Planificare Integrata 1 Editura Delta Cart

An colar: 2014 2015
Clasa: Pregtitoare
Profesor: Creu Lenua
Avizat,
Director:
Discipline/ nr. ore pe sptmn
1. Comunicare n limba romn

2. Matematic si explorarea mediului
3. Dezvoltare personal
4. Muzic i micare
5. Arte vizuale i abiliti practice
Tip de curriculum: nucleu
Auxiliare: Editura ,,Delta Cart Educaional
CLR
MEM
DP
MM
AV/AP
- 5 ore
- 4 ore
- 2 ore
- 2 ore
- 2 ore
PLANIFICARE CALENDARISTIC INTEGRAT

Dup programa aprobat prin Ordinul ministrului Educaiei naionale nr. 3418/19.03.2013
Nr.
crt.
Unitatea de
nvare
Disciplina
La nceput de
drum
CLR
MEM
Competene
speciConinuturi vizate
fice
Semestrul I - 17 sptmni
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2.1.
3.4.
4.2.
Nr.
ore
Sptm
na
Evaluare iniial - probe care
vizeaz:
- evidenierea
achiziiilor
dobndite anterior;
- proba de constatare a calitii
pronuniei;
- verificarea acuitii vizuale i
auditive;
- determinarea
volumului
vocabularului;
- proba de citire a imaginilor;
memorizri; frmntri de
limb.
Acte de vorbire: a saluta, a se
prezenta
Texte suport:
- Adio grdini!
Lectur
2.2.
Evaluare iniial
3.2. Elemente pregtitoare pentru
nelegerea
unor
concepte
5.1.
matematice: orientare spaial i
localizri n spaiu, sortarea i
clasificarea obiectelor
Locuina mea
coala n care nv
I - II
Observaii
AVAP
MM
2.
Sunt colar!
1.1.
2.1.
2.1.
2.2.
DP
1.1.
2.2.
CLR
1.1.
1.2.
2.3.
2.4.
3.2.
4.2.
Materiale i instrumente de lucru

Tehnici specifice artelor plastice
Recapitulare. Evaluare
Evaluare iniial;
Cntare vocal n grup i
individual
Evaluare iniial
Cine sunt eu?- importana
autocu-noaterii; dezvoltarea unei
atitudini pozitive fa de sine;
M
prezint
importana
autocunoaterii; dezvoltarea unei
atitudini pozitive fa de sine;
Elemente
de
construcie
a
comunicrii:
cuvinte, silabe; sunetele limbii
romne vocalele;
Comunicarea
schimb
de
informaii ntre oameni: dialoguri
despre viaa de colar, despre sala
de
clas,
despre
mediul
nconjurtor;
Comunicare oral - identificarea
unui obiect, informaii despre
forma i utilitatea unor obiecte:
obiectele colarului;
Cartea-volum, coperte, foaie,
pagini, numerotare, direcii de
orientare n pagin
Organizarea scrierii. Elemente
grafice utilizate n procesul
scrierii care faciliteaz nsuirea
literelor i scrierea n duct
continuu (linii, puncte, bastonae,
zale, bucle, semiovale, ovale,
nodulee).
Texte suport:
- Prima zi de coal
- Povestea crii, de Emilia
Cldraru
Lectur
Ameliorare/ dezvoltare
III-IV
MEM
AVAP
MM
DP
2.2. Elemente pregtitoare pentru

