Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
NUME______________________________________Data_______________
Acest chestionar v va ajuta s gsii modul prin care putei nva cel mai bine.
Nu exist rspunsuri corecte sau greite
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Pentru completarea chestionarului avei la dispoziie att timp ct avei nevoie, aproximativ 10 i 30
minute, dar nu este NICI O PROBLEM dac dureaz mai mult.
Rspundei la toate ntrebrile pentru a obine cele mai bune rezultate, sinceritatea este foarte important
pentru completarea acestui chestionar
Rspundei la ntrebri prin DA sau NU.
ncercuii doar un singur rspuns la fiecare ntrebare
Dac dorii s rspundei prin uneori, gndii-v dac mai mult suntei de acord sau mai mult dezaprobai
enunul respectiv, i rspundei prin Da sau NU.
Cnd descriei o vacan/ o petrecere unui prieten, vorbii n detaliu despre muzica, sunetele
i zgomotele le-ai ascultat acolo ?
V folosii de gestica minilor cnd vorbii ?
n locul ziarelor, preferai radioul sau televizorul pentru a v ine la curent cu ultimele
nouti sau tiri sportive ?
La utilizarea unui calculator considerai c imaginile vizuale sunt utile, de exemplu
icoanele, imaginile din bara de meniuri, sublinierile colorate, etc. ?
Cnd notai anumite informaii preferai s nu luai notie, ci s desenai diagrame, imagini
reprezentative ?
Cnd jucai X i 0sau dame putei s v imaginai semnele X sau = n diferite poziii
?
V place s desfacei n pri componente anumite obiecte i s reparai anumite lucruri ?
De exemplu: bicicleta dvs., motorul mainii dvs.,etc..
Cnd ncercai s v amintii ortografia unui cuvnt, avei tendina de a scrie cuvntul
respectiv de cteva ori pe o bucat de hrtie pn cnd gsii o ortografie care arat corect ?
Cnd nvai ceva nou, v plac instruciunile citite cu voce tare, discuiile sau / i cursurile
orale ?
V place s asamblai diferite lucruri ?
La utilizarea calculatorului considerai c este util ca sunetele emise s avertizeze
utilizatorul asupra unei greeli fcute sau asupra terminrii unui moment de lucru ?
Cnd recapitulai / studiai sau nvai ceva nu v place s utilizai diagrame i / sau
imagini ?
Avei rapiditate i eficien la copierea pe hrtie a unor informaii?
24
Dac vi se spune ceva, v amintii ce vi s-a spus, fr necesitatea repetrii acelei informaii
?
V place s efectuai activiti fizice n timpul liber ? De exemplu: sport, grdinrit,
plimbri, etc..
V place s ascultai muzic cnd avei timp liber ?
Cnd vizitai o galerie sau o expoziie, sau cnd v uitai la vitrinele magazinelor, v place
s privii singur(), n linite ?
Gsii c v este mai uor s v amintii numele oamenilor dect feele lor ?
Cnd fotografiai un cuvnt, scriei cuvntul pe hrtie nainte ?
V place s v micai n voie cnd lucrai ?
nvai s ortografiai un cuvnt prin pronunarea acestuia ?
Cnd descriei o vacan/ o petrecere unui prieten, vorbii despre cum artau oamenii,
despre hainele lor i despre culorile acestora ?
Cnd ncepei o sarcin nou, v place s ncepei imediat i s rezolvai ceva atunci , pe
loc ?
nvai mai bine dac asistai la demonstrarea practic a unei abiliti anume ?
25
26
27
28
Gsii c v este mai uor s v amintii feele oamenilor dect numele lor?
Pronunarea cu voce tare a unor lucruri v ajut s nvai mai bine ?
V place s demonstrai i s artai altora diverse lucruri ?
V plac discuiile i v place s ascultai opiniile celorlali ?
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
DA
DA
DA
NU
NU
NU
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
DA
DA
DA
NU
NU
NU
NU
DA
DA
NU
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
DA
NU
1,
3,
9,
2, 5, 7,
4, 6, 8,
11,
14,
16,
10, 15, 19,
12,13, 17,
18,
21,
26,
20 , 23, 27,
22, 24, 25,
28,
32,
36,
30, 31, 34,
29, 33, 35,
38
39
37
Total
ntrebri
ncercuite
________
Total
ntrebri
ncercuite
_________
Total
ntrebri
ncercuite
_________
VIZUAL
AUDITIV
PRACTIC
Obs. Cea mai nalt curb de pe grafic arat stilul dvs. de nvare preferat. Dac curba are o
evoluie aproximativ egal nseamn c v place s utilizai toate stilurile de nvare.
