Test de evaluare iniial,

an colar 2015-2016, cls a VI-a

Din oficiu se acorda 10 puncte. Toate subiectele sunt obligatorii. Timp de lucru efectiv este de 50 min.
PARTEA I. Scriei litera corespunztoare singurului rspuns corect (45 puncte).
5p. 1.Rezultatul calculului: 2 3 2 5 : 2 2 este:
A.1
B.2 2
C.21
D.0 ;
5p. 2.Se dau multimile A={2;3;4;5} si B={2;4;5;6;}. Cardinalul mulimii A I B este :
A.3;
B.4;
C1;
D.2;
5p. 3.Cea mai mare cifra pentru care numarul 30 x este divizibil cu doi este:
A.0;
B.6;
C .9;
D.8;
5p. 4. Rezultatul calculului 1,2310 23:10 este :
A.0;
B.10;
C.100;
D.120,7;
5p. 5.Numarul 1,5 transformat in fractie ordinara este egal cu:
3

A.

3
;
2

B.

15
;
5

C.

7
;
4

D. 1

1
;
5

5p. 6.Nurul de litrii da ap care ncap ntr-un cub cu latura de 1 m este :

A. 1 litri;
B.100 litri;
C. 1000 litri;
D.10 litri;
5p. 7.Aria unui dreptunghi cu lungimea 1,2 cm i limea jumtate din lungime este egal cu:
A. 2,4 cm 2
B.0,72 cm 2 ;
C.1,44 cm 2 ;
D. 7,2 cm 2
5p. 8.Un ptrat cu perimetrul de 12 hm are aria egala cu:
A.16 hm 2
B.90 ari;
C.144 ari;
D.9 ha;
5p. 9.Cel mai mare multiplu a lui 8 care este mai mic decat 70 este egal cu:
A.68;
B.8;
C.64 ;
D.16;
PARTEA aII-a.La urmtoarele probleme se cer rezolvri complete (45 puncte).
9p 1.Rezolvai ecuaia 4(x 5) 14 = 50:
9p. 2. Aflai un numr, tiind c dac l scdem din 13,4, iar rezultatul astfel obinut l
nmulim cu 5 obinem 39.
9p 3.Cei 6 baiei ai unei clase de elevi reperezint 24% din numarul total de elevi ai clasei.Ci elevi
sunt n clas?
9p. 4.Un biciclist parcurge n 15 minute 10 km. Ce distan parcurge biciclistul n 3 ore?
9p. 5.Un bazin sub forma de paralelipiped dreptunghic cu dimensiunile L= 0,6 m, l = 40 cm, h = 5 dm
este plin cu ap. De cte ori umplem o gleata de 10 litri pentru a goli complet bazinul?

Test de evaluare iniial,

an colar 2015-2016, cls a VI-a

BAREM DE NOTARE I EVALUARE
PARTEA I - 45 puncte;
*Pentru fiecare rspuns corect se acord punctajul maxim prevzut n dreptul fiecrei cerine i zero
puncte n orice alt situaie. Nu se acord punctaje intermediare.
Nr item
Rezultat
e
Punctaj

1
B

2
A

3
D

4
B

5
A

6
C

7
B

8
D

9
C

5p

5p

5p

5p

5p

5p

5p

5p

5p

PARTEA II -45 puncte

*Pentru orice soluie corect, chiar dac este diferit de cea din barem, se acord punctajul maxim
corespunztor.
*Nu se acord fraciuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvri pariale,
n limitele punctajului indicat n barem.
*Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului obinut la 10.
1
2
3

4(x 5) = 50+14
x 5 = 64 : 4
x = 16 + 5 = 21
(13,4 x) 5 = 39
13,4 x = 39 : 5
x = 13,4 7,8 = 5,6
Notm cu x numrul de elevi i atunci 24% din x = 6 baiei

3p
5p
1p
4p
3p
2p
2p

24
x 6
100

2p

x = 6100 : 24
x = 25
4

1
dintr-o or
4
ntr-o or parcurge de 4 ori mai mult 410 km = 40 km
n 3 ore parcurge de trei ori mai mult 403 = 120 km
15 min reprezint

L= 0,6 m = 6 dm, l = 40 cm = 4 dm,

V = 645 = 120 dm3
120 dm 3 =120 litri
120 : 10= 12 (ori)

3p
2p
3p
3p
3p
1p
4p
2p
2p

MATRICEA DE SPECIFICAII
Test de evaluare iniial Clasa a VI-a
Competene de
evaluat
Coninuturi
1. Operaii cu numere naturale.
Ordinea efecturii operaiilor
2. mprirea cu rest a
numerelor naturale, mprirea
unui numr ntreg la o fracie
zecimal
3. Noiunea de divizor; noiunea
de multiplu. Divizibilitatea cu
10;2;5;
4. Mulimi, descriere i notatii;
element , relaia dintre element
i mulime; operaii cu mulimi,
cardinalul unei mulimi
5. Aflarea unei fracii dintr-un
numr natural , procent
6. operaii cu fracii zecimale

C1

C2

C3

I.1-5p
I.4-3p
II.1-4p
II.2-4p
II.3-1p
II.4-1p
II.5-1p

C5

C6

II.3-2p
II.4-2p

I5-2p

I.3-5p
I.9-5p

10
I.2-5p

II.3-3p
II.4-3p

II.4-3p

I.4-2p

2
I.5-3p

II.1-5p
II.2-5p

10

II.4-3p
II.5-3p
21

Total

16

7. Transformri de fracii
zecimale n fracii ordinare sau
invers
8. Ecuaii i probleme care se
rezolv cu ajutprul ecuaiilor
9. Uniti de msur pentru
lungimi; transformri.
10. Uniti de msur pentru
arie, volum, capacitate, mas,
timp; transformri.
11. TOTAL

C4

10

26

I.7-2p
I.8-2p
I.6-5p
I.7-3p
I.8-3p
II.5-5p
20

4
22

90

COMPETENELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE EVALUARE INIIAL

C1. Utilizarea operaiilor i a proprietilor acestora n calcule cu numrere naturale i raionale pozitive;
C2. Utilizarea de algoritmi pentru divizibilitatea cu 10, 2 i 5;
C3. Identificarea i utilizare noiunilor specifice teoriei mulimilor;
C4. Transpunerea unor situaii problem n limbaj matematic/limbajul ecuaiilor, rezolvarea problemei
obtinute i interpretarea rezultatului
C5. Alegerea formei de reprezentare a unui numr raional pozitiv i utilizarea de algoritmi pentru
optimizarea calculului cu fracii zecimale;
C6. Transformarea n limbaj specific geometriei a unor probleme practice referitoare la perimetre , ari,
volume utiliznd transformarea convenabil a uniti de msur .