nelegerea unor concepte
3.2.
matematice:
sortarea
i
5.1.
clasificarea
obiectelor
/
simbolurilor / conceptelor simple,
dup criterii variate, aprecierea
global, compararea numrului de
elemente a dou mulimi prin
procedee variate
Corpul
omenesc
pri
componente
i rolul lor; simurile
1.2.
Desen - obiectele colarului
1.3.
Modelaj - obiectele colarului
2.2.
Colaj decupare dup contur
2.6.
1.4.
Cntarea vocal
2.1.
Cntarea n colectiv. Dicia
2.2.
Micarea pe muzic:
3.1.
- Liber - sugerat de textul
cntecului;
- Impus
1.1.
Despre mineidentificarea i
2.2.
numirea prilor corpului;
Corpul
meu
desenarea
conturului corpului n mrime
natural,
colorarea conturului astfel nct
s semene ct mai bine cu sine
(culoarea
prului,
culoarea
ochilor etc.),
3.
Toamn
mndr,
darnic
CLR
MEM
1.1.
1.2.
1.4.
2.1.
3.2.
3.3.
4.2.
Comunicare oral
discuii libere despre anotimpul
toamna
(lunile
anotimpului,
succesiunea lor, caracteristicile
anotimpului: fenomene naturii,
modificri n lumea vie i
activiti ale oamenilor specifice
fiecrui anotimp).
Sunetele a, m, u i literele mari i
mici de tipar.
Simboluri uzuale din universul
apropiat:
intrare ieire, spital, trecere de
pietoni, etc.
Texte suport:
- nceput de toamn
- Melcul colar de Vasile
Versalia
- Puiorii de Emil Grleanu
Lectur
2.2. Numere naturale de la 0 la 10
recunoatere, comparare,
3.2.
ordonare
Corpul omenesc igiena corpului
12
V-VII
12
Recapitulare
Evaluare
AVAP
2.2.
2.3.
2.4.
2.6.
Ruperea hrtiei dup contur

Precizarea culorilor obiectelor
personale
Desen Linie modulat , repetiie
Confecii i jucrii Tehnica
Origami
Pictur Materiale i instrumente
acuarele, tempera, pensule,
tampile
nirare
nnodare
MM
DP
4.
Comunitatea
mea
CLR
1.4.
2.1.
2.2.
3.1.
2.1.
2.2.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
2.1.
2.2.
3.1.
3.2.
4.2.
Cntarea vocal
Cntarea n colectiv
Dicia
Micarea pe muzic: Liber;
sugerat de textul cntecului;
Impus
S fim curai! reguli de igien
personal, identificarea de obiecte
de igien personal; consecinele
respectrii/ nerespectrii regulilor
de igien
Igien personal recunoaterea
regulilor de igien n diferite
contexte sociale;
Lucrurile mele rutina zilnic a
igienei
personale;
corelarea
obiectelor de
igien cu diferitele momente ale
zilei;
A cere i a da informaii despre
identitatea proprie sau despre
identitatea membrilor familiei
A cere i a da informaii despre
obiectivele sociale i culturale din
localitate.
Sunetele n, i i literele mari i
mici de tipar. Citirea literelor,
silabelor, cuvintelor
Desprirea cuvintelor n silabe.
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte
cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri

adecvate.
MEM
Povestirea dup imagini.

Texte suport:
- Familia mea, de Baruu
Tudor Arghezi
- E prezent n orice loc, de
Emilia Cldraru
Lectur
1.1. Numere naturale de la 0 la 10
recunoatere, comparare,
1.2.
ordonare:
3.2.
Igiena alimentaiei
VIII-IX
2
AVAP
MM
DP
5.
Prietenia
CLR
2.2.
2.4.
2.6.
1.4.
2.1.
2.2.
3.1.
3.2.
3.4.
2.1.
2.2.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
2.1.
2.2.
3.1.
3.2.
4.2.
Compoziii libere , folosind
elementele de limbaj plastic:
linia, punctul, forma, nodul, pata
Tehnica Tangram
Micarea pe muzic: Percuia
corporal (bti din palme, cu
degetul pe banc)
Triesc ntr-un mediu sntos

colaj reguli de igien; regulile de
igien ale mediului n care se
desfoar acas, la coal;
Cum m mbrac? igiena
vestimentaiei, corelaia strii de
bine igiena personal i a
vestimentaiei
Acte de vorbire:
a prezenta pe cineva; a transmite
o prere
Sunetele e, r, c i literele mari i
mici de tipar. Citirea literelor,
silabelor, cuvintelor
Elemente grafice din componena
literelor de mn
Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte
12
cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n enunuri

adecvate.
MEM
1.3.
3.2.

