Activitatea gimnaziului in 1 s.

a a/s 2013-2014 s-a axat pe

realizarea directivelor ME, dispozitiilor DICauseni, cerintelor
elaborate si lansate de Centrul metodic raional, reiesind din
posibilitatile reale si cerintele actuale. Accentul s-a pus pe:
-cresterea calitatii predarii si educatiei si diversificarea sarcinilor
educationale,
-promovarea cit mai eficienta si dezvoltarea in continuare a
cooperarii dintre profesor-elev, profesor-profesor si profesorfamilie,
-modernizarea continua a demersului educational,
-implementarea politicilor educationale in cadrul ariilor
cuuriculare,
-formarea competentelor didactice in conformitate cu standardele
europene, in baza formelor si metodelor elaborate de institutiile
statale. Intr-un cuvint: in gimnaziu au fost create toate conditiile
pentru valorificarea potentialului Copilului.
Spatiul gimnaziului e ajustat cerintelor timpului: s-au construit
2 rampe pentru copii cu disabilitati locomotorii, s-a schimbat
acoperisul salii de sport, s-a construit un grup sanitar pentru
fetitele din treapta primara, s-au schimbat 15 ferestre in aripa
stinga, s-a deschis Centrul de Resurse care este dotat cu 3
laptopuri, mobilier contemporan. Pasim pe pavaj in fata scolii,
terenul aferent a fost plantat cu flori, creind o atmosfera placuta,
relaxanta.
In clase e cald si comod. Aspectul estetic din
interiorul gimnaziului predispune la colaborare deschisa, sincera,
obiectiva. Standurile noi de pe peretii holului scolii au menirea de
a educa copiii in spiritul respectului fata de valorile neamului..
Vedem mai dincolo un stend cu chemarea Spuneti Nu violentei,
cutiuta cu intrebari si raspunsuri. Cadrele didactice sunt in pas cu
timpul, motivati de a forma elevi competenti si pragmatici .
Resursele educationale din gimnaziu sunt compatibile secolului
tehnicii moderne: 2 proiectoare, 1 tabla Point, 1 televizor modern,
4 laptopuri, 2 imprimante noi, camera video si foto, aparat digital

performant, 2 mese de tenis, 15 mingi noi de fotbal, volei si

basket.
Anul acesta contingentul profesoral s-a reinnoit cu tineri
specialisti competenti, plini de energie si initiative pe care le
apreciaza si elevii.

Una din problemele care provoaca ingrijorare consta in

migratia masiva a parintilor. Din totalul de elevi: 196, 23 % sunt
lasati in grija buneilor, rudelor, vecinilor. Acest fenomen impune
obligatiuni suplimentare CD. Deranjeaza conservatismul care
mai bintuie printre noi, lipsa dorintei de a introduce si utiliza
forme si metode noi de predare-evaluare. Un pericol real este si
nepasarea elevilor fata de carte. E necesar sa intreprindem
masuri urgente pentru schimbarea situatiei. Sa cautam metode si
mijloace pentru a-I atrage pe elevi la carte.
Ne bucura faptul ca 3 pedagogi fac masteratul, iar ideile
proaspete a d-ei Liliana Bacal ne sunt folositoare si sunt aplicate
si de alte CD.
Avem rezerve la consolidarea parteneriatului dintre scoala si
familie. Este necesar sa includem in activitati nu doar elevii, dar si
parintii lor. In activitatile elevilor este de dorit sa utilizam
internetul, care este in stadiu de conectare. Aceasta este o
doleanta nu numai a elevilor, dar si a CD. Presupunem ca in
timpul apropiat in aripa drepta a scolii va fi instalata o antena WiFi , care ne-a oferi conectare la Internet.
Functionarea si dezvoltarea GIMNAZIULUI pe viitor presupun
efortul combinat al structurilor de conducere, al colectivului de CD
si al personalului scolii, al elevilor si al parintilor care, impreuna,
formeaza o comunitate educationala distincta.
Pentru ca copiii din unitatea noastra de invatamint sa se poata
integra in societate, sa se adapteze la conditiile de reforme
economice, sociale si de alta natura intreg colectivul didactic sunt
datori prin menirea sa de pedagogi sa educe la elevi deprinderi
si capacitati necesare.

Absolvind gimnaziul tinerii trebuie sa aiba o pregatire

elementara pentru viata cotidiana, sa nu pateze imaginea
institutiei de unde a pornit in viata, pastrind cu sfintenie normele
etice, sociale si civice, de care vor avea mare nevoie pe viitor.