Provocarea lansat profesorului de Religie este aceea de recrea atmosfera

plcut ?i
complex din biseric n sala de clas, ncepnd cu transformarea ei ntr-o sal care s faci
e n?elegerea
conceptelor religioase, a fenomenului religios ?i intrarea n starea spiritual prop
rie credin?ei.
n cazul disciplinei Religie, ns, ceea ce ei percep la nivel emo?ional n
timpul acestei ore va determina nu doar raportarea la aceast or, ci la experien?a
religioas n general.
Elevilor le pot fi transmise informaiile necesare prin intermediul celor
mai diverse metode, n a?a fel nct elevii s asocieze ora de Religie cu frumosul, armo
nia ?i cu fi rescul lucrurilor.
Dac vom reu?i s ?inem orele de Religie n spa?ii atractive, impactul lor asu
pra copiilor va fi ?i mai mare.
O lumnare, un clopo?el, o frm de tmie pot schimba percep?ia copiilor asupra un
ui spa?iu mai pu?in prietenos. Un ton blnd, o abordare pozitiv ?i un spa?iu plcut v
or transforma total ora de Religie ?i vor contribui la apopierea elevilor de pro
fesorii lor, la sporirea ncrederii ce o vor acorda acestora.