Texte suport:
- Cel mai bun prieten, de
Victor Sivetidis
- Prietenia comoara cea mai
de pre poveste popular
- Camaradul meu, Coretti,
dup Edmondo de Amicis
Lectur
Numere naturale de la 0 la 10
recunoatere,
comparare,
X-XII
3
12
ordonare
Igiena alimentaiei
Plante
i
animale
componente)
AVAP
MM
DP
CLR
6.
Colinde,
colinde
MEM
AVAP
MM
DP
7.
Intr baba
iarn-n sat!
CLR
1.1.
2.2.
2.6.
3.3.
3.1.
2.2.
1.3.
2.1.
2.1.
2.2.
1.2.
1.3.
1.4.
1.3.
3.2.
1.1.
2.6.
3.1.
2.2.
1.3.
2.1.
2.2.
1.1.
2.2.
1.2 .
2.3.
1.3 .
3.1.
(pri
Desen liber, decoraii simple
Modelaj presare, modelare
liber, obiecte decorative,
figurine
Cntarea instrumental
Jucriile muzicale improvizate
Cum m mbrac? igiena

vestimentaiei, corelaia strii de
bine igiena personal i a
vestimentaiei
Programul meu zilnic igiena
programului zilnic corelarea
momentelor de activitate cu cele
de relaxare;
A formula o idee: Comunicare
oral discuii libere despre
srbtorile de iarn
Organizarea serbrii de Crciun
Lectur
Numere naturale
n concentrul 1-10
Recapitulare: numere naturale
n concentrul 1-10
Plante i animale - Recapitulare
Desen liber, decoraii simple
Audiii muzicale
Colinde
Mnnc sntos
alimentaiei;
1
4
XIII
2
igiena
Comunicare oral
iarna:
lunile
anotimpului,
anotimpului,
fenomene
16
1.4 .
3.2.
1.5 .
4.2.
MEM
AVAP
MM
1.4.
3.2.
1.1.
2.2.
2.3.
2.6.
1.1.
1.3.
1.4.
1.2.
naturii,modificri n lumea vie i

activiti ale oamenilor specifice
fiecrui anotimp.
A prezenta un obiect/ o activitate
Formulare de enunuri scurte.
Sunetele o, , l i literele mari i
mici de tipar
Citirea
literelor,
silabelor,
cuvintelor
Scrierea literelor de tipar
literelor de mn
Texte suport:
- ara mea de Andrei
Ciurunga
- Prima ninsoare din vol.
Cuore, inim de copil de
Edmondo de Amicis
- Poveste de iarn, de Mircea
Sntimbreanu
Lectur
recunoatere,
comparare,
ordonare
Plante i animale; hrana ca surs
de energie: importana hranei
pentru cretere i dezvoltare;
condiii de via (ap, aer, lumin,
cldur).
Pictur Amprentare, tampilare,
tamponare, pulverizare
Colaj mototolire, rupere, tiere,
decupare dup contur, ndoire,
rsucire lipire
Obiecte decorative, bijuterii,
jucrii, figurine
Elemente de limbaj muzical
Sunetul din mediul nconjurtor:
lung-scurt, tare ncet.
Intonarea corecta a sunetelor care

difer ca nlime
16
XIV
XVII
DP
8.
n lumea
necuvnttoarelor
CLR
1.1.
1.2.
2.1.
Emoiile mele identificarea

emoiilor de baz: bucurie,
tristee, fric, furie;
Cum m simt asocierea
emoiilor
cu
simboluri;
recunoaterea emoiilor n funcie
de situaii;
Planeta Emoiilor colaj pe baza
emoiilor de baz; crearea
universului emoiilor clasei
Emoii i comportamente recunoaterea emoiilor; recunoaterea comportamentelor potrivite/
nepotrivite
pentru
diverse
manifestri emoionale;
Emoiile mele, emoiile noastre
joc
de
rol;
recunoaterea
emoiilor potrivit situaiilor n
care se pot afla fiine nonumane;
identificarea situaiilor care l fac
fericit; exerciii n grup;
Semestrul al II - lea -17 sptmni
1.1.
Acte de vorbire:
1.2.
Exprimarea propriei preri n
1.3.
legtur cu un fapt
Discuii libere despre ocrotirea
1.4.
1.5.
plantelor, animalelor, a mediului
2.1.
nconjurtor
Sunetele i literele s, v, ,
2.3.
Citirea
literelor,
silabelor,
3.2.
cuvintelor
4.2.
Scrierea literelor de tipar

