Anlisis de la realidad interna y del entorno escolar.

1.- HISTORIA DEL PLANTEL.

IDENTIDAD INSTITUCIONAL.
Datos del Plantel:
Plantel: Concentracin Estadal Bolivariana San Antonio
Dependencia: Estadal.
CDIGO DEA: OD07541514
CDIGO ESTADSTICO: 150834
Ubicacin y punto de referencia: Est ubicado en la carretera va El Guapo,
calle principal de San Antonio, Municipio Autnomo Pez del Estado Bolivariano
de Miranda, parroquia Ro Chico, a 500mts de la plaza de la comunidad.

HISTORIA DE LA CONCENTRACION ESTADAL BOLIVARIANA

SAN ANTONIO.

En el ao 1937, deja para la comunidad de San Antonio de Ro Chico,

muchas cosas dignas. Una de estas por su importancia la desde el punto de vista
cultural la creacin de la Escuela Estatal Unitaria, decretada por el Dr. Francisco
Hermogenes Rivero. Esta primera escuela comienza a funcionar en una casita
propiedad de Amado Cornielle, ubicada en un sitio llamado La Reforma. El primer
director fue Amado Cornielle, joven San Antoniese quien se iniciaba en los
caminos de la cultura; segn informaciones del Sr. Miguel Martnez de 70 aos de
edad, hijo de esta comunidad, expreso que la escuela se inicia con pocos alumnos
del vecindario entre ellos podemos mencionar: ngel Otilo Tovar, Juan Pablo
Verdu, Miguel Martnez, Regs Mieres, Maximiliano Mieres, Martn Ruz, Amada
Ruz, Basilia Ruz, entre otros.
Luego cuando la gente se entera que en la comunidad San Antonio se
haba creado una escuela, comienzan a llegar muchachos de los caseros ms
cercanos: El cuarenta, Ro Chico Arriba, Herrera, El Silencio de San Antonio,
Cao Hondo, entre otros. La matrcula crece de tal manera que el director se vio
en la necesidad de buscar un lugar ms amplio, ya que eran 150 muchachos,
segn las informaciones recopiladas, es entonces cuando trasladan la escuela a
otro lugar llamado El Ranchn que estaba desocupado propiedad del Sr. Pancho

Jahen, cerca donde funciona la escuela; cuando llegan a este nuevo local, los
entes gubernamentales les proporcionan algunos materiales tales: pupitres,
pizarrones, mesas y sillas.
Los primeros maestros fueron: Amado Cornielles, Rosa Cornielles, Don
Manuel Cornielles y Laura Cornielles.
Los alumnos eran: Ramn Achique, Lucio Duarte, Julin Cabezo, ngel
Esteban Achique, Dilia Duarte, Lorenzo Ruz, Flix Carballo, Juan Duarte, entre
otros. En esta pequea escuela, solo se capacitaba a los jvenes hasta la primera
etapa, o sea de 1ero a 3er grado de Educacin Bsica.
Para poder culminar con el 4to, 5to y 6to grado tenan que irse a la comunidad de
San Fernando del Guapo, donde haba una escuela que si atenda de 1ero a 6to
grado.
Para el ao1957, ngel Otilio Tovar, hijo de la comunidad de San Antonio,
construye una enorme casa y dividi una parte para su familia y otra para que
funcionara la escuela, este nuevo local contaba con tres (3) salones y se trabajaba
con grados mltiples 1ero con 2do, 3ro con 4to y 5to con 6to. Los maestros
fueron: Dmaso Quintana, Leopoldina Ledezma de Tovar, Juan Felipe Hernndez
y Sonia Blanco. Los, alumnos eran: Carmen Cabaniel, Simn Ruz, Pablo Ruz,
Miguel Ruz, Jos Esteban Tovar, Ramn Len, Zoilo Achique, Margarita Tovar,
Berta Rudas y Epifanio Machado.
En el ao de 1960, en el primer gobierno democrtico del presidente
Rmulo Betancourt se logra la construccin de la escuela actual; durante la
administracin del gobernador Humberto Bartoli.
En 1963 se inaugura el colegio con actos solemnes, siendo el orador de
orden el Prof. ngel Otilio Tovar, desde entonces comienza a funcionar la nueva
sede, contaba con cuatro salones amplios y con buena ventilacin, dos baos, un
local para el comedor escolar, cocina, un pasillo central, una oficina para la
direccin y un local de depsito, los maestros eran los mismos que estaban en la
escuela anterior.
Ocho aos despus pasa a ser escuela graduada Andrs Bello, con una
matrcula de 140 alumnos.
En 1979 1980, baja la matrcula y la escuela decae en categora, pasa a
llamarse Concentracin Estadal S/N San Antonio, formando parte del Ncleo
Estadal Rural 025 a cargo del Prof. Vctor Omar Melo, como director.

