La adquisicin de la

informacin
Loayza Serrano, Miguel Angel

Donald Norman

Donald.
A.
Norman,
humanista
,cientfico y tecnolgico es un ejemplo
vivo
de
la
relacinentre
la
psicologacognitivayel
diseode
interfaces . Norman realizo sus
primeras
investigaciones
en
psicologa en los aos 60 .en la
realidad antes de trabajar en HCI
(interaccin persona ordenador) fue
un conocido investigador en el mbito
de los procesos de percepcin ,la
atencin
y
la
memoria
.
Posteriormente estudi
ingeniera
electrnica.

La adquisicin de la informacin

Es el enfoque terico dentro de la psicologa, que supone que elhombre

es un procesador activo de informacin , que puede ser analizado , entre
los cuales actaun mecanismo intermedio ,quese basaen la
informacin obtenida de la evaluacin actual de la situacin, hecha en
funcin de situaciones similares almacenadas en los sistemas de
memoria.

Persigue comprender yespecificar los mecanismos internos,

mediante el anlisis detalladoy las operaciones que tienenlugar,
enlos procesadores de la informacin sean estos humanos, animales
o maquinas.

Se acepta que la informacinproporcionada por los estmulos

ambientales se organiza, simplifica, transforma yselecciona con la
finalidad de su anlisis posterior o se ignora

Aprendizaje

Actosquedeliberadamenteestudianuncuerpo especifico de material y

como el mismo puede ser procesadoy convertido en habilidad.
La adquisicin de nueva informacin depende de las estructuras
significativas, de la memoria, preexistentes.

Establecimientos deleyes causales enel aprendizaje

1. Ley de las Relaciones
Causales:

Para que un organismo

aprenda la relacin entre
una accin especifica y su
salida debe existir un
relacin causal entre ellas.

2. Aprendizaje Causal:

Las salidas exitosas dependen de la

repeticin de las acciones exitosas
que la establecen.

3.Ley de la retroalimentacin
de la Informacin:

La salida de un evento sirve como

informacin del mismo.