4.3.
literelor de mn
Exprimarea cu ajutorul limbajelor
neconvenionale
Texte suport:
- Unde a zburat rndunica?
de Titel Constantinescu
- La Grdina Zoologic de
Marin Sorescu
- Muzicanii din Bremen de
Fraii Grimm
- Noi, albinele de Clin Gruia
Lectur
12
XVIII
XX
MEM
1.3.
AVAP
MM
DP
1.1.
1.3.
1.4.
2.1.
2.2.
3.1.
recunoatere,
comparare,
ordonare
Plante i animale; condiii de
via (ap, aer, lumin, cldur).
Explorarea mediului nconjurtor
pentru a identifica forme , culori
materiale , obiecte artistice
Tehnici simple: amprentare cu
frunze, fructe, legume
Colaj fire , mrgele , hrtie
Sunetul vorbit sau cntat
Corelarea sunetelor nalte,
joase
cu micri spaiale
nv s comunic exerciiu de
continuare a povetii; exprimarea
opiniilor
Comunicam, ne nelegem
reguli de comunicare; ascultare i
nelegere a mesajului receptat;
joc de rol comunicarea cu
cadrul didactic
Comportare
civilizat
identificarea
modalitilor
potrivite/
nepotrivite
de
comunicare;
cooperarea
cu
colegul/ colegii
12
9.
Lumea
magic a
basmelor
CLR
MEM
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
2.3.
3.1.
4.1.
4.2.
Comunicarea oral:
alctuire de propoziii /enunuri
despre personajele din poveti
Sunetele i literele p, d,
literelor de mn
Simboluri
neconvenionale
folosite n exprimarea scris
Formularea de propoziii cu
suport intuitiv.
Formularea de ntrebri i
rspunsuri.
Desenarea literelor mari de tipar.
Simboluri neconvenionale folosite
n exprimarea scris.
Texte suport:
- Prinesa i mazrea de
Hans Christian Andersen
- Degeica de H.C. Andersen
- Hainele cele noi ale
mpratului
de H.C. Andersen
Lectur
3.1.
Adunarea
i
scderea
n
5.2.
concentrul 0 -10 cu 1 -2 uniti/ *
1-5 uniti prin numrare
Unde
i
vibraii:
producerea
sunetelor
Fore: efecte observabile ale
forelor (mpingere, tragere)
AVAP
MM
1.1.
1.3.
1.4.
Explorarea mediului nconjurtor
pentru a identifica forme , culori
materiale , obiecte artistice
Tehnici simple: amprentare cu
frunze, fructe, legume
Colaj fire , mrgele , hrtie
Sunetul vorbit sau cntat
Corelarea sunetelor nalte,
joase
cu micri spaiale
12
XXI
XXIII
12
DP
10.
Salutare,
primvar!
CLR
MEM
2.1.
2.2.
3.1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
2.3.
3.1.
3.2.
4.1.
4.2.
2.1.
6.1.
Regulile noastre reguli de