Sus docentes eran: Yolanda Machado, Ana Rudas, Evelin Canabire,

Mariela Urbina, Ulises Carvajal, Oscar Bolvar, Raquel Garca, Mirian Solrzano y
Carmen Liendo.
En 1995, se construyen siete (7) aulas adyacentes a la institucin para el
funcionamiento de la Asociacin de la Promocin para la Educacin Popular
(APEP), dictando talleres para la comunidad en el turno de la tarde y en las
maanas la atencin era para los alumnos de la escuela; en talleres como:
electricidad, comercio, hogar, agricultura, entre otros.
En 1998, la institucin es incluida en el Programa Alimentacin Escolar
(MIPAE), dichos aportes los mandaba la Gobernacin de Miranda, bajo el
mandato del Gobernador Enrique Mendoza, y eran administrado por los miembros
de la Asociacin Civil en conjunto con la direccin y coordinacin del plantel;
despus de unos aos este programa pasa a ser administrado y ejecutado por el
personal del Instituto Nacional de Nutricin (INN).
En 1999, se inaugur la sala de computacin por la Licda. Glenda Arvelaez,
directora general de Educacin del Estado Miranda, quienes dieron la dotacin
respectiva para el funcionamiento e incorporacin de la tecnologa a la poblacin
estudiantil, en este mismo ao se nombran los vigilantes escolar, el sr. Adn Tovar
y Guillermo Ponce, pagados por la Gobernacin de Miranda.
Entre los aos 2002 2003, la Concentracin Estadal S/N San Antonio
pasa a formar parte de Ncleo Escolar Rural N 18, bajo la direccin del Prof.
Carlos Mrquez.
Para el 2006, la escuela pasa hacer Bolivariana, en un horario comprendido
de 8:00 am a 4:00 pm, a cargo de la direccin Prof. Elsa Achique. Y sin ningn
especialista.
En 2010 asume la direccin por concurso Prof. Carlos Tejada, nombrando
de Coordinadora Administrativa de la Concentracin Estadal Bolivariana San
Antonio; a la Licda. Yosmely Burgos, Coordinadora Pedaggica Prof. Higora
Portillo.
Para Enero del 2015 por decreto del Ministerio de Educacin Cultura y Deporte,
la escuela pasa a ser graduada y dejan encargada como directora a la Licda
Yosmely Burgos, donde se atienden 108 estudiantes, se cuenta con 15 docentes,
1 secretaria, 5 personal de servicio (obreras), 3 cocineras, Consejo Educativo.

En los actuales momentos bajo el mandato del gobernador Henrique

Capriles, se han implementados Proyectos Educativos tales como:
PILAS.
Semillita de paz.
An + mate.
Yo si se leer.
Peridico mural.
Peridico Tabloide, entre otros. Los cuales han fortalecido las debilidades de los
estudiantes en cuanto a lectura, escritura y operaciones lgicas matemticas.

2.- RASGOS SOCIOCULTURALES DEL ALUMNADO Y EL PERSONAL

DOCENTE.
Los estudiantes en su mayora residentes en la misma comunidad, otros
provienen de caseros cercanos como: el Conde, el Cuarenta, las Maras, Las
Delicias con caractersticas sociales y culturales diferentes; poseen diferentes
caractersticas
tales como: cariosos, tranquilos, inquietos, colaboradores,
participativos y tienen disponibilidad para fortalecer el proceso enseanza
aprendizaje.
Los educando culminan el 6to grado y en su gran mayora ingresan al liceo
pero no culminan el bachillerato, se evidencia embarazo precoz y en el peor de
los casos, simplemente no se dedican a ninguna otra actividad, ni educativa ni
laboral.
Un grupo de familias trabajadoras que dedican a su jornada laboral. Sin
embargo, se detectan algunos problemas significativos en las relaciones entre los
estudiantes y sus familias.
En relacin a su cultura, tradiciones y costumbres estn identificadas con
el entorno sociocultural.
La mayora de los estudiantes poseen un desarrollo cognitivo de
acuerdo a sus edades cronolgicas, sin embargo algunos solicitan afecto.
El personal docente graduado, con tica y profesionalismo, consolidado
pedaggicamente, con vocacin de servicio, tienen sentido de pertenencia en su
mayora viven en zonas distantes a la institucin.

3.- ANALISIS DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DETECTADAS EN LOS

ALUMNOS (AS).
Los alumnos presentan las necesidades de fortalecer la lectura, escritura y
las operaciones lgicas matemtica, competencias fundamentales para el
desarrollo integral del ser humano.

4.- INDICADORES DE ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Y FUNCIONAMIENTO

DEL PLANTEL.

ORGANIGRAMA DE LA UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL BOLIVARIANA

SAN ANTONIO
DIRECCIN DE
EDUCACIN
REGIN EDUCATIVA
PEZ- PEDRO GUAL
CONSEJO
DIRECTORA
CONSEJO
GENERAL DE
DOCENTES

EDUCATIVO
CONSEJO TECNICO
DE DOCENTE

PERSONAL ADMINISTRATIVO

ESPECIALISTA
DE
EDUCACIN FISICA

DOCENTES

ESTUDIANTES
OBREROS

FUNCIONAMIENTO.
La Concentracin Estadal Bolivariana San Antonio es una institucin que
funciona en una jornada de actividades Maana y tarde de 8:00 am a 4:00 pm
beneficiando a estudiantes con desayuno, almuerzo y merienda por el Programa
de Alimentacin Escolar (PAE), los mens establecidos son orientados bajo las
normativas del Instituto Nacional de Nutricin, quien nos suministra los alimentos
es la red MERCAL, en concordancia con la Zona Educativa del Estado Bolivariano
de Miranda y la coordinadora del PAE. Los mismos procesados por las cocineras,
quien reciben un incentivo por parte del Ministerio del Poder Popular Para la
Educacin, y es coordinado por una docente.
En lo pedaggico los estudiantes atendidos por docentes graduados, en
Educacin Inicial e Integral.
La parte Directiva, Coordinacin Pedaggica y Coordinacin del PAE a
cargo de la Lcda. Yosmely Burgos, en la parte administrativa la secretaria
Yamely Nieves.

