
cadrane.

10

Cadranul
CADRANELE
Elevii, mprii pe echipe, vor avea
de scris n patru cadrane propoziii
formate cu predicate exprimate
prin diverrse pri de vorbire (cte
dou n fiecare cadran)Anexa2

Se va scrie n caiete observaiile de pe

parcursul orei.

5. Retenia i
transferul
7

Profesorul propune o fi de lucru pentru

a verifica cunotinele elevilor.(Anexa3)

Elevii vor rezolva sarcinile.

Individual

6. Notarea
Explicarea
temei
pentru
acas

Notarea elevilor
Explicarea temei pentru acas
Exerciiul 4, pag.175.

Anexa 1

Elevii noteaz tema i ascult

indicaiile

Frontal

tiu ce vrea
Alina.

nva!att i-a
mai rmas.

S fi mers i
noi la concert.
Predicatul
verbal

A vrea un suc
de fructe.

Hai c nu-i de
stat.

Anexa2
Scrie, n cadranele date, propoziii formate cu predicate exprimate prin:

verb la modul indicativ,timpul imperfect

verb la modul indicativ ,timpul viitor
simplu

verb la modul conjunctiv, timpul prezent

forma negativ
verb la modul condiional-optativ,timpul
perfect ,forma afirmativ

Anexa 3

verb de conjugarea a III-a,persoana a II-a singular

verb de conjugarea I-a, persoana I-a, plural

interjecie predicativ

FISA DE EVALUARE-Predicatul verbal

Nr. Item
Punctaj
crt.
1.
Completeaza spaiile punctate :
3p
Predicatul verbal arat ce face ..
Predicatul verbal rspunde la ntrebarea
Predicatul poate fi exprimat prin verbe la moduri...........
2.
Precizeaza, n spaiul liber din dreptul cuvntului, 3p
partea de vorbire prin care este exprimat predicatul
verbal.
interjecie
A.S mergem la bibliotec!
verb la modul
indicativ
B.i-atunci, uti, lng piciorul lui.
verb la modul conjunctiv
C. Am cumprat pentru fiecare cte
un cadou.
3.

4.

Subliniaz predicatele din textul urmtor:

2p
Zburau cocorii gonii de toamn.....Cdeau frunzele de
aur.
(Ionel Teodoreanu, Ulia copilriei)
Alctuiete o propoziie n care s ai un predicat 1p
exprimat prin verb la modul indicativ, timpul perfectcompus, persoana I, numrul plural, forma negativ :
.....................................................

Se acord 1p din oficiu.

Timp
1min.

2min.

1min.

1min.