comunicare; exersarea regulilor
de comunicare prin joc de rol;
colaj
coninnd
reguli
de
comunicare la coal
Comunicam acas reguli de
comunicare acas; ascultare i
nelegere,
comunicare
a
mesajului receptat n interaciune
cu prinii, fraii, bunicii;
mijloace de comunicare cu
prinii, fraii
Comunicam prin semne
comunicare prin simboluri
Acte de vorbire:
primvara: lunile anotimpului,
anotimpului:
fenomene
ale
naturii, modificri n lumea vie i
activiti ale oamenilor
Sunetele i literele mici i mari de
tipar , b, , g
Citirea
literelor,
silabelor,
cuvintelor.
Cuvinte cu sens asemntor.
Cuvinte cu sens opus.
Utilizarea cuvintelor noi n
enunuri adecvate
Texte suport:
- Legenda ghiocelului de
Eugen Jianu
- De ziua mamei de Elena
Farago
- A venit primvara de Emilia
Plugaru
- Patele n sat de R. Niger
Lectur
Adunarea
i
scderea
n
concentrul 0-10 / 0-30 cu 1 -2
uniti/* 1-5 uniti prin numrare
Fore: efecte observabile ale
forelor (mpingere, tragere)
micarea corpurilor i schimbarea
16
16
XXIV
XXVII
forrmei corpurilor (deformare,

rupere, ntindere)
AVAP
MM
DP
11.
Vreau s am o
meserie
CLR
2.3.
3.1.
2.1.
2.3.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
2.3.
3.1.
3.2.
4.2.
Decoraii simple
Compoziie liber pata pictural
Modelarea plastilinei
Jocuri puzzle , Loto
Timbrul
Sunete vocal-instrumentale
Ritmul
Sunete lungi, sunete scurte
Durate muzicale
Structuri ritmice
Eu i cei dragi mie - prezentarea
unor imagini/fotografii cu fiine
i obiecte ndrgite;
Familia mea - apartenena la
familie; sentimentele existente
ntre membrii familiei;
Ce-mi place mie selectarea
activitilor preferate;
Acte de vorbire:
Dialoguri pe teme familiare: ce
meserii au prinii mei, meseria
preferat, ce-mi doresc s fac
cnd voi fi mare, etc.
Informaii despre forma i
utilitatea unor obiecte
Discuii libere despre reguli de
igien sanitar
Sunetele f, h, z i literele mari i
mici de tipar
12
Citirea
literelor,
silabelor,
cuvintelor.
literelor de mn
Texte suport:
- Mirosul
meseriilor
de
gianni Rodari
- Gospodina
de
Otilia
Cazimir
- Doctorul Aumdoare, de
XXVIII
Kornei Ciukovski
Lectur
MEM
2.1.
4.2.
5.2.
6.3.
AVAP
MM
DP
1.1.
1.2.
1.3.
2.1.
2.3.
Figuri i corpuri geometrice:

ptrat, triunghi,
dreptunghi, cerc, cub, sfer
Electricitate:
aparate
care
utilizeaz electricitatea i reguli de
siguran n mnuirea aparatelor
electrice
Universul Pmntul, Soarele i
Luna: recunoatere n modele
simple
Obinerea formelor spontane prin
modelaj, decolorare
Tierea firelor i a materialului
textile
Jocuri de construcie cuburi
Melodia
Sunete nalte-joase
Mersul melodiei
Legtura dintre text si melodie
Eu si cei dragi mie - prezentarea
fotografiei la diferite vrste,
desenarea familiei;
XXX
12
12.
Copilria
CLR
MEM
1.1.
1.2.
1.5.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
4.2.
3.3.
6.1.
6.2.
AVAP
MM
3.1.
2.2.
1.3.
mpreun cu alii exerciii de

cunoatere i intercunoatere;
discuii de echip; mncarea
preferat;
jucria
preferat;
activitatea preferat;
Acte de vorbire:
Discuii libere despre ntmplri
i fapte din viaa proprie, despre
universul copilriei i valorile
proprii acestuia.
Sunetele j, x i literele mari i
mici de tipar
Citirea literelor, silabelor,

cuvintelor.
Scrierea funcional folosind
desene, simboluri. Biletul.
Texte suport:
- Sfatul jucriilor de Mache
Iliu
- Ionel, un bieel, dup Gica
Iute
- Fetia care l-a luat pe NU n
brae de Octav Pancu-Iai
Lectur
Msurri cu uniti non-standard
(palm, creion, beior, etc.)
pentru lungime
Uniti de msur a timpului: ziua,
sptmna, luna, anotimpurile
Procese ale Pmntului: fenomene
ale naturii (ploaie, ninsoare, vnt,
fulger, tunet)
tampilare , pulverizare ,
decolorare , pensulaie
Compoziii libere
Lipirea diverselor materiale pe
suporturi diferite
Interpretarea
Nuane (tare, ncet, mediu)
Procedee armonicopolifonice:
Grupe alternative solist-cor,
12
12
XXXI
XXXIII
DP
13.
Var, var,
dulce var
CLR
MEM
AVAP
3.1.
3.2.
3.3.
1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
3.1.
3.2.
4.2
4.3
4.4
4.1.
6.2.
lan, dialog
Creaia muzical accesibil