5.- ANALISIS DEL ENTORNO EXTERNO AL PLANTEL (COMUNIDAD,

FAMILIAS) Y SUS DEMENDAS.
San Antonio es una comunidad rural, de mediano acceso. La composicin
de los grupos familiares se evidencia la falta fsica de uno de sus progenitores,
por lo general el padre; familias disfuncionales, y en mucho de los casos al cuido
de los abuelos, tos y hermanos.

En relacin al grado de instruccin de los padres predomina la primaria y

secundaria y algunos cursando estudios en las misiones: Rivas y Sucre.
El ingreso econmico que predomina es el sueldo mnimo, y en muchos de
los casos solo trabaja uno de sus miembros, en otros no trabajan ninguno de los
dos.
La mayora de los estudiantes tienen viviendas propias, de bloques, piso
de cemento y techo liviano, cada una con los servicios bsicos de agua,
electricidad, aseo. Otros vienen de comunidades vecinas como: El cuarenta, Las
Delicias, Las Maras, El Conde y El Silencio de San Antonio.

6.- ANALISIS DE LAS CONDICIONES DE LA INFRAESTRUCTURA DEL

PLANTEL.
La planta fsica de la Concentracin Estadal Bolivariana San Antonio es
suficientemente amplia y se encuentra en ptimas condiciones, conformada por
tres (3) mdulos, un espacio para educacin inicial y primer grado, otro para las
funciones directivas , administrativas y desarrollo de actividades pedaggicas de
2do grado a 6to grado, otro donde funciona la sala de computacin y la R3 donde
se les brinda a los estudiantes comercio, electricidad, manualidades, adems
cuenta con seis (6) salas sanitarias (dos para varones, dos para hembras de
educacin primaria) , una preescolar y una para el personal de la institucin;
adems cuenta con:
Dos depsitos
Una sala de biblioteca.
Una sala de computacin amplia, donde funcionan 10 computadoras, las cuales
no se encuentran en buen estado.
Ocho aulas de clase.
Un patio central.
Una cancha deportiva.
Un espacio para la cocina el cual necesita ser ampliado.
reas verdes para la recreacin, ornamentacin y esparcimiento.
Un pasillo Principal.

Los sanitarios del colegio y la R3 han sido reparados completamente:

water cool nuevas, lavamanos y todos sus accesorios, actualmente se colocaron
las puertas internas y externas, se hizo cambio de grifera y canillas a pocetas y
lavamanos.
Las puertas de las aulas del pasillo central reparadas en su totalidad, todas
con sus candados.
La parte elctrica reparada, Se coloc timbre nuevo, sustitucin de todos
los toma corriente e interruptores, bombillos nuevos, breckers y su breckera.
Slo quedara sustituir los ventiladores de las aulas y cambiar todo el cableado
del colegio porque el cable que tiene es nmero catorce (14), es muy delgado para
el consumo elctrico que tiene el mismo.
Las canales reparadas completamente.
La cancha deportiva reparada, solo falta sustituir los tableros y la puerta.
Las aulas de Preescolar A y 6to Grado les fueron cambiada todas las
ventanas por enrejado de cabillas cuadradas.
As mismo se ha reparado el friso de las paredes de toda la institucin, ya
que presentaba mucha humedad.
Todo el colegio pintado completamente.
Se hicieron los mesones para almacenar los alimentos del comedor y fue
acondicionado el depsito para los refrigeradores.
Se friso la pared principal de la cerca perimetral del colegio.
Se repar el portn principal de la institucin.
Se coloc la puerta principal nueva.
Se requiere la reparacin de la nevera y el refrigerador.
Se estamparon dibujos en el rea de preescolar, identificacin de los baos
y sala de computacin.
Actualmente la institucin recibe un aporte econmico para reparaciones
menores tales como: la colocacin de las puertas interna de los baos de los
estudiantes, friso y pintura general y correccin de la electricidad y culminacin de
la misma, as mismo se atendieron otras necesidades como: reparacin de las
puertas de la cocina y deposito, colocacin de cerradura del aula de 6to grado,
iluminacin del aula de 1er grado.

Se requiere un depsito y un contenedor de basura, Igualmente la

ampliacin de la cocina; as como tambin un bao para una de las aulas de
Educacin Inicial y el techado de la cancha deportiva.

7.- ANLISIS DEL CLIMA INSTITUCIONAL DEL PLANTEL.