Scopul predrii
Ce sperai s obinei.
Generarea entuziasmului i a
interesului n privina unui
anumit subiect
Explorarea i influenarea
opiniilor, emoiilor,
convingerilor i atitudinilor
Vizual
Auditiv
Expunere oral
Lectur dirijat
Vizit
Video / multimedia
Discuie
Brainstorming
Planificarea i revizuirea
aciunilor
Oferirea de informaie
De la teorie la practic:
Explicarea conceptelor
teoretice
Citire
Demonstraie
Dobndirea de abiliti /
consolidarea
De la teorie la practic:
Exersarea practicilor
Expunere oral
De la teorie la practic:
Legarea teoriei de practic
Practic
Film i Video
Rezolvarea de probleme
(Planificarea i organizarea
propriei nvri)
Strategia de predare
Cum vei proceda?
Demonstraie
Auditiv
Formare
nvarea unui sistem
mecanic, sau a unor fapte
concrete, sau a unei
succesiuni
Dezvoltarea de abiliti de
comunicare oral
Dezvoltarea de abiliti de
comunicare n scris
Dezvoltarea lucrului n
echip
nvare mecanic
Discuie :
Dezbatere
Mas rotund
Joc de rol / Pies de teatru /
Simulare
Lucru n grup
Grup cu sarcin precis
Grup mic
Brainstorming
Grup creativ
Tem scris
Consolidarea informaiei
Seminar
Joc de rol
Evaluare /Test
Analiza i evaluarea
nvrii
Practic
Auditiv / Ascultare
Ascultarea cuiva care v explic un anumit lucru v va
ajuta s nvai.
Discutarea unei idei noi i faptul c o explicai folosind
propriile dumneavoastr cuvinte.
Discutarea cu cineva a problemelor i ideilor.
Este folositor s analizai verbal chestiunile / s verbalizai
de unul /una singur() gndurile i ideile pe care le avei
Rugmintea adresat cuiva de a v explica din nou
lucrurile
Ascultarea unei cri nregistrate pe band va fi mai
uoar dect citirea crii.
Simirea cuvntului ca i cum ai fi pe punctul s-l
pronunai i faptul de a-l pronuna n gnd pot fi de
ajutor.
mprirea cuvintelor n silabe /fragmente i exagerarea n
gnd a sunetelor.
Simirea ritmului unei fraze sau a unui set de informaii
atunci cnd acestea sunt cntate.
Citirea cu voce tare.
Faptul de a v asculta vorbind cu voce tare.
Utilizarea unui casetofon pentru a v nregistra
observaiile i gndurile.
nregistrarea principalelor aspecte ce trebuie analizate
folosind propria dumneavoastr voce, cu muzica
dumneavoastr preferat ca fundal
Folosii metode de ascultare activ, incluznd aici
chestionarea i rezumarea.
Practic
Efectuarea de ctre dumneavoastr niv a
unei activiti practice faciliteaz adesea
nelegerea, de ex. experimente la fizic,
probleme la matematic etc.
Scrierea lucrurilor n ordinea lor, pas cu pas,
este o cale eficient de a le ine minte.
Scrierea lucrurilor cu propriile
dumneavoastr cuvinte.
Convertirea notielor ntr-o imagine sau ntr-o
band desenat.
Alctuirea unei hri mentale sau a unei
spidergram reea de cuvinte, ciorchine).
Urmrirea cu degetul a titlurilor, cuvintelor
cheie, etc. apoi pronunarea respectivelor
cuvinte urmat de scrierea lor din memorie.
Preferina pentru a atinge i a face.
Scrisul la tastatur este adesea mai uor dect
scrierea de mn.
Utilizarea scrisului cursiv este mai uoar
dect cea a scrisului tiprit (cu litere separate)
Ajutarea unei alte persoane s ndeplineasc o
sarcin.
Prezentai elevilor acest tabel dup aplicarea chestionarului ce vizeaz stilurile de nvare