Cum
m
organizez...
transformarea spaiului ntr-un

mediu prietenos de lucru;
identificarea
avantajelor/
dezavantajelor faptului de a fi
organizat;
modaliti
de
organizare;
tiu ce vreau! - rutina zilnic;
identificarea semnelor unei bune
organizri; dezavantajele lucrului
dezorganizat;
tim s ne gospodrim!
asumarea de responsabiliti n
clas;
Ce mi place s fac activiti
zilnice; prezentarea achiziiilor
din clasa pregtitoare;
Recapitulare final
A se prezenta i a prezenta pe
cineva
Exprimarea scris: litere i semne
uzuale i neconvenionale;
elemente grafice.(e.c.)
Texte suport:
- 1 Iunie ziua copilului de
Teodor Munteanu
- Ap de var fragm. din vol.
Cipi, acest pitic uria de
Fodor Sandor
- Heidi, fetia munilor
(fragm.), de Johanna Spyri
Lectur
Evaluare final
Recapitulare final:
Adunarea i scderea cu 1-2/* 1-5
uniti prin numrare
Uniti de msur pentru lungime/
timp
Procese ale Pmntului.
Corpul omenesc.
Evaluare final
Vizionarea unor filme i
XXXIV
MM
DP
3.1.
3.2.
2.2.
3.1.
3.2.
3.3.
fotografii
Realizarea unor fotografii ,
descrcarea pe calculator i
realizarea unor materiale PPT
Evaluare final
Audierea unor cntece interpretate de copii
Audierea unor melodii din
muzica clasic
Evaluare final
Sunt
colar
realizarea
programu-lui zilnic; prezentarea
achiziiilor din clasa pregtitoare;
sentimente legate de faptul de a fi
colar;
Cum m relaxez - introducerea
activitilor de relaxare in
programul zilnic; recunoaterea
activitilor potrivite/ nepotrivite
de relaxare; ordinea activitilor;
Hobby-urile mele - expunerea
hobby-urilor
si
coleciilor
personale, ca modalitate de a
vorbi despre sine i de a se
prezenta celorlali
Despre meserii - modaliti de
autocunoatere; Ce voi fi cnd
voi fi mare?recunoaterea i
prezentarea
unor
activiti
preferate
i
caracteristicile
acestora;
Evaluare final

Planificare Integrata 1 Editura Delta Cart

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Integrata 1 Editura Delta Cart

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

An colar: 2014 2015

Discipline/ nr. ore pe sptmn

1. Comunicare n limba romn

PLANIFICARE CALENDARISTIC INTEGRAT

Evaluare iniial - probe care

Materiale i instrumente de lucru

2.2. Elemente pregtitoare pentru

Ruperea hrtiei dup contur

Utilizarea cuvintelor noi n enunuri

Povestirea dup imagini.

Triesc ntr-un mediu sntos

Utilizarea cuvintelor noi n enunuri

Povestirea dup imagini.

Cum m mbrac? igiena

naturii,modificri n lumea vie i

Intonarea corecta a sunetelor care

Emoiile mele identificarea

Scrierea literelor de tipar

Regulile noastre reguli de

forrmei corpurilor (deformare,

Figuri i corpuri geometrice:

mpreun cu alii exerciii de

Citirea literelor, silabelor,

Nuane (tare, ncet, mediu)

Grupe alternative solist-cor,

Creaia muzical accesibil

transformarea spaiului ntr-un

S-ar putea să vă placă și